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张启树

作品数:15 被引量:31H指数:3
供职机构:安庆师范学院外国语学院更多>>
发文基金:安徽省教育厅人文社会科学研究项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教医药卫生更多>>

文献类型

  • 14篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 12篇文化科学
  • 2篇哲学宗教
  • 1篇医药卫生

主题

  • 9篇教育
  • 3篇教学
  • 2篇道德
  • 2篇通识
  • 2篇课程
  • 2篇教师
  • 2篇教师教育
  • 1篇大学英语
  • 1篇大众化
  • 1篇电视媒体
  • 1篇独立性
  • 1篇行为疗法
  • 1篇性教育
  • 1篇学校教育
  • 1篇英语
  • 1篇院校
  • 1篇知识经济
  • 1篇认知行为疗法
  • 1篇少年
  • 1篇社会

机构

  • 15篇安庆师范学院
  • 1篇首都师范大学

作者

  • 15篇张启树
  • 3篇马建平
  • 1篇张鸿燕
  • 1篇任其平
  • 1篇安民兵
  • 1篇马俊
  • 1篇程忠良
  • 1篇詹文法
  • 1篇陈修梅
  • 1篇王爱菊

传媒

  • 3篇安庆师范学院...
  • 1篇中国青年政治...
  • 1篇教育理论与实...
  • 1篇中国校医
  • 1篇微型机与应用
  • 1篇高等农业教育
  • 1篇视听界
  • 1篇当代教育科学
  • 1篇赤峰学院学报...
  • 1篇赤峰学院学报...
  • 1篇池州学院学报
  • 1篇山东农业工程...

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2005
  • 1篇2004
  • 1篇2003
  • 1篇2001
  • 4篇1999
15 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
解释学视野下大学英语跨文化交际能力的培养被引量:2
2015年
从文化主体理解的角度探索大学英语教学与跨文化交际的关系,就是要以交际文化观统领大学外语教育,树立文化自信,加强多元文化理解,实现跨文化交际能力的提升。
马建平张启树
关键词:解释学大学英语跨文化交际能力
公正与人道:道德的两种取向
2014年
在我国目前的道德建设中,应当关注道德的两种取向:公正与人道。公正是道德的基础,人道是道德的核心。要在两者之间保持必要的张力,过分强调前者有可能导致道德功利主义,过分强调后者有可能导致道德虚空的现象。
张启树马建平
关键词:道德公正人道
论教师教育通识课程建设的若干问题
2013年
通识教育是教师教育改革的必由之路.我国教师教育课程建设存在一定的问题,由于对通识教育理解不透,出现课程结构不合理,"核心课程"开发不够,课程管理混乱等现象.需要重新领会通识教育内涵、设置"4+1"的课程模式,加强核心课程、综合的课程、主题研讨课程的建设和实施,强化教育经典导读,注重隐性课程建设.
张启树马建平
关键词:教师教育通识教育课程建设
学校教育与社会文化价值观被引量:1
2001年
教育是社会文化的一种生命形式 ,推进学校教育发展与演进的最深层的动力是文化结构中居核心地位的价值观念 ,教育变革的关键是主体的文化自觉和社会文化的价值认同。相对独立的学校教育可以超越社会机体 ,成为社会文化进步的推动力量。开放、多元、民主、创新的社会文化环境为学校文化理念的发展拓展更大的空间。
张启树
关键词:学校教育社会文化价值观教育变革教育主体
青少年网络成瘾的认知行为疗法个案研究被引量:2
2009年
张启树安民兵
关键词:网络成瘾认知行为疗法青少年
超越论——面向21世纪的教育价值选择被引量:2
1999年
当今教育理论界非常关注主体性教育,而“超越论”为其理论问题的纵深发展拓宽了视野。“超越论”的时代背景是“人的危机”,“超越论”的实质是主体性的弘扬,“超越论”是教育的最高理想。
张启树
关键词:超越论主体性
我国高等教育大众化的问题及对策
1999年
近年来,高等教育大众化的潮流正向中国高等教育席卷而来。笔者认为这是一个不可回避的国际潮流,不论早晚,中国高等教育必然要经历这样的发展道路。但是,我们也不能不顾现实性和可能性,盲目地追赶潮流。所以,本文从我国高等教育大众化可能引发的矛盾入手。
张启树
关键词:高等教育大众化
网络互动学习的影响因素探讨被引量:3
2004年
针对学习者个体差异,对影响网络互动学习的因素作了探讨。
詹文法张启树任其平马俊
关键词:网络教学互动学习教学手段
教育道德:伦理视界中的教育善恶被引量:4
2005年
教育道德是从伦理学的角度用道德的本质来审视教育活动及其过程。从根本上说,教育共同体是一个伦理实体,教育善恶是教育道德的具体体现,教育是道义的事业、是求真的活动、是公平的“砝码”。教育从善的最终实现,要依靠“教育中人”的德性修养和制度德性来保证。“伦理实体”的论断给教育道德一个重要的理论支撑,是关于教育道德的一种新的阐释。
张启树张鸿燕
关键词:教育道德伦理实体
基于教学冲突的教学和谐被引量:4
2011年
教学并非纯粹的、线性的连续过程,教学冲突是教学过程的一部分。合理地应对教学冲突,就是化教学冲突为教学和谐。教学和谐与教学冲突之间既相互蕴含又相互转换。教学和谐具有互动性、发展性、民主性、异质性和愉悦性五个特征。
王爱菊张启树
关键词:教学冲突教学和谐
共2页<12>
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