冯梅
- 作品数：24 被引量：56H指数：5
- 供职机构：安徽中医药高等专科学校更多>>
- 发文基金：安徽省高等学校省级质量工程项目安徽高等学校省级教学质量与教学改革工程项目安徽省高职高专院校专业带头人项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学经济管理更多>>
- 精品资源共享课程《中医养生保健技术》建设与实践被引量：1
- 2018年
- 回顾社会现况,中医药院校培养具有中医养生保健知识的中医学人才至关重要,《中医养生保健技术》课程应运而生。围绕中医养生保健技术团队师资队伍建设、更新教学模式、深化教材建设、创新课程设计的理念与思路、精品共享服务社会进行探索与实践,取得了一定的效果。
- 汪洋冯梅邓沂储成志王晓戎
- 亳州中医药旅游资源现状分析及项目开发被引量：3
- 2018年
- 亳州拥有丰富的中医药旅游资源,发展中医药旅游业具有得天独厚的自然和人文优势,但当前中医药旅游资源未被充分有效利用。通过整体规划设计,在现有基础上深度开发中医药相关旅游项目,培育特色旅游产品,提升游客感知价值,有助于提高客流量及游客回头率,促进行业发展,增加经济效益。
- 张俊美冯梅汪淑敏陈慧敏杨荣斌
- 关键词：中医药旅游旅游资源
- 方剂学翻转课堂教学模式探讨被引量：5
- 2015年
- 作为一门专业基础课，方剂学在中医基础学科和专业各科之间起着承上启下的桥梁作用。故，方剂学教学既要涉及中基、中诊、中药等理论课大量的基本概念和基本知识，又要着眼于培养学生针对内外各科病证遣方用药的实践能力。
- 张俊美冯梅王璟
- 关键词：方剂学教学模式
- 高职高专院系融合师承教育的中医学教学团队的建设与实践被引量：3
- 2018年
- 针对"农村订单定向培养"学生的职业能力和职业面向需要,通过建立健全师承教育运行机制、逐步优化师承教学团队结构、致力于教学改革和教学资源建设以及服务社会等方面,进行探索与实践,建设成为一支院系融合、专兼结合的"双师型"中医师承教学团队。
- 汪洋冯梅王义祁张宏储成志王晓戎彭俊宇
- 关键词：高职高专师承教育
- 高职高专院校精品开放课程中医内科学的改革与实践被引量：1
- 2016年
- 回顾中医内科学的教学现状,通过对中医内科学教材建设的加强、教学方法的改进、教学大纲的修订、教学手段的丰富、考试方法的改革、实践教学的探索,取得了较好的效果。若引进并运用微课、慕课、磨课、潮课等教学模式,将能显著提高学生的理论水平及临床动手能力。
- 储成志张宏王晓戎冯梅邓沂熊煜
- 关键词：高职高专院校中医内科学
- 亳州中医药旅游资源调查
- 开展中医药旅游不仅有助于促进旅游地的经济发展,增进游人健康,而且有益于提升游人的医学素养尤其是中医素养,增强普通民众对中医药的理解与接受程度.所以,开展中医药旅游具有经济与社会双重效益.根据旅游目的，中医健康旅游可分为观...
- 张俊美冯梅汪淑敏陈慧敏杨荣斌
- 关键词：中医药旅游资源
- 以基层医疗需求为导向的中医药高职高专教材建设研究被引量：2
- 2015年
- 为弥补国家规划教材的不足,促进高职高专中医学专业学生的职业技能增长,本文就本校在实践教学教材建设上的方案和措施进行介绍,包括调动编写者积极性、设计实验实训课程内容、突出教材的区域性特色、提高教材可读性等措施。
- 冯梅汪洋王晓戎林靓储成志徐承华
- 关键词：高职高专中医学专业实践教学
- 皖南地区城乡居民中医养生保健素养调查被引量：6
- 2018年
- 目的了解皖南地区城乡居民中医养生保健素养水平及影响因素,为制定中医药科普有关政策和措施提供科学依据。方法采取分层抽样的方法,选取皖南6个区(县)15～69岁的483例居民为调查对象进行问卷调查。结果皖南地区居民中医养生保健素养总体水平为14.3%,呈现出行为高于知识、知识高于技能的特点。城乡、文化程度和职业是影响皖南地区居民中医养生保健素养水平的主要因素。结论通过对影响因素的分析,施政者应有针对性地为不同地区的不同人群制订出适合他们自己的中医养生保健科普方案和知识、技能培训。
- 汪洋冯梅张俊美王晓戎王璟林靓金岳龙
- 关键词：中医影响因素
- 陈百忍运用温胆汤经验举隅
- 2013年
- 列举陈百忍名老中医运用温胆汤治疗胃痞、梅核气、眩晕、胃痛4个验案,并予以分析,从而介绍其临床组方遣药的特点。
- 冯梅林靓
- 关键词：温胆汤
- 精品资源共享课程《中医内科学》建设初探被引量：4
- 2013年
- 为响应教高[2011]18号文件的号召，2012年安徽省教育厅在全省高校中评比出202门精品资源共享课程，我校由储成志副教授申报的《中医内科学》荣获此殊荣。自申报成功以来，课程组成员先后就教学观念、师资、教材、方法、技术等课程建设的几个关键要素进行了初步探讨，现总结如下。1更新教学观念是精品资源共享课程建设的先导多年来中医内科学的教学模式突出了“教师、教材”的中心地位，而忽略了学生动手、动脑能力的培养，不能体现中医教育“临证为本，寓教学于实践”的传统观念，从而导致中医相关专业学生在临床上暴露出许多弊端和不足。
- 冯梅储成志王晓戎邓沂张宏熊煜
- 关键词：中医内科学
