于珍彦
- 作品数：15 被引量：33H指数：3
- 供职机构：太原科技大学更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教自然科学总论社会学更多>>
- 中国高等教育从坎坷走向和谐的平稳发展变革策略
- 客观地看新中国高等教育走过半个多世纪的发展历程,既有失败的教训也有成功的经验。1958-1960年“大跃进”运动的教训告诫我们,高等教育的发展不能超越国民经济承受能力的制约,违之必受到来自社会客观实际的惩罚。1999-2...
- 于珍彦马海庆
- 关键词：高等教育跨越式发展和谐社会
- 文献传递
- 论教与学的相互关系──关于如何把握教学关系的哲学思考被引量：1
- 1994年
- 论教与学的相互关系──关于如何把握教学关系的哲学思考太原重型机械学院于珍彦北京师范大学刘东敏教与学之间的相互关系，蕴含着教学过程的本质联系、运作机制和活动规律，因此，在教育界人们一直把它作为教学论上的核心问题来研究，这是大多数教育工作者早已清楚的。然...
- 于珍彦刘东敏
- 关键词：教学关系客体化
- 大学生的填空型就业与开拓型就业研究
- 2006年
- 大学生就业分为填空型就业和开拓型就业。填空型就业是指在现实空余岗位上的就业;开拓型就业是自己将潜在就业岗位变为现实就业岗位的就业。大学生能够使自己顺利就业,关键在于调整择业思路,要把自己的择业要求调整到与客观实际需要相吻合的思路上来,调整到先就业,后创业,为创业而就业的思路上来。大学生有活力、有知识,如果建立起完善的创业支持系统,大学生必将成为我国开拓型就业的主力军。
- 何云景于珍彦
- 关键词：大学生
- 教学关系陷于困惑的认识误区探索
- 1993年
- 在对教学关系这个教学论核心问题的研究上,无论是早期“教师中心说”和“学生中心说”的更替与变换,还是后来“主导主体说”和“双主体说”的相继提出,都是仁者见仁,智者见智,至今仍然是争论不止,这就不能不使教改实践总是陷于困惑。那么,造成教育界这种长期争论的原因究竟在哪里呢?本文主要借助于人的意识疏忽机制来加以反思,试就人们对教学关系陷于困惑的认识误区做如下几点探索。
- 于珍彦
- 关键词：教学关系教学过程学生中心说教学目的教学手段
- 中国高等教育从坎坷走向和谐的平稳发展变革策略
- 客观地看新中国高等教育走过半个多世纪的发展历程,既有失败的教训也有成功的经验。1958-1960年"大跃进"运动的教训告诫我们,高等教育的发展不能超越国民经济承受能力的制约,违之必受到来自社会客观实际的惩罚。1999-2...
- 于珍彦马海庆
- 关键词：高等教育跨越式发展
- 文献传递
- 中国高等教育从坎坷走向和谐的平稳发展变革策略被引量：1
- 2009年
- 客观地看新中国高等教育走过半个多世纪的发展历程,既有失败的教训也有成功的经验。1958-1960年"大跃进"运动的教训告诫我们,高等教育的发展不能超越国民经济承受能力的制约,违之必受到来自社会客观实际的惩罚。1999-2002年中国高等教育又试行了超常规跨越式发展,从表象上看虽然比教育部原定教育振兴计划提前8年迈进了高等教育大众化门槛,但是它还是超越了国民经济承受能力的制约,因此也仍然不能与中国社会的发展相和谐。未来中国高等教育要做到与社会和谐发展,应该走稳步攀升持续性自然增长之路,到新中国成立100周年之时,中国高等教育力争能跨入普及化门槛,进入教育发达国家行列,从一个落后的教育大国真正成为世界教育强国。
- 于珍彦马海庆
- 关键词：高等教育跨越式发展
- 文化构成和文化传承的系统研究被引量：11
- 2007年
- 文化是一个多层面、多方位、多内容交织在一起的复合体。狭义的文化一般是指一个民族在其发展和延续过程中积淀而成的思维定势和价值取向;广义的文化则包容着整个人类社会逐渐开创的物质文明和精神文明。从系统辩证学的角度来研究,文化的构成应当从互相交织在一起的横向层面和纵向层级两个方面来加以认识;文化的传承应该从客观到主观、从传统到现代、从同质到异质和从量变到质变四个方面来把握其发展规律;此外还应该对高级文化体在文化传承中所形成的极为重要的运作机制有所认识。
- 于珍彦武杰
- 关键词：文化构成文化传承文化建设
- 道德知行冲突的原因分析被引量：2
- 2003年
- 道德建设是社会主义精神文明建设的重要组成部分 ,道德知行冲突是道德建设中存在的突出问题。通过调查分析引起道德知行冲突的原因 。
- 李晓林于珍彦
- 关键词：道德主体道德认知
- 大学教学管理理念与质量监控体系研究被引量：1
- 2011年
- 高等教育超常规发展是引发教学质量问题的最主要原因。教学质量监控就是要通过既建立起人文激励机制又建立起评查约束机制来实现。构建激励与约束和谐共振的教学质量保障制度监控体系,通过不断改善影响教学质量的内部因素和外部因素,通过检查、诊断、评价、分析各个教学环节的教学质量形成过程,建立起通畅的教学信息反馈渠道,从而营造出一个良好的育人环境,以达到最佳教学质量的目的。
- 丁伟于珍彦马海庆
- 关键词：高等教育教学质量管理理念
- 文化的传承发展规律探析被引量：6
- 2006年
- 人类社会无论是物质层次的实体文化创建,还是精神层次的观念文化形成,都应该有着一定的规律可循。我们可以从文化活动和文化创造的基本特性入手,深入探讨人类文化从客观到主观、从传统到现代、从同质到异质和从量变到质变的传承发展规律。
- 于珍彦
- 关键词：文化人类社会观念文化
