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吴兰岸

作品数：32 被引量：89H指数：6
供职机构：华中师范大学国家数字化学习工程技术研究中心更多>>
发文基金：国家社会科学基金广西高校科学技术研究项目更多>>
相关领域：文化科学自动化与计算机技术语言文字哲学宗教更多>>

合作作者

文献类型

  • 29篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 21篇文化科学
  • 7篇自动化与计算...
  • 3篇语言文字
  • 2篇哲学宗教
  • 1篇一般工业技术

主题

  • 12篇教学
  • 8篇教育
  • 4篇信息技术
  • 3篇课程
  • 3篇教学设计
  • 2篇动画
  • 2篇英语
  • 2篇邮件
  • 2篇语言
  • 2篇自我决定
  • 2篇自我决定理论
  • 2篇网络
  • 2篇网络教学
  • 2篇练习
  • 2篇教学资源
  • 2篇教育应用
  • 2篇课件
  • 2篇计算机
  • 2篇教学平台
  • 2篇儿童

机构

  • 29篇玉林师范学院
  • 5篇华中师范大学
  • 1篇北京师范大学

作者

  • 30篇吴兰岸
  • 4篇刘延申
  • 3篇刘怡
  • 2篇黄平
  • 1篇倪江华
  • 1篇刘满元
  • 1篇王艳丽
  • 1篇陈乐
  • 1篇周善东
  • 1篇崔海波
  • 1篇王达光

传媒

  • 3篇玉林师范学院...
  • 3篇中小学电教（...
  • 2篇中小学信息技...
  • 2篇中国远程教育
  • 2篇现代教育技术
  • 2篇教育技术资讯
  • 2篇实验科学与技...
  • 2篇中国教育信息...
  • 1篇学前教育研究
  • 1篇高等工程教育...
  • 1篇中学物理教学...
  • 1篇电脑知识与技...
  • 1篇中国教育技术...
  • 1篇南方论刊
  • 1篇中国农村教育
  • 1篇远程教育杂志
  • 1篇高教论坛
  • 1篇广西教育
  • 1篇教书育人（高...

年份

  • 5篇2016
  • 3篇2013
  • 1篇2012
  • 6篇2008
  • 12篇2007
  • 2篇2006
  • 1篇2004
共 32 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
新兴技术预测特征的分析与启示——以《地平线报告(高等教育版)》为例被引量：4
2016年
文章从前后逻辑、学术研究专家、实际应用者三种视域出发,对《地平线报告》中新兴技术的预测一致性及预测命中率、新兴技术被应用率进行了考察。结果表明:《地平线报告》中新兴技术预测具有预测一致性低、预测命中率高、新兴技术被应用率低等三大特征。研究分析了形成这些特征的主要原因,认为《地平线报告》中新兴技术预测具有较高的可信度,由此获得提升我国教育信息化研究与实践水平的启示并提出了建议。
吴兰岸刘延申刘怡
关键词：新兴技术高等教育
基于网络三维技术的虚拟模型系统设计与开发被引量：4
2008年
本文首先介绍了网络三维技术及其四种常见实现技术,然后使用基于Cult3D开发工具的网络三维实现技术设计并开发出一套可交互、形象逼真、浏览方便的三维网络虚拟模型系统.
吴兰岸
关键词：CULT3D
仿真学习：e-Learning发展新热点被引量：1
2007年
美国特洛伊州立大学（Troy University）组织行为学教授Dr．John Dunning调查发现，尽管其本人及其所主讲的《公共管理学》深受学生欢迎，但在课程结束6个月后，学生并不能把在课堂上学到的理论知识应用到工作实践中。于是Dr．John Dunning教授尝试引入美国Simulearn公司提供的Simulation Learn软件“Virtual Leader”进行教学，让学生成为“课堂上的总经理”。实践表明：采用Virtual Leader进行学习的学生不仅能回忆学习过的理论知识，而且可以明显提高他们所学理论知识的应用能力。
吴兰岸
关键词：E-LEARNING仿真组织行为学公共管理学
使用“热土豆”轻松制作Web交互式练习题
2006年
吴兰岸曾璠
关键词：练习题WEB教学资源建设土豆教育信息化
欧美国家知识发现与数据挖掘过程模型研究及其教育领域应用启示被引量：2
2016年
教育信息化、大数据战略已成为一种国家意志,通过数据挖掘发现新知识或更新现有知识是计算机信息处理最理想的产品之一。基于明确知识发现与数据挖掘(Knowledge Discovery and Data Mining,KDDM)的领域范畴,在回顾与综合分析欧美国家KDDM过程模型研究的基础之上,把KDDM过程模型概括为学科交叉性、应用多样性、本质探索性、过程迭代性、目标与结果不确定性等五个主要特征,从中获得在教育领域应用与实施KDDM工程实践的四点启示,并对KDDM在教育领域中的应用提出四点建议。
吴兰岸刘延申刘怡
关键词：知识创造教育应用
MindManager的功能及其在教学中的应用被引量：10
2007年
本文首先介绍了思维导图的概念和思维导图软件MindManager的主要功能特点,然后简单说明了一个思维导图的制作过程,最后详细说明了MindManager在实际课堂教学中的具体应用。
吴兰岸曾瑶
高中《视频信息的采集与加工》综合实践活动课教学设计
2008年
综合实践活动课是一种全新的课型,是新一轮课程改革的重要内容与亮点,该文以"我为老师减负"为主题,详细介绍了《视频信息的采集与加工》综合实践活动课的整个教学过程。
吴兰岸曾璠
关键词：综合实践活动课教学设计
校园流媒体服务器的架构
2007年
在中小学校园数字化建设、多媒体网络教学中，经常需要发布视频、音频等文件。在网络上发布视频、音频时常常遇到两个关键性问题，即视频、音频文件的发布与管理。
吴兰岸王艳丽曾璠
关键词：小学校园流媒体服务器多媒体网络教学音频文件架构
基于首要教学原理的课程教学设计实践与研究
2013年
@@当前，从世界范围来看，教学设计领域流派纷呈，百花齐放。自上世纪60年代以来，在讨论教学设计的文献中已提到过数百个教学模式[1]，在我国相关文献中出现的通用信息技术与课程整合的教学模式就有十九种之多[2]。模式太多难免鱼龙混杂，令人眼花缭乱，难以掌握，而真正具有普及性的教学模式所占比例不高。由于人们概括教学过程的抽象程度和角度不同，描述无法客观统一，同时也无法为教学模式的有效性提供证据，因此，通过归纳法构建的教学模式，只能是人们臆想的结果，在解释学意义上是一个伪概念，在设计学上是无效的[3]。
吴兰岸
关键词：课程教学设计首要教学原理学习者信息技术与课程整合以问题为中心实验班
地方高校教学资源优化配置的现状与问题思考——以广西某地方高校为例被引量：1
2016年
随着高校教学资源日渐丰富,教学资源配置问题逐渐引起人们注意,如何将众多的教学资源进行优化重组,让其发挥最大的教学效益,取得最好的教学效果,这是广大高校管理工作者必须深思的问题。以广西某地方高校为例,对地方高校教学资源优化配置的现状进行了讨论,并提出了优化资源配置的对策。
陈乐崔海波吴兰岸
关键词：地方高校教学资源优化配置
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