于金倩
- 作品数：120 被引量：125H指数：7
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- (3+1)维YTSF方程的对称约化、精确解和守恒律
- 2015年
- 在本文中通过直接对称法,得到了(3+1)维YTSF方程的对称,群不变解,相似约化和新精确解,其中新解包括有理解,双曲函数解和三角函数周期解.最后运用共轭方程得到了(3+1)维YTSF方程的无穷守恒定律.
- 于金倩明清河
- 关键词：相似约化精确解
- 甘草酸标准样品的研制被引量：7
- 2014年
- 建立了甘草酸标准样品的研制方法。采用硅胶柱色谱结合重结晶方法对甘草酸进行分离制备,UV、IR、MS和NMR等方法对甘草酸进行结构表征,并进行了均匀性、稳定性检验,经国内8个具有分析资质的实验室进行协同定值,甘草酸标准样品的标准值为99.29%,置信度95%的不确定度值为0.12%。该标准样品达到国家标准样品的技术要求,可用于有关甘草酸检测方法的校正和相关产品的质量控制。
- 王岱杰周晓晶王尉于金倩王晓李强耿岩玲Dan Staerk
- 关键词：甘草酸均匀性稳定性定值不确定度
- 熊果酸标准样品的研制被引量：3
- 2018年
- 依据GB/T 15000.3-2008《标准样品工作导则(3)标准样品定值的一般原则和统计方法》,研制熊果酸标样样品。以蔷薇科植物山楂Crataegus pinnatifida Bge.的干燥成熟果实为原料,采用大孔树脂富集,硅胶柱色谱分离结合重结晶的方法制备熊果酸单体,通过紫外光谱、红外光谱、质谱和核磁共振等手段进行结构表征,同时进行薄层色谱鉴别和热重分析,建立高效液相色谱(high performance liquid chromatography,HPLC)检测分析技术。熊果酸样品进行均匀性检验、稳定性检验和8家实验室联合定值。结果表明,该样品均匀性良好,在0℃～4℃储存条件下24个月稳定性良好,定值结果确定其标准值为99.80%,置信度95%的不确定度为0.18%。成功研制出了熊果酸国家标准样品,达到了GB/T 15000.3-2008规定的技术要求,样品具有溯源性,可用于熊果酸及相关产品的质量控制和检测方法评定。
- 王岱杰于金倩崔莉付瑞明宋祥云耿岩玲
- 关键词：熊果酸均匀性稳定性定值不确定度
- 一种基于UPLC和多元统计分析的枸杞抗氧化特征指纹图谱构建方法及产地判别方法
- 本发明提供一种基于UPLC和多元统计分析的枸杞抗氧化特征指纹图谱构建方法及产地判别方法。建立在线UPLC‑DPPH‑PDA‑ESI‑Q‑TOF/MS联用技术，并对枸杞子抗氧化成分进行快速筛选和鉴定；其次，建立了枸杞子的抗...
- 赵恒强王晓杨健余意刘倩于金倩
- 菊苣酸、紫锥菊提取物及相应制剂用于制备缓解铅毒性药物的用途
- 本发明公开了一种菊苣酸、紫锥菊提取物及相应制剂用于制备缓解铅毒性药物的用途，该紫锥菊提取物系第一次被发现可以缓解重金属毒性，可以有效缓解铅离子对神经胶质细胞造成的细胞毒性和炎症反应，并可缓解铅离子造成的斑马鱼幼鱼的死亡率...
- 穆岩王晓王岱杰纪文华于金倩刘伟
- 文献传递
- 一种从青竹标中分离纯化的色原酮苷类化合物及提取方法
- 本发明公开了一种从青竹标中分离纯化的色原酮苷类化合物及提取方法，从青竹标中分离得到6种色原酮苷类化合物：5‑羟基‑2‑甲基‑7‑O‑α‑L‑鼠李糖色原酮苷；5‑羟基‑2‑甲基‑7‑O‑β‑D‑木糖色原酮苷；5‑羟基‑2‑...
- 王晓于金倩宋祥云王学勇郭兰萍
- 文献传递
- 一种基于3D打印的逆流色谱分离柱以及色谱仪
- 本发明公开了一种基于3D打印的逆流色谱分离柱以及色谱仪，所述的逆流色谱分离柱为一个由3D打印技术一体成型的柱状结构，在柱状结构的内部设有多圈用于传输样品且首尾连通的柱形通道，柱形通道的一端为样品入口，另一端为样品出口，所...
- 王晓王岱杰耿岩玲赵恒强于金倩贾文婷
- 文献传递
- 一种何首乌中顺式和反式二苯乙烯苷对照品的制备方法
- 本发明公开了一种何首乌中顺式和反式二苯乙烯苷对照品的制备方法，包括以下步骤：(1)将何首乌药材干燥，粉碎，加入乙醇溶液提取，提取液过滤，滤液浓缩至无醇味，得浓缩液；(2)向浓缩液中加入石油醚萃取，萃取后的水相调节pH至9...
- 王岱杰王晓耿岩玲段文娟赵恒强于金倩闫慧娇
- 文献传递
- 一种从关木通中快速分离纯化马兜铃酸类化合物的方法
- 本发明提供一种从关木通中快速分离纯化马兜铃酸类化合物的方法，本发明基于pH区带逆流色谱技术，在上相固定相和下相流动相中分别加入一定量的三氟乙酸和三乙胺，从而将关木通药材中的马兜铃酸类化合物实现有效的分离纯化，所述方法包括...
- 段文娟杨国红李月于金倩王晓
- 文献传递
- 应用型本科环境下线性代数课程教学改革探究被引量：5
- 2017年
- 线性代数是应用型本科院校计算机专业的重要数学课程之一。本文针对线性代数课程的特点,以服务专业人才培养为教学理念,对课程建设进行探讨,提出一些思路,从而达到培养学生利用数学软件和计算机解决实际问题的能力。通过这门课程的教学改革,提高学生对这门课程的学习兴趣,从而增强教学质量,适应应用型人才创新素质的培养。
- 张猛贾丽娜于金倩王芳
- 关键词：教学改革线性代数
