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刘琳
作品数:
3
被引量:29
H指数:1
供职机构:
华南师范大学教育信息技术学院
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发文基金:
国家社会科学基金
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相关领域:
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合作作者
胡铁生
佛山市教育局
胡小勇
华南师范大学教育信息技术学院
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刘琳
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胡小勇
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胡铁生
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第六届教育技...
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第七届教育技...
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2010
1篇
2008
1篇
2007
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跨区域优质教育资源协同共建与有效应用的机制与途径
被引量:29
2010年
区域层面的资源建设,是教育信息资源工作的新热点。在此背景下,本文就跨区域的优质教育信息资源协同共建和应用共享机制展开研究,提出了包括政府调控机制、管理服务机制、规范标准机制和质量监控机制、表彰激励机制等一套促进教育信息资源共建共享的相关机制,并论述了市、区、校三级建设主体在实施这些共建共享机制时的协调联动和分工差异。研究还同时结合问卷调查法和访谈法调研了跨区域教育信息资源共建共享机制的阶段实施效果,分析了相关共建共享机制实施以来一线教师对教育资源共建共享的意愿、参与教育信息资源共建共享的频率和资源使用频度、对共建共享机制的需求满意度等,以期为跨区域优质教育信息资源的共建共享和有效应用提供参考。
胡小勇
刘琳
胡铁生
关键词:
优质教育资源
共建共享
'农远工程'视频资源的开发策略研究
农村中小学现代远程教育工程(以下简称'农远工程')资源的开发是'农远工程'可持续发展的保障。视频资源是'农远工程'教学资源的主要组成部分。以湖南省为例,通过问卷调查、访谈等形式,对农远视频资源的现状及存在问题进行了调查统...
刘琳
关键词:
视频资源
远程教育
问卷调查
教学资源
文献传递
在信息技术与课程整合中教师出现的问题与对策
信息技术与课程整合是目前我国基础教育改革的基点,但是整合过程中面临很多问题。本文总结分析了信息技术与课程整合实践中教师出现的问题,根据问题出现的原因将教师分成三大类,即“不想用”、“想用、不会用”和“想用、会用、不能用”...
刘琳
关键词:
信息技术
课程整合
教师
教学设计
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