严明
- 作品数：11 被引量：142H指数：7
- 供职机构：黑龙江大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目国家社会科学基金黑龙江省高等教育教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 《全国商务英语专业八级考试大纲》(试行):测试构念与试卷设计被引量：8
- 2017年
- 本文对全国商务英语专业八级测试的开发和相关的测试效度研究进行全面解读,探讨测试研发过程中所涉及的理论和开展的实证研究。对该测试的能力构念、考试大纲和题型任务等内容做出分析与解释,以期帮助全国参考院校和考生正确理解商务英语专业八级考试,也希望通过测试开发和效度研究不断完善商务英语专业教学,提高商务英语专业才培养质量。
- 严明周文萱吕晓轩
- 关键词：商务英语八级考试
- 语言转换的多维度诠释被引量：6
- 2004年
- 作为一种不断变换的语言现象 ,语言转换的概念、特点、形式以及应用 ,已经从对比分析、错误分析、中介语分析等角度 ,在经验主义和实证主义两个方面得到了广泛的研究和讨论。根据资料回顾中的批评和分析 ,本文将从第二语言习得、认知心理学以及交际策略等角度 ,综合和总结语言转换中的三个观点 :1)语言转换从学习和心理状态看是一个创造性过程。 2 )语言转换是一种认知活动。 3)语言转换是学习与交流的一种策略。最后我们将进一步探讨 :学习者习得过程输入与输出的差异 ,以及语言教学中语言学习的限制性因素。
- 贺春英严明
- 关键词：语言转换
- 中国英语笔译能力等级量表的构念与原则被引量：31
- 2018年
- 中国英语能力等级量表是国家外语测评体系改革的重要组成部分,翻译能力等级量表(包括口译和笔译)是其中具有创新性的课题。截至目前,国际上尚无专门的英汉互译能力等级量表,因此亟需开发翻译能力量表以满足社会各界需要。本文在建立笔译能力构念基础上,提出并详细描述了中国英语能力等级量表项目下的笔译能力等级量表参数框架。
- 白玲冯莉冯莉
- 关键词：翻译能力
- 从中国英语笔译能力等级量表研制看语言能力描述的本体论、认识论和方法论问题被引量：7
- 2018年
- 语言能力等级量表建构以语言能力的有效描述为基础,但"描述"问题的专门讨论较为少见。本文基于中国英语笔译能力等级量表研制,提出关于"描述"的理论问题,全面论述"语言能力描述"的本体论、认识论和方法论,指出"描述"可以采用事件、行动和结果三种模式,并重点分析事件模式的"描述"要素。文章对语言能力等级量表研发具有指导意义。
- 冯莉严明
- 关键词：方法论认识论本体论
- 国际化人才素养标准下的大学英语课程体系构建被引量：4
- 2019年
- 高等教育国际化是高等院校应对全球化经济变革的反应与对策,国际化人才培养也是为了满足当前社会对人才培养的新的需求。文章拟通过描述性的方法界定国际化人才构念,并以其为标准提出大学英语课程体系构建的原则和课程设置的建议。
- 严明吕晓轩
- 关键词：大学英语教学课程体系课程设置
- 面向英语教师的《中国英语能力等级量表》应用可行性调查——问题与对策被引量：8
- 2018年
- 《中国英语能力等级量表》已经完成第一阶段研发工作,即将进入应用阶段。本文认为,不但要研究如何应用,更应首先研究应用主体对量表的认知、态度、需求、信念与知识基础方面的状况。本文以问卷与访谈法进行了小规模深度质性调查研究,报告并分析了所得数据信息,发现了关于量表应用可行性的关键问题,并提供了相应对策。
- 冯莉严明
- 关键词：可行性
- 认证理念驱动下的商务英语专业能力培养研究——以《黑龙江大学商务英语专业教学要求》为例被引量：20
- 2019年
- 专业认证工作是当前普通高等学校开展一流专业建设的重要突破口,将"学生中心、产岀导向、持续改进"的认证理念贯彻到人才培养方案中和专业教育教学实践中是高等学校面临的主要挑战之一。本文立足于认证理念,以《黑龙江大学商务英语专业教学要求》为例,对商务英语专业的培养目标、毕业要求、课程设置、教学要求和教学评价做出了明确要求和系统阐述,对其他高校商务英语专业教育和人才培养模式改革具有一定的参考意义和借鉴价值。
- 严明
- 关键词：商务英语专业课程体系
- 新时代普通高校外语类一流本科专业建设的若干思考被引量：3
- 2023年
- 聚焦人才培养、全面振兴本科、做强一流专业、培养一流人才已经在高等学校形成广泛共识。本文立足外语类专业自身发展特点,阐释外语类专业人才培养的历史使命和扎实推进专业内涵建设与发展的迫切需求,围绕落实新文科建设要求、强化“金课”建设、加强学习评价、重视课程思政、提高专业治理能力等多个关键问题,对如何与时俱进建设紧扣时代脉搏、满足新时代外语教育人才培养要求的一流专业进行深入思考,设计并探索外语类一流专业建设的有效路径,以期为外语类一流专业建设提供参考。
- 严明
- 商务英语专业建设与专业方向培养目标--严明教授访谈录被引量：23
- 2020年
- 《商务英语专业本科教学指南》的颁布标志着商务英语专业建设进入全新的时代。本访谈阐释了商务英语专业建设的指导理念,即"学生中心、产出导向、持续改进",并创新性地提出商务英语专业建设的两条主线,即"人文素养底色"和"跨文化、跨学科教育的系统化设计"。同时,进一步明确了《指南》中规定的国际商务、国际贸易、国际会计、国际金融和跨境电子商务5个专业方向培养目标的内涵。
- 陈庆斌严明
- 以学生为中心的高校教学质量评价体系构建被引量：33
- 2019年
- 文章在调查研究的基础上,基于全面质量管理思想构建了以学生为中心的本科生教育教学评价体系,以期不断提高高校的教育教学质量,满足现代社会不断高涨的人才需求。
- 吴正刚严明张瑞红
- 关键词：以学生为中心
