周俊华
- 作品数：21 被引量：62H指数：5
- 供职机构：高等教育出版社更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字农业科学更多>>
- 面向深度学习的数字化英语教学资源设计被引量：4
- 2018年
- 面向深度学习的数字化英语教学资源应围绕核心概念进行内容、平台和工具的开发与设计,进一步构建优质的数字化英语教学资源,提高英语学习者现代信息技术应用水平和移动网络自主学习能力。
- 刘榴周俊华
- 关键词：数字化教学资源英语教学
- “新全球化”背景下数字出版编辑的融合发展素养研究被引量：3
- 2021年
- 中华人民共和国成立70余年来,我国出版产业不断发展、壮大,规模持续提升,人才始终是驱动其向前发展的不竭动力和首要资源。随着数字时代的到来,数字出版融合发展在改变出版形态和流程的同时,对编辑人才提出了更高、更新、更全面的要求。对外开放和交流的不断深入给出版行业和从业人员带来了机遇和挑战。基于新全球化的背景,面对科技进步下的产业变革和数字阅读时代的读者需求,我国数字出版编辑融合发展素养的培养应深入盘点数字出版市场和人才现状,针对不同类型人才制定有针对性的发展方案,以期提升数字出版编辑整体队伍的业务全能力、动态能力、创新能力,注重国际视野的塑造。
- 汪于祺周俊华
- 关键词：数字出版
- 职业教育教师教学创新团队建设的内涵、困境与路径--基于共同体视角被引量：12
- 2022年
- 教师教学创新团队建设是当前职业教育走向品质化发展的关键举措,而共同体是理解教师教学创新团队建设的重要切入点。共同体视阈下的教师教学创新团队建设兼具合作与冲突的共存、个体与整体的融通、实践与身份的循环等内涵特质。面对团队建设中出现的“双师”力量薄弱、专业协作缺位、校企壁垒凸显等现实困境,通过优化校企人员双向流动机制强化实践共同体、提升团队成员专业协作合力打造专业共同体、拓展校企协同育人空间构建利益共同体,实现职业教育教师教学创新团队建设水平的整体提升。
- 刘榴周俊华
- 关键词：职业教育教师发展共同体
- 塑造教育的趋势及其对未来教育的影响和启示--基于经合组织《塑造教育的趋势2022年》报告的述评与分析
- 2023年
- 近年来,全球各领域呈现加速度变化,世界的不确定性也在进一步增强。这些变化和趋势将会对教育产生巨大影响,某种意义上,将会重塑教育和决定教育的未来。2022年经合组织(OECD)发布《塑造教育的趋势2022年》(Trends Shaping Education 2022)报告,内容涉及社会和经济发展、生活和工作的变化、知识的迭代和治理、虚拟世界的文化、生态危机的警钟等五个方面,每个方面又有五个具体亚主题加以支撑和说明。复杂多变的世界是报告出台的背景,在不确定中寻找趋势,尤其是塑造教育的趋势是报告的主要内容,并由此带给教育者思考未来教育以诸多启示。
- 刘永权周俊华
- 关键词：经合组织未来教育
- 融合发展——出版高质量发展的必由之路被引量：1
- 2021年
- 面对新时代社会经济宏观转型的机遇,出版作为文化、科技和经济的结合体,要以新发展理念为指导,搭乘信息技术带来的行业升级的快车,走融合之路实现出版高质量发展。出版人将在这个过程中实现转型,使行业和人才双双走上可持续发展之路。本文从研发、推广和服务、管理和人才四个方面分析了阻碍高质量发展的瓶颈和障碍,认为出版的融合程度还有待提高。针对这些问题提出了新发展理念在出版行业的应用思路,并以两家出版社为例从四个方面提出了高质量发展的思路。
- 张毅达周俊华
- 关键词：信息技术应用可持续发展
- 高职院校来华留学生教育的现实审视与优化途径——基于应用型人才培养的视角被引量：5
- 2021年
