彭水香
- 作品数：5 被引量：17H指数：2
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- 交互式教学与二语习得研究被引量：7
- 2004年
- 在课堂教学中 ,交互式教学无论是在信息传递、理解与表达的相互关系方面 ,还是在人际合作方面都具有核心地位。它在增加语言积累 ,提高运用能力和加速新知识融合等方面发挥着重要作用。培养交互能力始终是语言教学的首要目标。深刻认识交互在第二语言中的重要作用 ,有利于教师更好地发挥引导者、组织者、解难者的作用。也有利于教师积极地介入学生能力培养过程 ,使学生成为真正的自主学习者 ,提高效率 。
- 彭水香
- 关键词：情感语言输入语言输出
- 句子照应与认知研究被引量：1
- 2004年
- 以RT,Experientialism和CB为视角来探讨英语句子照应解读过程中的心理机制,提出句子照应不仅源于关联理论和经验主义认知,同时也有赖于概念整合与突显结构,彼此互为关联与补充,提出了一个句子照应的语用认知模型。
- 彭水香
- 关键词：照应
- 语法隐喻的语义分析被引量：2
- 2004年
- 隐喻是一种重要的认知现象,语言中的隐喻反映了人类思维的隐喻性。隐喻是通过人类的认知和推理将一个概念域系统地、对应地映射到另一个概念域。对语法隐喻,人们有多种研究和界定方法。由韩礼德的语法隐喻观可以推出,语法隐喻是这种概念域之间的映合在句法结构上的不一致性体现。意义渗透到语法结构中是一种普遍现象,语法隐喻体现了语义和语法关系之间的转化。把认知语言学和语义学结合起来能更好地理解语法隐喻的实质。
- 谢金荣彭水香
- 关键词：语法隐喻概念域认知域映射
- 英汉成语的历史承继性对比研究被引量：1
- 2004年
- 人类经历了相同的历史进程,因此英汉成语的历史承继性呈现出惊人的相似性;英汉两种语言本身经历了不同的具体文化传承,所以英汉成语的历史承继性又有显著的差异性。英汉成语的对比研究有利于我们更好地理解成语,领略语言的魅力,可以为语言分析,语言教学,言语交际等提供有益的启示。
- 张冰彭水香
- 关键词：英汉成语
- 幽默的语效机制及认知机制被引量：6
- 2004年
- 幽默是经常出现在日常话语中的一种言语交际形式。它是由于交际双方对相互的认知环境的理解存在差异或说话人为达到特定目的故意诱导受话人理解偏离其语意要旨而产生的。探讨语言认知偏差模式对产生幽默语用效力的作用及概念整合理论对其理解的作用。为此,提出反差效应是产生幽默语用效力的根本,而概念整合则是理解幽默的心理机制。
- 彭水香徐顺光
- 关键词：幽默映射
