刘敬华
- 作品数：16 被引量：37H指数：4
- 供职机构：河北师范大学更多>>
- 发文基金：博士科研启动基金更多>>
- 相关领域：文化科学理学艺术更多>>
- 高中化学教师“教学策略知识”特征研究被引量：2
- 2021年
- 编制高中化学教师"教学策略知识"调查问卷,经试测、修正、再测、质量论证,确定最终的调查问卷,并通过Rasch模型对问卷的信效度进行检验。根据Rasch模型转化得到调查对象的能力值,通过K-means聚类分析,将高中化学教师的教学策略知识划分为低、中、高三个水平。基于数据结果,探讨了被试教师总体和不同水平群体"教学策略知识"的特征,提出了高中化学教师"教学策略知识"发展提升建议。
- 曹鹏杰李艳灵李艳灵刘敬华
- 关键词：高中化学教师
- 高中生原电池模型认知能力测评工具开发及其应用研究被引量：4
- 2021年
- 基于模型认知能力的内涵、原电池核心知识内容、布鲁姆教育目标分类学,构建原电池模型认知能力研究框架,设计开发测评工具。该测评工具经过试测、修正、再测、质量论证,最终确定。选取S市2所县级中学419名高中生为研究对象展开调查,基于所获得的有效数据,对高中生原电池模型认知能力水平进行分析,重点对高二、高三学生原电池模型认知能力进行了比对,依据研究结果,提出发展高中生原电池模型认知能力的建议。
- 李艳灵李艳灵阮北阮北刘敬华
- 关键词：原电池高中生测评研究
- 高中化学熟手教师PCK水平调查研究被引量：1
- 2020年
- 选取离子反应第一课时的电离概念教学视频片段,以美国埃里克森学院PCK量化研究工具为基础设计调查问卷,以河北省35名高中化学熟手教师为研究对象,要求被试在对视频片断进行观摩的基础上作答9个开放性问题。研究发现:(1)高中化学熟手教师PCK整体和各维度均处于“基本的”水平,学科内容知识维度表现最佳,教学策略知识维度表现次之,学生知识维度表现最差。(2)高中化学熟手教师识别核心化学概念的能力、安排下一步课程的能力、鉴别有效教学策略的能力较强,根据不同学习程度水平学生的学习实际灵活调整教学策略的能力、把握相关概念关系的能力较弱。(3)高中化学熟手教师的教学策略知识与学科内容知识及与学生知识之间存在显著相关。因此,建议熟手教师自身及其培训设计重点关注学生知识,进而提升熟手教师PCK。
- 李艳灵赵亚君李川刘敬华
- 关键词：学科教学知识
- 初中生化学方程式前概念及其影响因素探查研究被引量：4
- 2022年
- 根据自编的“初中生化学方程式前概念及其影响因素”探查问卷,了解初中生可能在化学方程式的概念内涵(概念、意义、“+”和“=”的含义等)和外延(化学符号的重要性、化学方程式的唯一性、化学方程式与数学方程式的关系)方面存在的前概念认识,探查学生背景信息以及学习环境、学习方式、已有化学知识水平等外在因素的影响。对石家庄市某中学即将学习化学方程式的学生的176份有效问卷和8位学生的访谈分析结果表明,初中生化学方程式的前概念虽然在班级类型、数学成绩、课外书阅读类型、已有化学知识水平方面存在差异,很多已有认识与科学概念一致,但学生的认识并不全面,甚至有部分偏差认识。分析初中生化学方程式的前概念内容,建议化学方程式的教学重点是帮助学生从宏观与微观、定性与定量相结合角度认识化学方程式,理解不同化学符号的功能和价值。
- 李川唐丽梦李艳灵刘敬华
- 关键词：化学方程式前概念初中生
- 学习进阶视域下选择性必修阶段原电池教学设计
- 2023年
