向桢
- 作品数：12 被引量：36H指数：3
- 供职机构：四川工程职业技术学院更多>>
- 发文基金：四川省教育厅重点项目四川省高等教育教学改革工程人才培养质量和教学改革项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 专创融合培养制造类高职人才的教学改革与实践
- 2023年
- 为解决专业教育和创新教育“两张皮”、创新教育的教学形式和方法有限、创新实践的支撑平台缺乏等问题,从2014年以来,学校联合中国二重、东方汽轮机工模具研究所,在改革中实践、在实践中改革,深入开展高职学生创新能力培养的实践,逐渐形成了“专创融合培养制造类高职人才的教学改革与实践”(“131”模式)。即:构建一条专业能力和创新能力融通培养主线,推行“课程融合、项目融合、课赛融合”的三融合,夯实一个创新能力培养的支撑平台。
- 孙涛向桢李欣星张坤科张翔
- 关键词：高职教学改革
- 以“正确义利观”护航产教融合校企合作行稳致远被引量：8
- 2018年
- 产教融合校企合作是推动职业教育高质量发展的内在要求,但当下产教融合校企合作停留在表层难以深入,企业未成为职业教育人才培养主体是重要原因。通过追溯德国"双元制"发现,企业秉持"正确义利观",主动参与构建校企利益共同体是推进产教融合校企合作不断走向深入的最佳路径。遵循"正确义利观"理念,提出了政行校企协力护航产教融合校企合作行稳致远的四条路径。
- 孙涛黄辉李登万向桢
- 关键词：校企合作双元制职业教育
- 装备制造类高职人才培养“1221模式”的探索与实践被引量：22
- 2009年
- 在制造类高职人才培养模式的探索与实践中，针对装备制造业具有产业链长、技术密集、工艺复杂、协作配套紧密等特点，四川工程职业技术学院坚持“体制创新、开放办学”的思路，紧扣国际上相对领先的重装制造业发展需要，结合中国国情、企业利益和学校实际，与中国二重、东方汽轮机等企业联合，以数控、焊接、电气自动化等专业为载体开展研究，逐步形成了制造类高职人才培养模式，即“1221模式”。本文阐述了对该模式的探索与实践，并对该模式产生的效果进行了总结。
- 徒渝杨跃张斌李登万徐诗勤陈晓慈尹守军向桢武友德郭杰王泽忠
- 关键词：装备制造业高职教育高职人才培养
- 高职教育文化建设的探索与实践——以四川工程职业技术学院为例
- 2019年
- 文化传承与创新是高校的四大社会功能之一。高职教育文化是以中国特色社会主义文化为方向,源于大学文化,又融入了产业和地方文化,且有自身鲜明文化特色的一种学校文化。其发展已经历了起步、示范、创新三个阶段,即将迈入高质量发展阶段。本文以四川工程职业技术学院为例,对高职教育文化建设如何秉承“科学、民主、求实、创新”的优良校风,如何坚持立德树人为核心,拟为其它高职院校在高职教育文化建设之路的探索上提供借鉴。
- 孙涛向桢司徒渝
- 关键词：高职教育文化建设立德树人
- “稳就业”视角下对当前高职毕业生就业工作的思考与对策研究
- 2022年
- “稳就业”为党和国家提出的“六稳六保”之首,学校长期坚持“就业导向”,十多年来,毕业生就业率一直保持在96%以上。本文谈了对“稳就业”的深刻认识,剖析了学校、部分企业和地方政府在“稳就业”方面的有效做法,提出了大力支撑国家战略急需的专业发展、企业改善用人机制和政府实招留住人才等“稳就业”的对策建议。
- 孙涛向桢张翔郑黎
- 关键词：高职毕业生就业工作
- 试论多元化服务模式下图书馆的空间应用被引量：1
- 2014年
- 探讨了在多元化服务模式下图书馆空间进行合理设计、实用性塑造及综合开发利用的问题,指出空间设计要致力于灵活高效、便于应急与拓展服务、一馆多用、发挥第三空间的社会价值。
- 胡继萍向桢
- 关键词：图书馆建筑人性化资源共享
- 产教融合培养高端装备制造业现代工匠的实践研究
- 产教融合是高等职业教育创新发展的必由之路。高端装备制造业是国家核心竞争力,产业转型升级对人才培养提出了更高的要求。在政府统筹下,四川工程职业技术学院与中国航发北京航材院、中国二重万航模锻、东方电气集团、中科院成都分院等联...
- 李登万向桢孙涛肖峰郭杰
- 词典与年鉴的文献类型因素标引方法实例分析
- 2014年
- 在实际工作中常会遇到有关文献类型因素的标引困惑,出现主题因素的混淆和分类复分的错误。以文集、年鉴等为例,通过实例论述文献类型因素在标引中存在的差异,指出应根据文献内容的深浅程度、阅读对象、编纂形式、写作形式、用途等具体情况选择恰当的文献类型主题表达形式并按实际情况采用相应的分类标引方法。
- 胡继萍向桢杨志军
- 关键词：主题标引分类标引复分表
- 1+X证书制度在职业院校实施路径探析被引量：1
- 2020年
- 党中央、国务院对办好新时代职业教育作出了诸多具有划时代意义的决策部署,其中1+X证书制度就是对技术技能人才培养培训模式和评价模式改革的创新举措。新时代职业院校首要功能就是培养一大批复合型技术技能人才,文章从1+X证书制度内涵、1+X证书制度在职业院校的实施路径和保障条件建设等方面提出了作者观点,并结合四川工程职业技术学院高端装备制造业高素质技术技能人才培养的做法进行了实践分析。
- 孙涛张倩李登万向守兵向桢
- 关键词：职业院校
- 产教融合培养高端装备制造业现代工匠的实践研究被引量：4
- 2019年
- 高端装备制造业是国家核心竞争力所在,产业转型升级和创新发展对人才培养提出了更高的要求。但目前人才培养跟不上产业发展步伐,毕业生实战训练不足,缺乏创新和敬业精神。从职业教育供需理论和产学结合历史来看,产教融合是培养懂技术、精技能、能创新的德技兼修的高端装备制造业现代工匠的有效途径。在政府统筹下,四川工程职业技术学院与中国航发北京航材院、中国二重万航模锻、东方电气集团、中科院成都分院等联合进行探索与实践,逐步形成了产教融合的装备制造类高职人才培养模式(“1331”模式),探索出一条具有中国特色的高职教育改革发展道路。
- 孙涛李登万向桢
- 关键词：高端装备制造业
