周云
- 作品数：12 被引量：7H指数：1
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- 综合课程实施中教师多学科知识整合能力研究
- 知识的整合性是综合课程的重要特征之一,实现综合课程的知识整合性特征依赖于教师的多学科知识背景及整合能力。本文通过对综合课程教师多学科知识整合能力进行研究,并选取上海市小学《品德与社会》教师作为研究的落脚点,揭示教师从行动...
- 周云
- 关键词：综合课程
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- 新加坡和韩国问鼎首次PISA创新性问题解决测试被引量：1
- 2014年
- 据经合组织网站2014年4月2日报道，来自新加坡和韩国的学生在经合组织首次PISA创新性问题解决的测试中获得了最佳成绩。这些学生具有极大的好奇心、快速学习能力以及在不熟悉的情境中解决非结构化问题的能力。
- 周云
- 关键词：PISA题解问鼎
- 教育与自由:西方自由教育传统的历史变迁被引量：2
- 2010年
- 在西方教育发展史上存在着两种自由教育——古典自由教育和现代自由教育,通过考察这两者的发展脉络,发现最初的自由教育和现代自由教育有很大的不同。最初的"自由教育"只是古希腊教育的代名词,它代表的只是一种闲暇教育。
- 周云
- 关键词：发展脉络
- 经合组织呼吁各国政府重视对教育改革效果的评估
- 2015年
- 据经合组织网站2015年1月20日报道，各国政府在改善教育系统时正面临着越来越大的压力，用于扶持弱势儿童、改善教师与职业培训等的投入正随着教育改革的加速而不断增加。经合组织报告显示，缺乏对这些改革实施效果的评估可能会降低教育改革的有效性。
- 周云
- 关键词：经合组织政府重视教育系统教育改革弱势儿童
- 跨越理论与实践的鸿沟——杜威教学理论的形成及启示被引量：1
- 2009年
- 教学理论是杜威教育理论的核心部分,通过分析杜威教学理论形成的四个阶段及以经验为中心的教学理论的内在逻辑,对解决我国教学理论与实践相脱节问题或有一些启示。
- 周云
- 关键词：教学理论内在逻辑
- 小议“课改”——从如何备课的角度思考
- 2010年
- 备课通常是指教师在上课前的教学准备,本文从四个方面来论述教师怎样有效备课:第一、确立正确的备课思想和指导原则;第二、教学目标的设置;第三、教学过程的安排;第四、教学效果的评价。
- 周云张彦杰
- 关键词：备课教师
- 美国SAT考试分数报告的设计及启示被引量：1
- 2020年
- 分数报告的重新设计是美国新一轮SAT考试改革的重要内容。新SAT的分数报告紧扣考试测量目标和用户使用需求,分数报告框架完整反映考试的内容领域和考查能力。在教育测量理论和技术的支持下,SAT考试分数通过量表转换,能有效进行分数合成并呈现考生的排名情况,从而反映考生的能力倾向以及对大学学习和职业生涯的准备情况。这为我国探索教育考试分数报告的设计提供了有益借鉴。
- 周云周云
- 关键词：大规模教育考试SAT
- 教学理论流派的创生与基础教育课程改革的关系探索——以美国课程改革为例
- 2009年
- 20世纪中期以后,从布鲁纳的发现教学法到罗杰斯的非指导教学论,美国教学论流派精彩纷呈,同时美国基础教育课程改革在诸多教学理论的博弈与融合中如火如荼的开展,参照美国现代教学论流派的创生与课程改革的关系,可以为我国的教学论发展和基础教育课程改革提供借鉴意义。
- 周云
- 关键词：教学论流派课程改革
- 与其“川壅而溃”不如“决之使导”——有偿家教成因及对策分析被引量：1
- 2010年
- 有偿家教问题的本质是现实社会知识中心主义、功利主义、教师道德高标思想的现实表现,本文以此为切入点,在分析其长处和弊端的基础上,从问题解决的视角提出一些有建设性的对策。
- 周云
- 关键词：有偿家教
- 效度视角下的SAT考试开发研究
- 2020年
- 效度是决定考试质量的一项重要指标,但在我国还未引起足够重视,新高考评价体系的实施使得我国考试效度研究迫在眉睫。文章从效度视角探索美国SAT考试开发的实践,提出构建基于论证的考试开发效度验证框架。并通过文本分析和内容一致性分析等方法,论证SAT考试开发的效度。SAT考试效度验证的理论和实践为我国考试测量目标的研制、教育测量技术的应用和考试机构专业化建设提供了启示。
- 周云周云张民选
- 关键词：效度验证SAT
