叶钊
- 作品数：55 被引量：374H指数：11
- 供职机构：福州大学化学化工学院化工系更多>>
- 发文基金：福建省自然科学基金福建省科技三项基金高等学校特色专业建设点项目更多>>
- 相关领域：化学工程理学文化科学一般工业技术更多>>
- 明矾石和明矾石渣的结构分析
- 为了提高明矾石的经济效益和消除明矾石渣对环境的污染,人们已注意到这部分二氧化硅的综合利用,因此,研究二氧化硅的物性是有意义的.
- 叶钊张汉辉
- 关键词：明矾石二氧化硅
- 文献传递
- 电石渣的处理及回收利用被引量：44
- 2004年
- 在采用电石-乙炔工艺生产PVC树脂的过程中,如何处理所产生的大量电石渣是企业迫在眉睫的问题。文中简单介绍了电石渣浆的前期处理方法,包括自然沉降法和机械分离法;扼要阐述了电石渣浆的加工回用方法:废水可经过二次处理循环用于电石反应生产乙炔及中和酸性废水,而干电石渣可制成石灰作为电石的生产原料、与煤渣等煅烧生产电石渣水泥或用作普通建筑材料及防水涂料。
- 张友坤康朝晖李晓叶钊
- 关键词：聚氯乙烯电石渣回收
- 醇酸清漆超临界CO_2喷涂工艺的研究被引量：5
- 2006年
- 考察了超临界CO2-醇酸树脂-200#汽油拟三元体系相行为,结果表明:用超临界CO2为快挥发性溶剂进行醇酸清漆喷涂是可行的。还考察了不同喷嘴结构对雾化效果的影响。
- 陈书芳张于弛李喜载段汝甫叶钊
- 关键词：超临界CO2醇酸树脂喷涂工艺
- 不同超临界干燥介质制备TiO2气凝胶的研究
- 本文分别采用超临界乙醇流体、超临界二氧化碳流体为干燥介质,对二氧化钛乙醇凝胶进行超临界干燥,制备了二氧化钛气凝胶.用XRD对构成气凝胶的晶粒进行表征.表明这些粒子均为锐钛矿型晶体,用Scherrer公式求出这些晶粒平均粒...
- 叶钊张汉辉黄兴华臧志清孙瑞卿
- 关键词：超临界干燥气凝胶纳米二氧化钛
- 文献传递
- 胺-钾碱液吸收二氧化碳的平衡研究
- 1989年
- 本文提出一种简易流程、装置和测试方法，经有限次试验测定和数据处理，获得经验公式，提供在较宽范围内进行平衡计算的依据。
- 廖骥叶钊
- 关键词：碳酸钾汽液平衡二氧化碳
- 组织学生参加开放型实验 促进学生创新能力的培养被引量：10
- 2003年
- 开放型实验是一种新的教学模式。本文主要总结在开展素质教育中,引导学生进行开放型实验,探索学生创新能力培养的途径与做法,以求能起到抛砖引玉的作用。
- 林登平叶钊
- 关键词：教学模式素质教育实验教学
- 改革工科专业实验 提高学生综合素质被引量：10
- 2002年
- 本文总结了化学工程与工艺专业实验模式、内容、教学方法、考核方式改革的经验,论述了实验教改对提高工科人才综合素质的促进作用。
- 叶钊董声雄林诚李晓吴燕翔
- 关键词：工科人才实验教学方法
- 超临界CO<,2>萃取法制备的TiO<,2>光催化降解罗丹明B的活性
- 本文对醇凝胶进行超临界二氧化碳萃取(干燥),得纳米TiO<,2>粉体.用XRD,BET,FT-Raman和FS对上述粉体进行表征,以光催化降解罗丹明B为模型反应,研究不同干燥法制备的纳米TiO<,2>对罗丹明B光催化降解...
- 李娟叶钊陈书芳
- 关键词：SOL-GELTIO<,2>光催化剂超临界二氧化碳萃取光催化降解
- 文献传递
- 深化专业实验教学改革突出创新人才的培养被引量：7
- 2005年
- 本文介绍了福州大学“化学工程与工艺”专业实验教学改革方案:通过建立“排除障碍型”、“综合(设计)型”、“仿真实验”等三类实验组成的专业实验教学新体系、采用“授之以渔”的实验教学方法和“口试+实验答辩+上机操作+发表论文”的考试方法,发挥了学生在实验教学中的主体地位,营造了探究的专业实验教学氛围,以利创新人才的培养,经5年的教学实践,较大地提高了本专业实验教学质量。
- 叶钊邱挺赵素英李晓林诚董声雄吴燕翔
- 关键词：化学工程与工艺教学改革
- 高分子化工创新教学的实践探索被引量：8
- 2005年
- 我校在化学工程与工艺专业培养框架内构建了融入完整高分子学科基础知识的高分子方向课程体系,确立了“强化基础,注重实践,创新教学方法,诱发学习兴趣,增强综合竞争力”的基本教学思路并付诸实践,激发了学生的探知欲,启发了创新意识,确实提高了学生的自学与实践能力,促进了具有高分子基础的化工类创新性人才的培养。
- 李晓董声雄张卫英叶钊郑玉婴
- 关键词：课程体系教学实践化工高分子
