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卢丽珠

作品数:5 被引量:12H指数:1
供职机构:广东省中医院更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 4篇医药卫生
  • 2篇文化科学

主题

  • 4篇护理
  • 3篇急诊
  • 2篇急诊临床
  • 1篇医护
  • 1篇以人为本
  • 1篇质量管理
  • 1篇人为本
  • 1篇中医
  • 1篇中医护理
  • 1篇临床护理
  • 1篇临床护理路径
  • 1篇临床教学
  • 1篇护理路径
  • 1篇护理体会
  • 1篇急诊护理
  • 1篇急诊医学
  • 1篇甲型
  • 1篇甲型H1N1
  • 1篇坚持以人为本
  • 1篇教学

机构

  • 3篇广东省中医院
  • 2篇广州中医药大...

作者

  • 5篇卢丽珠
  • 2篇钱细友
  • 1篇邱先英
  • 1篇黄秋萍
  • 1篇唐晓丹
  • 1篇崔金玲

传媒

  • 2篇临床医学工程
  • 1篇卫生职业教育
  • 1篇2012中国...

年份

  • 1篇2013
  • 2篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2010
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
坚持以人为本,探索创新型中医护理人才培养模式被引量:1
2013年
基于经济社会发展对中医护理需求的日益增长,对中医护理人才培养模式进行深入研究显得尤为重要。本文从素质、技能、科研、心理等方面探索创新型中医护理人才培养模式。
卢丽珠黎丽娴
关键词:创新型
关于急诊临床护理路径管理与提高的探讨
临床护理路径是临床路径在护理实践中的应用,是医疗卫生机构共同制定的一种照顾模式,是一种对某种疾病的大多数病人最有效照顾流程的护理规范。然而,现在临床护理路径的实际执行与操作尚存在一定问题,本文就急诊临床护理路径的管理与提...
卢丽珠
关键词:急诊医学临床护理路径质量管理
文献传递
临床路径在急诊护理临床教学中的应用及体会被引量:11
2011年
目的将临床路径引入到急诊教学中,探讨临床路径在急诊护理临床教学中的应用效果。方法对广东省中医院2009年3月至2010年3月在大学城急诊实习的70名护生实施临床路径教学法,随机分为对照组和实验组,每组各35人。对照组采用传统教学法,观察组采用临床路径教学法,比较2组护生带教效果。结果实验组理论成绩、技能操作成绩、急救应急能力等方面优于对照组(均P<0.05),有显著差异性。结论临床路径教学有助于提高急诊带教质量,使学生在较短的时间里掌握更多的急救知识及临床技能。
卢丽珠钱细友崔金玲邱先英
关键词:临床教学急诊护理
关于急诊临床护理路径管理与提高的探讨
临床护理路径(clinical pathway of nursing,CPN)是临床路径在护理实践中的应用,是医疗卫生机构共同制定的一种照顾模式,是一种对某种疾病的大多数病人最有效照顾流程的护理规范。临床护理路径的作用就...
卢丽珠
文献传递
70例甲型H1N1流感医学观察者的护理体会
2010年
目的探讨对甲型H1N1流感医学观察者的有效护理对策。方法分析我院70例甲型H1N1流感医学观察者的护理过程。结果正确的护理分诊,严格的消毒隔离,做好对症护理,人性化护理,重视患者及家属的心理护理是护理的重点。结论全面及精心的护理能控制院内感染,提高护理质量。
钱细友卢丽珠唐晓丹黄秋萍
关键词:甲型H1N1护理体会
共1页<1>
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