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张汉林

作品数：5 被引量：19H指数：1
供职机构：通州市教学研究室更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 4篇数学
  • 3篇解题
  • 2篇试题
  • 2篇数学试题
  • 2篇解题方法
  • 1篇要义
  • 1篇应用能力培养
  • 1篇应用数学
  • 1篇中考
  • 1篇赛题
  • 1篇数学活动
  • 1篇思维
  • 1篇思维力
  • 1篇人化
  • 1篇中学数学
  • 1篇自我
  • 1篇自我调节
  • 1篇命题
  • 1篇命题趋势
  • 1篇解法

机构

  • 4篇通州市教学研...

作者

  • 4篇张汉林

传媒

  • 1篇数学教育学报
  • 1篇初中生数学学...
  • 1篇中学数学月刊
  • 1篇中学教研（数...

年份

  • 1篇2005
  • 2篇2003
  • 1篇2001
共 5 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
自主型考题及其求解要义
2003年
张汉林
关键词：中考开放性试题解题方法数学试题自我调节
充要条件考题的4种变化趋势
2001年
张汉林
关键词：充要条件高考数学试题命题趋势解题方法
关于一道竞赛题的有争议解法的辨析
2003年
张汉林
关键词：竞赛题教学数学解题
关于中学数学应用能力培养若干倾向的反思被引量：19
2005年
新一轮课程改革注重培养学生应用数学的意识,教学实践中,为了达到这一目标,有矫枉过正的苗头.主要表现在:教学内容职业化,教学方式幼稚化,教学要求成人化.数学教育应保持数学特色,数学活动应保持与学生认知水平相宜的思维力度,教学与评价应从根本上关爱学生.
张汉林
关键词：中学数学成人化数学活动思维力应用数学
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