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刘建青

作品数：2 被引量：53H指数：2
供职机构：陕西师范大学化学化工学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇思维
  • 1篇批判性
  • 1篇批判性思维
  • 1篇中学化学
  • 1篇中学化学实验
  • 1篇教育
  • 1篇教育理念
  • 1篇课程
  • 1篇化学实验
  • 1篇教师

机构

  • 2篇陕西师范大学

作者

  • 2篇杨辉祥
  • 2篇刘建青
  • 2篇周青
  • 1篇姚林娜

传媒

  • 1篇教育理论与实...
  • 1篇化学教育

年份

  • 1篇2005
  • 1篇2003
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
批判性思维与学生的自主学习被引量：38
2003年
自主学习已成为教育心理学研究的热点问题。自主学习是学习者对学习过程和内容的一种心理反应而形成的自主行为。批判性思维是我们通过主动思考,对所学知识进行个人判断而做出合理决策的思维认知过程。批判性思维是构成自主学习的三个条件:心理发展水平、学习动机及学习策略的基础。所以说批判性思维是自主学习的基础。
周青姚林娜杨辉祥刘建青
关键词：思维批判性思维
我国目前中学化学实验研究述评被引量：15
2005年
通过报刊检索法 ,以 3种中等化学教育核心期刊为研究对象 ,分析出目前我国中学化学实验研究主要分为 3种类型 :理论研究 ;经验总结或理论运用 ;具体实验设计。同时分析出 :我国中学化学实验研究设计角度较为全面 ,但方法水平总体不高 ,对新课程下的实验设计研究不够。解决的途径为 :加强实验设计的理论研究 ;更新广大一线教师的教育理念 ;提升中学化学教师实验设计水平。
周青刘建青杨辉祥
关键词：中学化学实验教师教育理念
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共1页<1>
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