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张丽华

作品数:30 被引量:94H指数:7
供职机构:南通市第三人民医院更多>>
发文基金:江苏省南通市社会发展科技计划项目更多>>
相关领域:医药卫生社会学经济管理更多>>

文献类型

  • 14篇期刊文章
  • 13篇专利
  • 1篇会议论文

领域

  • 15篇医药卫生
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学

主题

  • 9篇护理
  • 3篇乙型
  • 3篇乙型肝炎
  • 3篇输液
  • 3篇静脉
  • 3篇肝炎
  • 3篇肝硬化
  • 3篇病毒
  • 3篇产妇
  • 2篇穴位
  • 2篇乙型肝炎病毒
  • 2篇乙型肝炎病毒...
  • 2篇抑郁
  • 2篇情志
  • 2篇情志护理
  • 2篇中医
  • 2篇中医情志
  • 2篇中医情志护理
  • 2篇子宫
  • 2篇母乳

机构

  • 28篇南通市第三人...
  • 1篇南通大学

作者

  • 28篇张丽华
  • 9篇张丽芹
  • 6篇包晓春
  • 5篇花萍
  • 4篇蔡晓燕
  • 3篇钱湘云
  • 3篇袁松林
  • 2篇朱敏
  • 2篇何义明
  • 2篇杭小红
  • 2篇姚琳
  • 2篇陈霞
  • 2篇陈年进
  • 1篇姜萍
  • 1篇孙苏
  • 1篇顾宏梅
  • 1篇顾美萍
  • 1篇祝文静
  • 1篇王小燕
  • 1篇蔡慕蓉

传媒

  • 4篇齐鲁护理杂志
  • 2篇齐齐哈尔医学...
  • 1篇中国妇幼保健
  • 1篇工企医刊
  • 1篇现代中西医结...
  • 1篇实用临床医药...
  • 1篇护理实践与研...
  • 1篇航空航天医学...
  • 1篇护理学杂志
  • 1篇中西医结合护...

