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周莹

作品数：16 被引量：10H指数：2
供职机构：哈尔滨工程大学更多>>
发文基金：国家社会科学基金更多>>
相关领域：经济管理文化科学理学军事更多>>

合作作者

文献类型

  • 8篇学位论文
  • 4篇专利
  • 3篇期刊文章

领域

  • 4篇经济管理
  • 2篇文化科学
  • 2篇理学
  • 1篇医药卫生
  • 1篇一般工业技术
  • 1篇社会学
  • 1篇政治法律
  • 1篇军事

主题

  • 3篇教育
  • 3篇二阶系统
  • 2篇电机
  • 2篇动态载荷
  • 2篇动载
  • 2篇动载荷
  • 2篇对角化
  • 2篇载荷
  • 2篇四冲程
  • 2篇自由活塞
  • 2篇无冲突
  • 2篇矩阵
  • 2篇活塞
  • 2篇机械系统
  • 2篇绩效
  • 2篇绩效考核
  • 2篇教学
  • 2篇教学模式
  • 2篇发电机
  • 2篇废气

机构

  • 15篇哈尔滨工程大...

作者

  • 15篇周莹
  • 2篇刘俊杰
  • 2篇张磊
  • 2篇韩笑
  • 2篇刘龙
  • 2篇王淑娟
  • 2篇王国巧

传媒

  • 2篇黑龙江科学
  • 1篇边疆经济与文...

年份

  • 1篇2023
  • 2篇2022
  • 1篇2021
  • 2篇2017
  • 2篇2016
  • 2篇2014
  • 1篇2013
  • 2篇2012
  • 2篇2009
共 16 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
我国石油动态进口依存度测度研究
本文通过对国内外对外贸易依存度的测算方法及石油对外依存度的测算方法的研究，结合当前经济全球化的国际形势，认为目前的石油对外依存度的测算方式不能有效地体现出我国石油对外依赖的具体情况。所以从动态指标的角度，提出石油动态进口...
周莹
关键词：石油贸易进口依存度
文献传递
不确定性条件下北极东北航道船舶冰困风险评估研究
周莹
H医院全科住院医师规范化培训体系优化研究
2011年国务院颁布的《关于建立全科医生制度指导意见》中提出，为适应我国经济社会发展阶段，遵循医疗卫生事业发展和全科医生培养规律，我国要逐步建立统一规范的全科医生培养制度，把全科医生培养逐步规范为“5+3”模式，即先接受...
周莹
关键词：绩效考核
一种基于二阶系统解耦的动载荷时域识别方法
本发明属于动态载荷识别领域，具体涉及一种基于二阶系统解耦的动载荷时域识别方法。本发明包括：解算机械系统参数矩阵；对原机械系统线性化，对原机械系统的块阵对角化：解算机械系统的非耦合形式；检测系统实时响应与载荷的关系；根据机...
王淑娟沈继红谢晓蓓王国巧周莹张磊
文献传递
一种基于二阶系统解耦的动载荷时域识别方法
本发明属于动态载荷识别领域，具体涉及一种基于二阶系统解耦的动载荷时域识别方法。本发明包括：解算机械系统参数矩阵；对原机械系统线性化，对原机械系统的块阵对角化：解算机械系统的非耦合形式；检测系统实时响应与载荷的关系；根据机...
王淑娟沈继红谢晓蓓王国巧周莹张磊
文献传递
一种分缸式四冲程自由活塞发电机及工作方法
本发明提供了一种分缸式四冲程自由活塞发电机及工作方法，活塞发电机包括直线发电机组及布置在直线发电机组左右两端的两套内燃机组，每套内燃机组均包括高压气缸及低压气缸，在左侧的低压气缸的空气出口阀与右侧的高压气缸的的高压进气阀...
梅齐昊周莹刘龙马修真许智淳唐元亨安琛韩笑刘俊杰赵荣海谭富升
文献传递
日本青年道德教育方法对我国的启示被引量：1
2012年
道德教育是思想政治教育的重要组成部分,提高我国思想政治教育的实效性,借鉴国外道德教育的有益经验,吸取好的成果,运用到我国青年的思想政治教育中。日本青年道德教育的方法对我国的青年德育工作具有重要借鉴意义。
周莹
关键词：德育方法
基于PBL教学理念的工程管理认识教学研究
2013年
PBL教学理念打破了以学科为基础、教师为中心、课堂讲授为主的传统教学模式,建立了以学生为主体、教师为引导的教育理念。在开展工程管理认识的实践教学中引入"运用PBL教学理念开展讨论式教学"的教学模式能够更好地引导学生了解工程知识建立工程意识。本文结合近一年的实践教学经验,探讨了运用PBL教学理念开展讨论式教学的一般步骤和教学效果。
周莹
关键词：PBL讨论式教学模式
一种分缸式四冲程自由活塞发电机及工作方法
本发明提供了一种分缸式四冲程自由活塞发电机及工作方法，活塞发电机包括直线发电机组及布置在直线发电机组左右两端的两套内燃机组，每套内燃机组均包括高压气缸及低压气缸，在左侧的低压气缸的空气出口阀与右侧的高压气缸的的高压进气阀...
梅齐昊周莹刘龙马修真许智淳唐元亨安琛韩笑刘俊杰赵荣海谭富升
文献传递
基于创新教育理念的实践教学模式研究
2017年
基于创新理念的实践教学模式突破了传统的教授与演示教学模式,利用问题导入、事件牵引及实践体验等方式让学生进入主动思考与学习的状态,可以为创新教育的实施提供坚实的理论支撑和方法保障。通过分析创新教育理念下的实践教学模式,提出具体的实施对策与建议。
周莹
关键词：教学模式
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共2页<12>
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