张飞
- 作品数：25 被引量：70H指数：5
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- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术自然科学总论历史地理更多>>
- 试析比较教育研究者作为知识分子的角色——从萨义德的知识分子观来看
- 2008年
- 萨义德在《知识分子论》中阐述了"流亡的知识分子"的角色:放逐者与边缘人。文章以此从"流亡者"的视野、立场、行动、品质四个方面来观照比较教育研究,认为比较教育研究者应该履行自己作为一个知识分子的职责,那就是以双重视角和批判的眼光看待和质疑教育决策和措施,"对权势说真话",代表弱者、没有话语权、被遗忘的人群,追求知识创造和学术自由。
- 张飞
- 关键词：流亡萨义德知识分子
- 奥尔特加·加塞特高等教育思想简析——《大学的使命》读后感被引量：1
- 2010年
- 《大学的使命》是西班牙学者奥尔特加.加塞特阐述其高等教育思想的一部著作。其高等教育思想主要表现在三个方面,即:大学为什么要改革、大学的功能及其相互之间的关系。对我国高等教育改革可以有所借鉴:大学要重视学生"基本文化修养"的提升、普通学生不应该被排斥在科学研究门槛之外、"西方中心主义"或"民族主义"偏见值得反驳。
- 张飞
- 关键词：大学功能
- 我国多元文化教育研究与实践述评
- 2017年
- 基于多元文化社会的时代背景,对国内多元文化教育研究情况进行述评:理论层面,从借鉴引介国外经验到建构本土理论,主要涉及概念界定、教育目标、课程模式;实践层面,主要涉及国家政策、"民族文化进校园"、校本课程、双语教育。从理论上看,对国外的经验引介持续深入,但本土化理论的构建仍显薄弱;从实践探索看,形势多种多样,但是理论与实践仍有落差,多元文化教育理念尚未取得社会共识。
- 张飞曹能秀
- 关键词：多元文化教育多元文化课程多元文化教师
- 从《论教育学》来看康德的教育哲学思想被引量：3
- 2012年
- 康德是德国近代著名的哲学家和教育家,其教育哲学思想主要体现在《论教育学》一书中。本文主要从《论教育学》一书的写作背景、基本内容和对后世影响三个方面,分别阐述了康德教育哲学思想的产生和发展脉络,指出其深远影响在于使教育学在西方学界开始被确认为一门独立的学科。
- 张飞
- 关键词：启蒙道德教育
- 安徽省残疾人高等教育发展问题与对策研究被引量：4
- 2016年
- 本文通过对安徽省近五年来的残疾人高等教育招生制度、专业设置、办学模式、支持体系进行初步梳理,分析了其存在的问题,主要包括:办学规模小数量少、高等教育层次偏低、专业设置较为单一、师资力量仍显薄弱和就业扶持力度不强。针对困难和挑战提出对策与建议:1扩大招生规模和残疾学生类别;2调整和设置适合残疾学生的专业;3完善学习和就业服务支持体系;4加快特殊高等教育师资队伍建设;5完善特殊高等教育相关政策法律。
- 张飞韩莉王志强
- 关键词：残疾人高等教育
- 近十五年来我国民族文化互动研究的知识图谱分析
- 2016年
- 随着近年来国际恐怖主义活动的频发,人们逐渐开始认识到各种不同文化、不同种族民族之间的冲突与交融深刻影响着社会的秩序与稳定。运用知识图谱工具Cite Space软件,对CNKI数据库中收录的核心期刊和CSSCI在2000-2015年间民族文化互动研究的264篇文献进行分析,通过关键词共现网络分析方法,发现近15年国内民族文化互动研究的演进路径经历了三个阶段:初期的理论探索期、中期的研究主题多样化、近期的基于族际关系的田野研究。前沿热点领域涉及文化冲突、文化融合、全球化、文化多样性、民族认同、社会转型、和谐社会研究等,民族文化互动中存在的文化差异也是近年来的研究热点。
- 张飞曹能秀
- 关键词：文化互动文化冲突演进路径
- 社会分层视域下法国大学校精英教育研究被引量：3
- 2006年
- 社会分层理论首先是西方社会学家在分析社会结构时提出的,主要有三种模式,即功能主义理论、冲突理论和文化再生产理论。本文从社会分层的视角对法国大学校的精英教育进行了分析和探索,主要从两个层面来研究:一是社会分层对大学校的教育机会、学生学业水平和职业获得三个方面的影响;二是大学校教育对法国社会分层和社会流动的影响。
- 张飞曹能秀
- 关键词：社会分层社会流动精英教育
- 民族文化互动的研究方法述评与探新被引量：1
- 2016年
- 本文从研究方法的角度对2000～2015年十五年间在核心期刊和CSSCI上发表的191篇有关民族文化互动的文献进行了综述。研究表明,十五年来,通过田野调查、历史文献研究、跨文化比较研究这三类方法研究民族文化互动的文献占了绝对多数,其次是考古人类学、影视人类学、民族志等方法,这主要和这些研究方法所使用的技术手段及研究对象的复杂性程度相关联。此外,民族文化互动研究成果主要刊载于民族学类或社会科学综合类刊物上。最后,借鉴人文地理学的时空分析法对边疆地区的民族文化互动进行新的探索,梳理出研究思路并对实施路径做出阐释。
- 曹能秀张飞
- 关键词：研究方法
- 学校教育中的少数民族文化传承研究——以云南省寻甸回族、彝族自治县六哨乡为例被引量：13
- 2008年
- 学校教育在民族文化传承过程中起着主渠道的作用。在对云南省寻甸回族、彝族自治县六哨乡学校教育中少数民族文化传承现状、存在问题等调查研究的基础上,从教育人类学的视角,提出了建议和对策。
- 张飞曹能秀
- 关键词：民族文化传承学校教育社区教育
- 对开放教育辅导员工作的认识和思考被引量：4
- 2010年
- 从目的的多重性、对象的复杂性、手段的多样性三个方面,分别介绍了开放教育辅导员独有的工作特点;接着从四点分析了开放教育辅导员的重要性,一是学习支持服务的重要组成部分,二是电大品牌形象的代言人,三是学习者、面授教师和学校之间的信息联系枢纽,四是学习者适应开放教育模式的引路人和学习指导者;最后提出了增进辅导员的工作业务水平,推进辅导员工作高效开展的三条途径。
- 田红梅张飞
- 关键词：远程开放教育辅导员学习支持服务