年份

  • 2篇2024
  • 1篇2022
  • 3篇2021
  • 1篇2019
  • 2篇2018
  • 1篇2017
  • 3篇2016
  • 8篇2015
  • 2篇2014
  • 1篇2012
  • 2篇2011
  • 1篇2009
  • 1篇2003
30 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
回授法健康教育对肝硬化患者疾病知识认知程度、自我管理能力及生活质量的影响被引量:9
2022年
目的:探讨回授法健康教育对肝硬化患者疾病知识认知程度、自我管理能力及生活质量的影响。方法:选取2018年1月1日~2021年1月1日收治的90例肝硬化患者为研究对象,随机分为对照组和观察组各45例,对照组采用传统健康教育,观察组采用回授法健康教育;比较两组疾病知识认知程度、自我管理能力及生活质量。结果:观察组疾病知识认知程度、自我管理能力、生活质量均高于对照组(P<0.05,P<0.01)。结论:将回授法健康教育应用于肝硬化患者中,可提高患者疾病知识认知程度、自我管理能力及生活质量。
缪姗姗张丽华保雯雯
关键词:肝硬化健康教育自我管理能力生活质量
阶梯护理决策干预在肝硬化腹水行中药穴位贴治疗患者中的应用
2024年
目的:探讨阶梯护理决策干预在肝硬化腹水行中药穴位贴治疗患者中的应用方法及效果。方法:2020年8月1日~2022年8月31日收治的98例肝硬化腹水患者作为研究对象,采用随机数字表法分为对照组和观察组各49例,两组患者均采取中药穴位贴治疗,对照组实施常规护理,观察组实施阶梯护理决策干预,两组干预周期均为30 d;比较两组临床恢复指标(腹水减少50%时间、尿量恢复时间、住院时间),入院当日及出院前1 d肝功能指标[包括总蛋白(TP)、总胆红素(TB)、丙氨酸氨基转移酶(ALT)、天冬氨酸氨基转移酶(AST)]及生命质量测定量表(QLQ-C30)评分。结果:观察组腹水减少50%时间、尿量恢复时间、住院时间均短于对照组(P<0.05);两组出院前1 d TP低于入院当日(P<0.05),TB、ALT、ALT高于入院当日(P<0.05);观察组出院前1 d TP、ALT、AST低于对照组(P<0.05,P<0.01),TB高于对照组(P<0.05);出院前1 d,两组QLQ-C30评分高于入院当日(P<0.05,P<0.01),且观察组高于对照组(P<0.05)。结论:对肝硬化腹水行中药穴位贴治疗患者实施阶梯护理决策干预,可改善患者肝功能指标,缩短尿量恢复时间,提升患者生命质量。
徐佳男张丽华花萍王忠成葛佳宏
关键词:肝硬化腹水
乙型肝炎病毒感染孕妇母乳喂养认知及家庭支持态度调查被引量:8
2018年
目的调查乙型肝炎病毒(HBV)感染孕妇对母乳喂养的认知现状,了解其家庭对母乳喂养的支持情况,从而制定促进HBV感染孕妇母乳喂养行为对策。方法采用自行设计的一般资料和母乳喂养认知调查量表、家庭支持问卷,对2015年10月—2016年9月在门诊建档的40例HBV感染孕妇进行问卷调查。结果HBV感染孕妇对母乳喂养认知得分(7.25±5.62)分,得分偏低;家庭支持方面,反向计分条目"我的家人认为奶粉可以替代母乳"均分(3.44±0.65)分,得分偏高,"我的家人希望我母乳喂养"评分(2.25±0.64)分,评分较低,不利于促进HBV感染孕妇的母乳喂养行为。结论 HBV感染孕妇对母乳喂养的认知及家庭支持情况不容乐观,应在孕期即开始健康宣教,并积极与孕妇家庭交流,提高孕妇认知及其家庭支持度,促进母乳喂养行为。
蔡晓燕钱湘云张丽华
关键词:母乳喂养家庭支持乙型肝炎病毒传染孕妇
一次性医用鼻罩
本实用新型公开了一次性医用鼻罩,包括鼻扣(1)、下巴扣(2)和耳扣(3),所述鼻扣(1)和所述下巴扣(2)连接在固定带(4)上,所述耳扣(3)设置在所述固定带(4)的上端,所述鼻扣(1)上设有鼻塞(5),所述鼻塞(5)包...
张丽华张丽芹
文献传递
一种用于静脉输液的监测呼助装置
&lt;b&gt;本实用新型公开了一种用于静脉输液的监测呼助装置,套装于静脉输液管外侧壁上且位于莫菲氏滴管上方,所述监测呼助装置包括蓄电池,与所述蓄电池两端依次串联的控制开关、时间继电器、&lt;/b&gt;&lt;b&...
张丽华张丽芹
文献传递
参与式教学法在提高护理临床带教质量中的作用被引量:8
2012年
目的探讨护理临床带教中参与式教学法与传统教学法对教学质量的影响。方法将2005级、2006级在我院实习的120名五年制大专班护生分为实验组和对照组。实验组采用参与式教学法,对照组采用传统教学方法。教学评价采用理论、操作考试和问卷调查。结果实验组与对照组护生理论考试、操作技能考试、综合能力考核成绩比较,差异有统计学意义(P<0.01);临床实习效果问卷调查结果,认为参与式教学模式很好和较好的护生为83.33%,病人对实验组护生临床工作能力综合服务满意度为91.67%。结论参与式教学法应用于护理临床带教中,增强了护生学习积极性,培养了护生综合素质,提高了带教质量。对促进护生角色的转变,提升护理岗位的适应能力具有现实意义,值得在临床带教中推广使用。
张丽华张丽芹季诚徐丽姜萍
关键词:参与式教学护理专业实习生
晚期肿瘤患者的临终护理
2003年
临终护理是为了满足晚期癌症患者生理、心理、社会需求的全面照顾.在多年的临床护理工作中,面对患者的不幸死亡,护理人员也经历由恐惧、悲哀到能以护士的高度职业责任感,同情心来满足患者最后的身心需求,使其无憾地离开人世.
蔡慕蓉张丽华黄云
关键词:晚期肿瘤临终护理生理需求合理营养心理需求
一种抽奶装置
&lt;b&gt;本实用新型公开了一种抽奶装置,其特征在于,包括储奶管本体(&lt;/b&gt;&lt;b&gt;1&lt;/b&gt;&lt;b&gt;),设于所述储奶管本体(&lt;/b&gt;&lt;b&gt;1&...
张丽华张丽芹
文献传递
一种产妇回奶用芒硝固定装置
&lt;b&gt;本实用新型公开了一种产妇回奶用芒硝固定装置,包括固定带本体,两对称设于所述固定带本体上的芒硝袋放置槽,以及设于所述芒硝袋放置槽内的芒硝袋,所述芒硝袋内内置粉末状芒硝,所述两芒硝袋放置槽分别罩于两乳房外侧...
蔡晓燕张丽华顾美萍
文献传递
乙型肝炎病毒感染孕产妇母乳喂养意愿的质性研究被引量:4
2019年
目的了解乙型肝炎病毒(HBV)感染孕产妇母乳喂养意愿及其原因并探讨其应对方法。方法使用现象学研究法对16例HBV感染孕产妇进行访谈,使用Co Laizzi7步法整理分析资料。结果分析显示HBV感染孕产妇普遍担心母乳喂养会增加孩子感染HBV的风险;对HBV传播途径以及乙型肝炎母婴阻断相关知识较缺乏;医生、家人尤其是丈夫的劝导对单纯HBV感染孕产妇是否母乳喂养的影响较大。结论规范实施HBV感染孕产妇母婴阻断的各项措施意义重大,构建HBV感染孕产妇母乳喂养支持体系非常必要;应规范开展产前母乳喂养咨询门诊,提高HBV感染孕产妇及家庭对母乳喂养的认知。
张丽华钱湘云蔡晓燕杭小红顾桂芳王晓燕
关键词:母乳喂养乙型肝炎病毒母婴传播母婴阻断
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