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吴艳

作品数:14 被引量:7H指数:2
供职机构:湖南工程职业技术学院更多>>
发文基金:湖南省教育厅科研基金更多>>
相关领域:文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 1篇专利

领域

  • 6篇文化科学
  • 1篇经济管理

主题

  • 5篇教学
  • 3篇教学模式
  • 2篇混合式
  • 2篇混合式教学
  • 2篇混合式教学模...
  • 2篇高职
  • 2篇工程经济
  • 1篇顶岗
  • 1篇顶岗实习
  • 1篇订单式
  • 1篇信息化
  • 1篇信息化时代
  • 1篇信息素养
  • 1篇信息素养提升
  • 1篇学法
  • 1篇账单
  • 1篇职教
  • 1篇职业教育
  • 1篇实践教学
  • 1篇实践教学模式

机构

  • 7篇湖南工程职业...
  • 1篇中南大学

作者

  • 7篇吴艳
  • 1篇罗勇

传媒

  • 2篇电脑与电信
  • 1篇数码设计
  • 1篇河南科技学院...
  • 1篇才智
  • 1篇新校园(上旬...

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2021
  • 1篇2019
  • 3篇2018
  • 1篇2013
14 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
我国企业参与工学结合的主要形式及问题探讨被引量:1
2013年
目前,我国职业教育工学结合的形式虽然有订单式、工学交替、顶岗实习和引厂入校等多种形式,但存在着形式大于内容、企业积极性不高、经费严重不足等问题,难以激励企业积极参与工学结合。其原因主要在于政府、企业和学校等多个层面,因此需要政府、企业、学校的共同努力,才能提升工学结合的实效性。
罗勇吴艳
关键词:职业教育工学结合订单式工学交替顶岗实习
“互联网+”背景下基于BOPPPS模型的混合式教学模式的构建探究被引量:2
2022年
应用BOPPPS模型可以整合教学过程各环节,有效解决目前混合式教学模式实践中的问题,有利于突出学生的主体地位,提升高职教学质量。在建构主义学习理论、认知主义学习理论等理论方法的支持下,分析了混合式教学模式、BOPPPS模型和职教云平台的应用现状,构建了基于BOPPPS模型的混合式教学模式。该模式充分发挥了线上和线下两种模式的优势,有利于提高学生学习的积极性和参与度,有利于提升课堂教学效果和教学质量。
吴艳
关键词:混合式教学模式
案例教学法在工程经济课程中的应用被引量:2
2018年
加强对实践性较强的课程的案例教学,促进教学的有效性是目前高等教育教学中重要的手段之一,本文结合《工程经济》课程应用案例教学法的相关实践,即案例展示、案例实践、案例总结等明确案例教学法对于《建筑工程经济》课程的实际作用,其对于切实提高学生的学习积极性和相关专业课程的教学效果具有重要作用。
吴艳
关键词:工程经济案例教学法
一种工程财务管理用账单收纳装置
本实用新型公开了一种工程财务管理用账单收纳装置,包括箱体,所述箱体的上端开设有空腔,所述空腔的下端位于箱体的内部设置有存储腔,所述存储腔的底部位于箱体的内部设置有阶梯型安装腔,所述空腔的内部两侧通过滑轨滑动连接有抽屉,所...
吴艳
文献传递
高职"工程经济学"课程实践教学模式探析
2018年
高职教育改革过程中,工程经济学课程改革需要创新模式,这是提高教学质量的重要保障,只有创新才能真正有助于促进教育水平的提高,有利于学生的学习。本文先就工程经济学课程特征以及教学的现状加以阐述,然后探究工程经济学课程实践教学模式,希冀能从理论层面对实际教学起到一定启示作用。
吴艳
关键词:工程经济学高职实践教学
基于信息素养提升的高职SPOC混合式教学模式构建与实践研究
2021年
在教育信息化2.0背景下,信息素养是高职学生适应信息化社会学习和终身学习必备的能力。针对高职学生信息素养普遍偏低的问题,以工程经济课程为例,构建基于提升信息素养的高职SPOC混合式教学模式的框架并开展实践研究,最后分析了该模式应用于高职课程的教学效果。结果表明该模式充分发挥了学生在教育教学过程中的主体作用,实现了信息素养的提升,培养了学生的综合能力,是提高高职学生培养质量的有效教学模式。
吴艳
关键词:信息素养教学模式
信息化时代利用移动课程教学云平台展开教学策略研究
2018年
随着计算机的普及,“互联网+”成了时代的“宠儿”,移动课程改变了传统的教育方式,教育与互联网的紧密结合冲击着传统教学方法。移动课程基于“互联网+教育”的模式,利用大数据、“云计算”等方式打造高效、智能的移动课堂,本文对移动课程教学的重要性及实施策略进行简要探讨。
吴艳
关键词:信息化教学策略
共1页<1>
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