- 学习进阶理论依据学生发展阶段建立不同知识关联,描述、刻画了学生学习内容和思维变化的发展阶段和过程,可以有效理清不同知识之间的逻辑和联系。原电池既是对氧化还原反应、离子反应等知识的进一步深化,也是模型建构教学的重要载体,对于提升学生复杂问题解决能力有着重要作用。基于对课标中原电池内容的分析,结合原电池相关知识,针对选择性必修阶段的原电池知识,建构了包含理解简单信息、理解复杂信息、运用多个知识解决化学问题、运用知识和方法进行设计和评价、探索自然界等5个水平在内的原电池学习进阶模型。在此基础上,以“电动小车电池的设计与优化”为驱动性教学任务,设计了分析、解释、改造原电池装置的学习活动,为学生跨越不同水平搭建脚手架,实现基于原电池学习进阶模型的教学设计。在为原电池教学提供新思路的同时,也为学习进阶视域下的教学、模型建构教学提供新样态。
- 李川刘敬华杨雅茹王昕琦
- 关键词：学习进阶原电池教学设计
- 近20年《化学教育》"教学研究"栏目热点与前沿分析——基于CiteSpace的可视化分析被引量：2
- 2022年
- 利用CiteSpace软件,对近20年《化学教育》“教学研究”栏目的文献进行可视化分析,以期发现近年来我国化学教育教学研究的热点与前沿,为化学教学研究和改革提供有益参考。1研究数据与方法在中国知网的文献来源中输入“化学教育”,对照在《化学教育》官网中查找的“教学研究”栏目2001-2020年的文献信息,手动选择相应文献,导出后得到1 077篇文献作为研究数据。利用CiteSpace软件对其进行关键词聚类视图、频次与中心性、突现性分析。
- 马红梅刘敬华
- 关键词：可视化分析中国知网文献信息教学研究研究数据
- 高中化学教师教学设计能力现状及其影响因素的调查研究
- 2022年
- 运用《高中化学教师教学设计能力调查问卷》,对河北省86名高中化学教师进行调查,用SPSS19.0对问卷结果进行数据统计,同时进行访谈调查,结果表明:高中化学教师教学设计能力整体处于良好水平;其中选择教学策略的能力最好,把握课程标准的能力较为薄弱;高中化学教师教学设计能力受到教龄、职称、学校类型以及荣誉称号等因素影响,教龄越长、职称越高、学校地域经济文化越发达,获得的荣誉称号级别越高,其教学设计能力水平越高。
- 刘敬华丁伟李艳灵李川
- 关键词：化学教师教学设计能力
- 磁州窑瓷枕造型艺术研究
- 磁州窑作为北方最为著名的民间窑场，千百年来，磁州窑瓷器与平民百姓朝夕相处，成为北方民间瓷器的典范，决非偶然。其根本原因主要在于它有着浓厚的民间生活气息，在于其淳厚质朴、粗犷豪放的艺术风格和独特的制作工艺。磁州窑聪明的匠师...
- 刘敬华
- 关键词：瓷枕造型艺术
- 文献传递
- 三种中等化学教育类期刊教师专业发展研究分析
- 以《化学教学》、《化学教育》和《中学化学教学参考》3 种中等化学教学类期刊为研究对象，从论文作者所在区域、作者系统单位、作者合作情况、论文内容等几个方面对2003 年至2012 年间有关中学化学教师专业发展方面的论文进行...
- 张建华刘敬华
- 关键词：教师专业发展统计分析
- 近10年大学化学教师教学研究现状的统计分析——以《大学化学》刊文为例
- 2021年
- 以《大学化学》“教学研究与改革”栏目中2010-2019年的论文为研究对象,从文献基本信息、作者情况和论文内容等几方面对535篇论文进行统计分析,结果表明:(1)大学化学教学研究与改革总体呈上升趋势,教学研究内容比较全面,包括课程研究、课堂教学研究、实验实践教学研究等,其中实验和实践教学研究相对薄弱;(2)教学模式成为教学研究重点;(3)不同类型大学化学教学研究与改革的发文量和参与度有所差异;(4)研究多以合作研究为主。
- 蒲烨焜李艳灵刘敬华
- 关键词：大学化学教学改革统计分析