- 高职院校来华留学生教育是新时期我国职业教育的重要组成部分,也是我国教育对外开放的重要标杆。当前高职来华留学生规模相对较小且生源地不均衡,留学生教育培养层次偏低,职业特色缺失,来华留学生教育课程设置尚未成体系。来华留学生培养质量与"一带一路"建设愿景仍存在差距。各高职院校应创新招生渠道,吸引来华留学优质生源,构建融合高职特色和国际教育特点的"四双四能"高职留学生应用型人才培养模式,将留学生的汉语能力培养、文化能力培养、职业技能培养、实践能力培养进行深度融合,提高来华留学生教育质量,并积极推进与沿线国家的高职教育课程互认、职业教育资格资历互认,构建"一带一路"教育共同体。
- 韩玲周俊华
- 关键词：高职院校来华留学生
- 欧洲教育数字化转型的缘起、现状和实现路径被引量：1
- 2023年
- 教育数字化转型是当前全球教育改革的潮流与趋势,各国政府纷纷提出本国的教育数字化转型战略。在各个类型和层级的教育中,教育数字化转型被看作是提高教育质量和促进教育公平的政策工具或者教学“利器”。技术的迅猛发展,世界格局的变化,以及三年疫情加速了数字化在教育领域中的实践与应用。欧洲从最早的“博洛尼亚进程”的提出到后来的欧洲高等教育区成型,以及未来更加雄心勃勃的欧洲教育区的筹建,技术赋能教育的作用不可小觑。技术的发展与改革的需要为教育数字化转型提供了动因。欧洲教育数字化转型经过理论探讨、政策制定到项目实施几个阶段,对其内涵与价值理解日趋明确。随着两次教育数字化转型行动计划的颁布,欧洲国家很多大学纷纷在教学和管理中采用数字化手段,教育数字化转型取得一定进展。虽然不少教师认可教育数字化转型的作用和影响,也看到其渗透到教学各方面的趋势不可阻挡,但由于受到传统观念、技术支持和院校政策等因素影响,在教学中应用数字化的意愿与水平仍面临挑战和有一定差距。西方学者所提出的教育数字化转型罗盘,总结了教育数字化实现的路径,对于中国院校层面落实智慧赋能教育和数字化转型成功具有启示和借鉴作用。
- 黄青青周俊华
- 关键词：欧洲教育教育数字化
- 基于职业教育英语学科核心素养的微课设计策略被引量：11
- 2018年
- 职业教育英语学科核心素养是英语学科特色和职业特色的融合,在明确职业教育英语学科核心素养内涵的基础上,将英语微课划分为语言能力、文化意识和思维学习三大类,并细化为语音类、词汇类等九小类。在此基础上,提出英语微课设计的三条策略,确定主题类型,注重职业能力,精炼教学内容;选择表现方式,体现职业情境,整合学科特色;强化教学设计,强调职业探究,深化思维模式。
- 田娟周俊华
- 关键词：职业教育英语学科
- 托福词汇微课的设计与应用研究被引量：1
- 2020年
- 传统的托福词汇在线课程在内容、形式和流程上的设计难以有效解决备考生在学习过程中遇到的学习资源与目的不匹配,指导方法缺失、学习兴趣调动不足的问题。通过访谈与问卷本研究探索了学习者在听力与阅读学科背景知识及词汇、阅读和写作中的近义词辨析与写作高分词的应用需求,结合需求通过拍摄和重新编辑开源资源的方式构建了微课资源库。通过北京一所国际学校的教学实验检验了本研究的设计与实施。实验表明,该设计方案下的托福词汇微课能在短期内有效提高学习者的托福词汇水平和词汇应用技巧,同时能在一定程度上激发其学习的主动性。
- 张宏岩郑晓颖周俊华
- 关键词：词汇教学
- 共同体视阈下职业教育规划教材编写逻辑理路探索——以《新标准职业英语教程》为例
- 2023年
- 规划教材建设是加快教育强国建设、落实国家新课标、推进高质量发展的重要举措,而共同体理论又是教材建设的重要理论基础。职业英语规划教材开发需铸牢“中华民族共同体”意识,构建“课堂学习共同体”形态,推进“产教融合共同体”协同,打造“数字实践共同体”生态。在创新编写的实施策略中,要精准定位思政目标、紧扣课标设计内容、聚焦职场服务专业、多元一体打造数字资源,形成教材精品。
- 肖潇周俊华孟庆尉王凤云
- 关键词：职业教育规划教材高职英语共同体
