刘飞
- 作品数：18 被引量：23H指数：3
- 供职机构：广州民航职业技术学院更多>>
- 发文基金：广东省高等职业技术教育研究会课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教经济管理电子电信更多>>
- 高职学生自主意识取向的生涯规划与辅导模式研究
- 2013年
- 从自立意识的层面探讨高职学生生涯规划与辅模式，采用问卷法对广州民航职业技术学院500名在校学生进行心理自立与职业成熟度的相关性调查，分析结果发现：心理自立与职业成熟度呈显著相关，进而研究提出构建学校、社会、家长一体化的高职学生自主意识取向的生涯规划与辅导模式的构想。
- 刘飞
- 关键词：高职教育
- 高职学生心理弹性调查及教育策略
- 2015年
- 以在校高职学生为样本,运用量表统计与分析,进行了心理弹性和心理健康的相关性研究。研究发现:高职学生的心理弹性在是否独生子女、不同性别、不同生源地等三方面存在差异。心理弹性与心理健康之间存在显著的低度负相关。建议通过培养和训练的方式提高高职生的心理弹性。
- 许瑞容刘飞
- 关键词：高职学生心理弹性心理健康教育
- 高职学生自主意识取向的生涯规划与辅导模式研究被引量：1
- 2013年
- 从自立意识的层面探讨高职学生生涯规划与辅导模式,通过采用问卷法对广州民航职业技术学院500名在校学生进行心理自立与职业成熟度的相关性调查,通过分析结果发现:心理自立与职业成熟度呈显著相关,进而研究提出构建学校、社会、家长一体化的高职学生自主意识取向的生涯规划与辅导模式的构想。
- 刘飞
- 关键词：高职学生
- 高职学生心理自立与职业成熟度的相关研究被引量：2
- 2013年
- 通过采用问卷法对某高职院校300名在校学生进行心理自立与职业成熟度的相关性调查。分析结果得出:心理自立与职业成熟度呈显著相关;心理自立的各个维度与职业自主和职业参照呈现显著性相关;自控性与职业成熟度的各个维度呈现显著性相关。
- 戴馥璟刘飞
- 关键词：高职生职业成熟度
- 中南地区机场安检员工作压力调查研究
- 2016年
- 以中南地区部分机场的350名安检员为研究对象,通过问卷调查安检员工作的现状、工作压力源、工作压力所带来的不良后果以及安检员对压力管理的策略进行了分析,并在此基础上从个人层面和企业层面提出了改善安检员工作压力的策略。
- 刘飞
- 关键词：工作压力管理策略
- 在校学生心理干预机制的调查研究被引量：1
- 2013年
- 通过问卷调查法对某高职学院550名在校学生进行心理干预机制问卷的调查,通过分析结果得出:(1)学校心理辅导的侧重点在调适心理;(2)学校心理干预的着重点在心理障碍;(3)学生对心理干预情感的抗拒;(4)同辈心理干预作用小。对这些问题进行讨论分析后,建议通过对学生进行发展性的心理干预,关注学生一般性心理问题,主动建立互动平台,完善心理委员工作等方式,达到心理干预的最佳效果。
- 刘飞曾瑜芬
- 关键词：高职学生心理干预心理问题
- 微视域下高职学生学生智能手机依赖状况研究被引量：2
- 2015年
- 对民航高职院校学生进行个案分析:首先,界定"微视域"和"手机依赖",其次,通过问卷调查法和访谈法对某高职院校200名在校学生进行手机依赖问卷的调查,通过分析得出结论:(1)性别方面智能手机依赖不存在差异;(2)不同生源地学生不存在差异;(3)不同年级学生存在差异。对这些问题进行讨论分析后,建议学校与家长、社会、个人合作,结合宣传、引导、督促等方式,帮助学生营造健康的学习氛围,降低学生对智能手机的依赖,形成正确的网络视域导向。
- 郑嘉曦刘飞
- 关键词：高职学生手机依赖
- 高职学生职业安全意识影响因素及提升策略——以广州民航职业技术学院安检专业为例被引量：4
- 2017年
- 对广州民航职业技术学院安检专业800名学生进行安检员职业安全意识调查。结果发现:职业安全意识总体水平上好;男女、不同年级、有无经历过生活重大事件的安检专业学生的职业安全意识存在结构差异;担任学生干部和农村生源的安检专业学生职业安全意志水平较高。文章从优化培养理念、建构培养体系、形成培养合力等方面入手,提出了提升高职学生职业安全意识的建议。
- 刘飞宫一民
- 关键词：高职学生影响因素
- 高职学生心理弹性研究被引量：1
- 2013年
- 利用心理弹性量表,对某高职学院的在校二年级300名学生进行了心理弹性的生源地、性别和独生子女等三个方面的调查。统计结果显示:高职学生的心理坚韧和心理乐观在是否是独生子女和性别上存在差异;在生源地的问题上,城市和农村学生的心理乐观维度存在差异。结论:性别、城乡和是否是独生子女是影响大学生心理弹性的因素。
- 刘飞
- 关键词：心理弹性高职学生坚韧自强
- 微视域下高职学生智能手机依赖及其相关因素研究被引量：2
- 2015年
- 本文对民航高职院校学生进行了个案分析:首先,界定"微视域"和"手机依赖",其次,通过问卷调查法对某高职学院200名在校学生进行手机依赖问卷、大五人格问卷、网络社会支持问卷的调查,通过分析结果得出:1.不同年级学生在智能手机依赖上存在差异;2.智能手机依赖总分与大五人格中的神经性、严谨性维度呈现显著相关,与情感支持、信息支持、工具支持、社会成员支持和网络社会支持呈现显著正相关。结论:社会适应性越差,高职学生手机依赖性越强。建议:通过媒介素养、思政教育、心理健康教育、管理制度等引导,改善规范智能手机依赖行为。
- 戴馥璟刘飞
- 关键词：高职学生手机依赖人格特征网络社会支持
