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徐晓媛: 作品数：89 被引量：557H指数：11; 供职机构：中国药科大学更多>>; 发文基金：浙江省软科学研究计划江苏省高等教育教改立项研究课题江苏省教育科学“十一五”规划课题更多>>; 相关领域：医药卫生文化科学语言文字经济管理更多>>

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试论英语课堂文化的构建被引量：9: 2009年; 语言与文化不可分割。从文化传播形式看,英语课程可分为英语语言文化和英语课堂文化,本研究的焦点是英语课堂文化。良好的英语课堂文化有助于学习掌握英语语言知识、增强语言文化意识、提高英语语用能力和塑造健全的人格。教师应通过物理、心理、语言以及教材教法等多种方法和途径,构建平等活泼、积极开放、民主友爱的英语课堂文化。; 徐晓媛; 关键词：英语教学课堂文化

构建药学院校企业实践教学基地和校企联合培养人才新机制的思考被引量：3: 2011年; 加强药学院校企业实践教学基地（以下简称基地）建设，构建药学院校与医药企业联合培养人才的新机制，对于提高药学人才培养质量具有重要意义。本文针对目前基地建设和校企联合培养人才的探索中面临的困境，对校企联合培养人才的机制进行了探讨，建议从高校、企业和政府三方面着手，改革现有药学教育办学模式，积极发挥企业主体作用，强化政府政策支持引导的职能。; 樊陈琳姚文兵徐晓媛; 关键词：校企联合培养药学院校

酚磺乙胺对酶法测定血清肌酐的干扰及其纠正方法被引量：7: 2017年; 目的研究酚磺乙胺对酶法和干化学法检测血清肌酐的干扰。方法严格按照NCCLS推荐的EP7-A2和EP9-A2研究方案,采用40例未使用酚磺乙胺患者样品作酶法和干化学法比较;两法分别检测28例使用酚磺乙胺患者样品作偏倚分析;留取3份不同浓度肌酐水平患者样品设计体外干扰试验。结果未使用酚磺乙胺患者样品两法检测结果差异无统计学意义(P>0.05);体外干扰试验显示,酚磺乙胺浓度在0.018 75 g/L^0.6 g/L,对酶法测定血清肌酐有显著负干扰(偏差>-7.5%);酚磺乙胺浓度在0.15 g/L^0.60 g/L,对干化学法测定血清肌酐存在明显负干扰(偏差>-7.5%)。患者标本偏差分析显示,28例患者在用药6 h内采血,其酶法测定肌酐结果较干化学法存在明显负偏倚(-18.61%^-74.8%)。结论酚磺乙胺对酶法和干化学法检测血清肌酐均存在负干扰,而酶法受干扰程度更为显著。; 倪莉王晓欧林应宝丁红香徐晓媛朱丽丹; 关键词：肌酐酶法干化学法酚磺乙胺

国内外药学专业教材比较研究被引量：3: 2012年; 通过国内外教材比较研究能够开放视域,进一步提升教材品质。以美国、英国、日本和中国等知名药学院校为对象,就药理学、药物化学、药剂学、药物分析、临床药理学、分析化学等同类药学专业课程教材进行比较分析与研究,求同存异,以供我国药学专业教材建设进行借鉴,并在此基础上提出引进书目建议。; 徐晓媛钟文英尤启冬姚文兵; 关键词：药学教育教材比较教材引进

Higher pharmaceutical education in China: evolution, current status and prospects被引量：9: 2015年; Higher pharmaceutical education in China has developed for more than 100 years. More and more talented pharmacy professionals are required due to the rapid development of pharmaceutical industry and patients＇ needs, leading to many challenges for the current higher pharmaceutical education system. This paper provided a retrospective review of the evolution of higher pharmaceutical education in China, which described its current status and future prospects of higher pharmaceutical education in China, and offered some suggestions on these challenges.; 徐晓媛张凯丽姚文兵

国外医师与药师协作关系测量工具介绍及对我国的启示被引量：5: 2020年; 目的:梳理国内外医师与药师协作关系测量工具,为我国医师与药师协作关系的建立及测量工具的开发提供建议。方法:总结已有的医师与药师协作理论及模型,选取4种协作关系测量工具,对医师与药师协作指数(PPCI)、医师与药师协作态度量表(SATP2C)、药师与全科医师跨学科协作频率测量工具(FICI-P,FICI-GP)、全科医师与药师协作态度指数(ATCI-P,ATCI-GP)进行分析。从内容、验证、应用(角度及特点)、模型基础和背景进行对比。结果与结论:初步构想出我国医师与临床药师协作态度模型及测量工具,主要为交互因素、环境因素、角色看法3个维度,回答使用李克特5分量表。我国应进一步扩大药师职责;医院应采取措施促进医师与临床药师协作;药师应在建立协作关系的过程中更加积极主动。; 黄雪梅徐晓媛杨帅孙婧文

阿尔伯特大学教学管理的特点与启示被引量：1: 2014年; 通过讲座、实地考察、访谈等形式,对阿尔伯塔大学的教学组织和管理进行介绍和研究,并将其与国内高等教学组织与管理进行对比,为国内高等教学管理提供借鉴。; 徐晓媛俞越; 关键词：教学管理教学服务教学发展

建设《临床常用药物素材库》项目的研究与实践: 2006年; 《临床常用药物素材库》是教育部现代远程教育中心立项资助的建设项目,旨在通过建立网络的数据平台,实施远程全方位教学,对提高药学院校的教学水平,对在职人员进行强化培训,促进医务人员对临床常用药物药学知识的全面了解及满足患者对某类药物知识的需求具有重要意义。文章介绍了《临床常用药物素材库》的主要内容及项目的组织实施过程,并对素材库的标准及长期运营提出了设想。; 徐晓媛; 关键词：素材库

澳大利亚和新西兰药学专业认证体系研究被引量：3: 2009年; 澳大利亚的药学教育已有一百多年的历史,从2000年以后开展药学专业认证,其标准和认证的程序对我国开展药学专业认证方案的设计具有借鉴意义。; 徐晓媛吴晓明; 关键词：高等药学教育