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包建国

作品数:6 被引量:17H指数:1
供职机构:南京市玄武区教师进修学校更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇游戏
  • 2篇角色
  • 2篇角色游戏
  • 1篇心理
  • 1篇心理品质
  • 1篇一体化
  • 1篇邮政
  • 1篇邮政编码
  • 1篇游戏发展
  • 1篇幼儿
  • 1篇幼儿教师
  • 1篇师专
  • 1篇平面图
  • 1篇主题教育
  • 1篇主题教育活动
  • 1篇自我
  • 1篇自我意识
  • 1篇教研
  • 1篇教研培训
  • 1篇教育

机构

  • 3篇南京市玄武区...

作者

  • 3篇包建国

传媒

  • 2篇早期教育(幼...
  • 1篇学前教育研究

年份

  • 1篇2004
  • 2篇1998
6 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
教研培训一体化:教师专业成长的有效途径被引量:15
2004年
包建国
关键词:教研培训一体化幼儿教师教师专业成长
教育活动与角色游戏结合的
1998年
不少教师将教育活动与 游戏活动分割为互不联系的 两块,他们一方面忙于设计 和组织幼儿开展大量的教育活动,另一方面却因角色游戏难以为继而焦虑。我们在南京市如意幼儿园尝试将教育活动与角色游戏有机结合,现以大班的主题教育活动“
包建国任捷鄢志萍
关键词:角色游戏主题教育活动邮政编码
多样化的角色分配方法被引量:1
1998年
开展角色游戏时,不少教帅习惯采用指定角色的方法,即指定几个能力强的幼儿为负责人,负责人再去邀请他人。我们发现,负责人在班上四处走动召唤伙伴时,大多数幼儿两眼紧张地注视着他们,或小手举得高高,嘴里不停地说着“我,我”。可是,每次被召唤走的总是那么一些人,剩下的往往是常规习惯较差,或能力较弱的。剩下的孩子常常由教师另行安排:去看图书吧;去玩那堆插塑吧。沮丧、难过、不满。
包建国
关键词:角色分配角色游戏游戏发展心理品质自我意识
共1页<1>
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