张沛锋
- 作品数：22 被引量：131H指数：7
- 供职机构：广东轻工职业技术学院更多>>
- 发文基金：广东省教育科学规划项目广东省高等教育教学改革项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 高职高专学生体质状况调查分析与对策研究——以广东轻工职业技术学院为例被引量：2
- 2012年
- 按照《学生体质健康标准》测试标准,对广东轻工职业技术学院2006～2008级三个年级16694名学生进行测试,并对测试结果进行统计分析,旨在针对学生体质健康测试现状及存在的主要问题提出有针对性的建议,为进一步贯彻"健康第一"的教育思想、实施体质测试提供可参考的依据。
- 张沛锋
- 关键词：高职高专学生体质测试
- 后疫情时代高职体育课程混合式教学设计路径研究被引量：2
- 2022年
- 后疫情时代如何开展线上线下体育教学成为体育教师值得深思的问题。通过采用资料法、访谈法等研究方法研究得出结论:高职院校体育课程开展混合式教学要充分融合线上、线下教育的优势,创造以学生自主学习为中心的环境,激发他们体育锻炼的兴趣和培养体育锻炼的习惯。
- 张沛锋梁小莉
- 关键词：高职体育课程混合式教学
- 近三届全运会奖牌榜前八名奖牌统计分析及特征研究被引量：13
- 2010年
- 采用文献资料、数理统计等方法对第九、十及十一届全运会奖牌榜前8名奖牌进行统计分析,研究表明:近三届全运会前8名之间竞争激烈且差距日趋缩小;奖牌分布表现出集中趋性、地域性特征;各代表团优势项目的广泛分布且有所变化;破纪录运动员与世界水平还有所差距;奥运奖牌带入计算办法对前8名排名影响不显著。
- 张沛锋程学庆
- 广州市荔湾区中小学校园足球区域建设与长效发展研究被引量：1
- 2022年
- 从2009年的“校园足球”诞生至2014年的“新校园足球”出现,校园足球的发展从无到有,不断发展。文章对广州市荔湾区的优秀特色足球学校的发展模式、训练模式、比赛模式、教练员管理、运动员人才库、目标绩效管理等方面进行个案研究,旨在为“校园足球”的发展提供参考。
- 张沛锋查锋周朝活
- 关键词：校园足球
- 体育助力乡村振兴的价值意蕴、实然困境与突围路径——以肇庆市为例
- 2024年
- 运用文献资料法、实地调查等方法,对体育助力肇庆市乡村振兴的价值意蕴进行解构,分析其实然困境并提出突围路径。体育助力肇庆市乡村振兴的价值意蕴:深化产业融合,助力乡村产业兴旺;发挥绿色生态效益,助力乡村生态发展;丰富乡村文化生活,助力肇庆乡风文明;构建多元治理体系,助力肇庆市乡村社会建设。实然困境:体育助力乡村振兴模式单一;体育助力乡村资源匮乏;体育融合发展机制不完善;城乡体育组织融合存在壁垒。据此推出突围路径:发挥体育融合特性,构建乡村体育产业完善体系;加强体育设施建设,优化乡村人居环境;促进文化新陈代谢,挖掘肇庆乡村体育文化内涵;推动城乡体育组织融合发展,激发乡村内生发展动力。
- 陈海棠张沛锋梁洁晶
- 关键词：体育
- 高职院校开设拓展训练课程的研究及实践——以广东轻工职业技术学院为例
- 2014年
- 高校开设拓展训练课程,对提升大学生综合素质有着重要的现实意义。本文运用文献资料法、专家访谈法等方法,对京沪地区部分高校及广州周边部分拓展训练公司进行调查研究和分析。分析影响高校开设拓展训练课程的相关因素,为今后我校高校开设此类课程提供借鉴。
- 张沛锋
- 关键词：高职院校课程研究
- 高职院校体育教学改革的分析研究被引量：8
- 2010年
- 高等职业教育是以培养高等技术人才为根本任务。高等职业院校的体育教学改革要根据院校自身特点,更新教育观念,确立新课标指导下的培养目标,优化课程设置,提高教师素质,改进教学方法,完善评价体系,提高教学质量。
- 张沛锋
- 关键词：高职院校体育教学
- 我国女子校园足球发展初探被引量：13
- 2012年
- 运用文献资料法等对我国女足发展现状进行分析,发现目前我国的女足青少年后备人才培养体系存在问题,后备人才数量萎缩。结合发达国家青少年运动员的校园体育培养模式,认为校园足球应该成为我国女足青少年运动员培养最重要的方式,在实际操作过程中应该注意教育和体育部门联手发展校园足球活动,教育部门更应该成为主导单位;应准确找到体育和教育的结合点;校园足球运动的开展应该注意性别的平等;尽快完善各级校园足球联赛体系,重视其与专业体制的衔接。
- 王军岳文言张沛锋陈诚
- 关键词：体育教育女子足球校园足球
- 体育院系足球普修课裁判教学CAI课件的研制与应用研究
- 自从21世纪90年代以来，随着科学技术的发展，多媒体计算机的出现使人们的生活发生了巨大的变化，随之而来的多媒体技术也已经被广泛的应用于军事、商业、医疗、通讯、科研等领域，且它以其自身独特的优势——图、文、声、影并茂，在应...
- 张沛锋
- 关键词：体育院系足球运动普修课程多媒体课件
- 文献传递
- 体育教学中的多媒体教学优势的探索被引量：1
- 2004年
- 教学过程是由学生的学习过程和教师的讲授过程组成的有机统一体.体育教学过程不仅如此,而且是一项实践性极强的教与学的双边活动,教与学双方互相依存、不可分割.体育教学过程中教师通过动感化的讲解与示范向学生传授知识和技术,学生在积极的身体练习中伴之以积极的思维活动,从而达到掌握体育基础知识和技能,发展自我身体之目的.但是多年以来体育教学基本上是以教师安排学生练习为主要教学手段,这种教学模式下学生的练习是被动的、机械的,使学生的主动性难以发挥,而从事教学的教师也感到力不从心,讲解不能被学生形象化的理解而达不到教学效果,但多媒体教学方法的引入,恰恰可以满足体育教学中较强的示范性、教学方式的形象化及内容的丰富性等要求.
- 刘先进张沛锋
- 关键词：体育教学多媒体教学教学优势
