刘明
- 作品数：10 被引量：4H指数：1
- 供职机构：南昌师范学院外国语学院更多>>
- 发文基金：江西省社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：语言文字文学文化科学更多>>
- 词汇习得的预制性语言视角
- 2014年
- 预制性语言是一种兼具词汇与语法特征的语言结构,一般由多个词构成,并具有一定的语用功能。预制性语言作为一种特殊的词汇项,可以增加词汇的储存及提取,加强词汇的语用能力,提升语言的交际能力。
- 刘明
- 关键词：词汇习得语用功能
- 词汇习得的认知机制被引量：1
- 2014年
- 词汇习得是语言习得的核心部分,在英语教学中具有重要地位。词汇认知的过程是从不认识到认识的连续过程,在这一过程中,需要建立一个深度的词汇知识体系,并形成词汇认知网络。构建词汇认知网络需要经历词位信息学习、词目与词位对应、词目与词义整合三个阶段,只有把握好这三个阶段,才能实现词汇认知网络的成功建构,完善词汇习得认知机制。
- 廖述娟刘明
- 关键词：词汇认知论
- 英汉元话语之言据标记语对比研究
- 2014年
- 言据标记语涉及的是话语的话语,引导读者理解命题信息,引导性的语言符号资源散见于短篇小说中。对言据标语语进行了重新分类,并用于分析英汉语短篇小说,对言据标记语的功能语义差异进行对比分析。
- 刘明
- 关键词：元话语短篇小说
- 元话语之话语结构标记研究——以英汉短篇小说为例被引量：1
- 2014年
- 话语结构标记是语篇作者引导读者理解话语意义的元话语手段之一,也是话语信息的组织框架。话语结构标记也是小说语言的一个重要特征,其在英汉两种语言的短篇小说中有着较大的差异,主要表现在标记数量上,所占比重结构上,标记的体现形式和标记的显著程度上有显著的不同。
- 刘明
- 关键词：元话语短篇小说
- 英汉过渡标记语的异同——以小说语篇为例
- 2014年
- 在语言资源中,不仅存在着可以用来表达命题意义的语言成分,也存在着大量具备引导功能的过渡标记语。过渡标记语有内部和外部之分:内部标记语涉及语言间的内部关系,说明话语的步骤;外部标记语与话语情境相关,连接语篇外部世界的活动。以小说语篇为例,在英汉小说中,过渡标记语都起着非常重要的连接作用,体现的是话语的程序性语义表达,并且在语言的演变过程中,表逻辑语义关系的过渡标记语经历了从实到虚的演变过程,但英汉语过渡标记在数量和体现形式上也存在差异。
- 刘明
- 关键词：元话语短篇小说
- 从生态关怀视角看女性乌托邦小说的现实意义被引量：1
- 2011年
- 女性乌托邦小说用其独特的视角和写法,展现出了深刻的人文关怀和生态关怀,这对当今社会的发展以及更好地应对"人口危机、资源危机、生态危机、性别压迫和种族歧视"等社会问题,具有重要的启示和现实意义。
- 廖述娟刘明
- 关键词：乌托邦生态关怀
- 自然的人性——以生态批评理论浅析梭罗《瓦尔登湖》
- 2014年
- 《瓦尔登湖》是美国著名作家梭罗的集大成之作。这部作品以其丰富、深邃的生态主义思想内涵,在生态文学的宝库中占据着重要的地位。而生态批评理论则是欧美文艺批评界的一种全新的文学批评视角,立足于以生态伦理、自然价值的角度来考察作品。故以生态批评理论的视角来解读《瓦尔登湖》,有助于深入挖掘作者的生态人文主义情怀,对此书的生态价值观念有一个更深层次的理性认识。
- 廖述娟刘明
- 关键词：《瓦尔登湖》生态批评理论生态伦理
- 英语词汇习得中的障碍探究被引量：1
- 2014年
- 词汇是语言习得中的一个非常重要的方面。词汇习得主要存在三种障碍:词汇感知障碍;词义概念形成的障碍和词汇激活障碍。语音输入、词法知识和语境中认知并构建词汇网络可以有效地消除词汇习得障碍。
- 刘明
- 关键词：词汇习得
