周辉
- 作品数：16 被引量：88H指数：5
- 供职机构：西安交通大学人文社会科学学院更多>>
- 发文基金：国防科技工业技术基础科研项目教育部人文社会科学研究专项任务项目更多>>
- 相关领域：政治法律哲学宗教文化科学理学更多>>
- 遵循大学生思想成长规律推进高校马克思主义大众化被引量：15
- 2012年
- 要使马克思主义大众化在高校顺利进行,必须注意研究大学生的思想特点及其成长规律。研究表明,大学生的思想成长过程至少呈现出如下规律:思想需求促进律、求新思辨律、内外因交互作用律、情绪情感参与律、螺旋上升律等。对以上规律的研究,有助于揭示马克思主义大众化与大学生思想成长之间的内在关系,有效推进高校马克思主义大众化。
- 卢黎歌王福益周辉
- 关键词：高校马克思主义大众化大学生
- 电磁脉冲对目标腔体的孔缝耦合效应数值研究被引量：35
- 1999年
- 利用时域有限差分（ＦＤ－ＴＤ）方法研究了超宽带电磁脉冲（ＵＷＢ）、快上升前沿电磁脉冲（ＦＲＥＭＰ）、核电磁脉冲（ＮＥＭＰ）对目标腔体的孔缝耦合效应。研究表明：对于较小尺寸的目标腔体，在孔缝尺寸也较小的情况下，ＦＲＥＭＰ和ＵＷＢ相对于ＮＥＭＰ更容易通过腔体上的孔缝耦合进入目标腔体，而且更容易引起孔腔共振。
- 刘顺坤傅君眉周辉周辉陈雨生
- 关键词：时域有限差分电磁脉冲
- 有尾焰动力飞行体电磁脉冲效应数值分析被引量：1
- 1999年
- 利用时域有限差分方法分析了动力段飞行体的等离子体高温尾焰对飞行体电磁脉冲效应的影响。计算结果表明：尾焰的存在极大地改变了飞行体蒙皮上感应电流密度的波形及分布；带尾焰飞行体感应皮电流密度不同于无尾焰时的情况；飞行体蒙皮感应电流密度的波形为衰减振铃信号波形。
- 刘顺坤陈雨生傅君眉汪文秉周辉
- 关键词：等离子体飞行体尾焰
- 国际组织工作人员豁免问题研究
- 周辉
- 关键词：豁免
- 马克思主义道德观及其当代价值被引量：17
- 2013年
- 道德观是马克思主义理论体系的一个重要维度。马克思主义道德观立足历史唯物主义立场,是无产阶级旨在追求自由全面发展的共产主义道德观。在当代,马克思主义道德观既是现代人理性评估我国道德现状、妥善处理道德问题的根本依据,又是全面提升公民道德素质、实现人的全面发展的根本原则,更是传递社会正能量、践行社会主义核心价值体系的根本价值诉求,仍然彰显鲜活的时代价值。
- 卢黎歌周辉
- 关键词：马克思主义道德观历史唯物主义
- 道德焦虑现象的成因与对策被引量：6
- 2012年
- 当前人们道德焦虑产生的根源在于法制监管和社会公德的缺失,以及学校德育的错位和人的异化。缓解现代人的道德焦虑,必须实现社会、学校、家庭和道德主体的多方联动,健全法律制度,弘扬社会公德,加强舆论导向,完善学校德育,传承家庭美德,提高自身修养。
- 周辉卢黎歌
- 关键词：道德焦虑
- 动力飞行体电磁脉冲效应数值分析被引量：2
- 1999年
- 利用时域有限差分方法模拟了在不考虑等离子体高温尾焰情况下，电磁脉冲与动力飞行体的相互作用。计算结果表明：在入射电磁脉冲的作用下，飞行体蒙皮上将感应很大的皮电流；感应电流密度的波形为衰减振铃信号波形，振铃周期等于电流波在整个飞行体长度上流动两次的时间；感应皮电流密度分布的特点是飞行体两端电流密度小，中部大。
- 刘顺坤傅君眉陈雨生汪文秉周辉
- 关键词：时域有限差分电磁脉冲飞行体电流密度
- 用崇高理想信念引领高校马克思主义大众化被引量：5
- 2012年
- 高校马克思主义大众化是通过有目的、有计划、有组织的教育活动,使学生理解、认同、接受、信仰马克思主义理论的实践过程。后现代境遇下,依托理想信念推进高校马克思主义大众化具有重要的现实意义,针对高校马克思主义理想信念面临的严峻挑战和质疑,需要用崇高的理想信念引领高校马克思主义大众化,加强"三观"教育,突出情感教育,重视实践教育,培养高尚情操,理性审视社会问题、化解社会矛盾,健全道德回报机制,净化网络环境。
- 卢黎歌周辉程馨莹
- 关键词：理想信念高校马克思主义大众化
- 马克思主义道德观与中国传统道德观的“合”与“分”被引量：4
- 2013年
- 马克思主义道德观是以历史唯物主义为起点,旨在实现人类自由解放的共产主义道德观,与中国传统道德观的人道主义、和谐共生、集体主义、公平正义等思想相契合,但又弥补了传统道德观之不足,实现了人的主观能动性、理论科学性和道德理想层次上的超越。研究两种道德观的"合"(契合)与"分"(超越),目的是更加坚定马克思主义道德观的价值引领,辩证审视中国传统道德智慧,抵制全面否定传统道德观的历史虚无主义,在道德层面努力实现伟大复兴的"中国梦"。
- 周辉
- 关键词：马克思主义道德观契合
- “90后”大学生理想信念教育途径探微
- 2012年
- "90后"大学生理想信念出现新特点,这就要求必须全面系统地分析其成因,打破传统的理想信念教育的桎梏,以加强"90后"大学生"三观"教育;突出情感教育、建立道德回报机制;鼓励"90后"大学生积极参与社会实践和公益事业;培养理性的消费观、婚恋观和高尚的道德情操;积极化解社会矛盾等方面为着力点,提升"90后"大学生理想信念。
- 周辉卢黎歌程馨莹
- 关键词：理想信念
