唐书杰
- 作品数：27 被引量：7H指数：1
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- 旧教材——一笔不该丢弃的课程资源
- 2006年
- 新课程标准颁布后，多种版本的《义务教育课程标准实验教科书·语文》（以下简称“新教材”）以全新的面目逐步替代了《九年义务教育三年制（或四年制）初级中学教科书·语文》（以下简称“旧教材”）。新教材被采用后，许多教师往往是将旧教材束之高阁或是随便丢弃，这种做法，可以说是对教材资源的一种浪费。应该看到，教材不管如何变化，它都是有继承性的，作为语文教师，应该学会在继承中求发展，在继承中找规律，并且做到恰到好处地利用好旧的课程资源，这样不仅会拓宽语文学科的知识范围，也有助于培养学生的探索精神。
- 唐书杰
- 关键词：课程资源旧教材义务教育课程标准中学教科书实验教科书
- 《我为少男少女们歌唱》与《毕业歌》朗读浅说
- 2010年
- 诗歌语言精练，节奏鲜明，韵律和谐，富有音乐美，而且每一首诗作都饱含着诗人丰富的想象和强烈的感情，古人的“诗言志，歌咏言”，可以说是对诗歌本质的高度概括。正是因为诗歌有这些特点，在各类不同的文体作品中，诗歌是最适于朗读而且最需要朗读的。然而，在实际教学中，
- 唐书杰
- 关键词：《我为少男少女们歌唱》《毕业歌》朗读诗歌语言诗歌本质诗言志
- 《最后一课》不同版本插图之比较
- 2005年
- 唐书杰
- 关键词：《最后一课》插图知识教育修养教育篇目都德
- 教师应注意纠正学生的执笔方法和写字姿势被引量：2
- 2005年
- 唐书杰
- 关键词：执笔方法写字姿势语文教学
- 巧借插图变化讲授《最后一课》
- 2008年
- 插图是课文重要的助学要素,恰当的插图,是对课文内容的高度凝缩,是教材不可或缺的组成部分。选好插图固然重要,用好插图才能真正体现它的价值。本文借助教材插图的几次变化,巧妙设计教学,既激发了学生自主探究的学习热情,又帮助学生加深了对人物形象的整体把握,是一次很有意义的教学探索。
- 唐书杰
- “我”的“蝶变”，缘于您的“涅粲”——致《中学语文教学参考》中旬刊
- 2012年
- 笔者由于在师范学院中文系任语文教学法教师，所以对语文教学刊物总有一种特殊的感情。2012年第3期的《中学语文教学参考》中旬刊登载了刘素洁老师的《我的蝶变》一诗。仔细品味着刘老师由“寂寞”到“炫丽”、
- 唐书杰
- 关键词：语文教学法教学刊物中文系
- 旧教材——一笔不该丢弃的课程资源
- 2006年
- 唐书杰
- 关键词：新旧教材课程资源语文教科书实验教材知识范围
- 《石榴》一文拟人与比喻手法的巧妙运用
- 2010年
- 语文版义务教育课程标准实验教科书七年级下册首篇选录的是郭沫若先生写于抗战时期的一篇作品——《石榴》，该文虽篇幅不长，但立意深刻、文采优美，堪称散文中的精品。所谓“榴红似火”，
- 唐书杰
- 关键词：《石榴》比喻手法义务教育课程标准拟人七年级下册实验教科书
- 《罗布泊,消逝的仙湖》指瑕
- 2006年
- 唐书杰
- 关键词：义务教育课程标准实验教科书塔里木河流域语言形式
- 汉语拼音的变迁
- 2006年
- 汉字是表意文字,掌握其读音是学习汉字的主要难题。在现实生活中,借助汉语拼音来学习汉字的读音已经成为学习汉字的必要途径。然而汉语拼音并不与汉字同龄,它的产生与发展也经历了一个漫长的过程。
- 唐书杰
- 关键词：汉语拼音
