丁培杰
- 作品数：56 被引量：200H指数：8
- 供职机构：漯河医学高等专科学校更多>>
- 发文基金：河南省教育厅自然科学基金河南省社会科学界联合会调研课题河南省经团联调研课题更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 免疫学检验教学中实施素质教育的探讨被引量：5
- 2013年
- 免疫学检验是研究免疫学技术及其在医学领域应用的一门学科。在教学中实施素质教育,培养具有较强的社会适应性、创新精神和临床实践能力的高素质实用型医学检验技术人才是该课程的教学目的。提高教师综合素质,积极改进教学方法,引入案例和多媒体教学等教学方法及手段,创新实训教学模式是提高教学质量、实施素质教育的有效途径。
- 丁培杰
- 关键词：免疫学检验素质教育职业道德
- 358例儿童厌食症病因病机及辨证分型分析被引量：25
- 2013年
- 目的:从中医角度分析儿童厌食症的病因病机及辨证分型规律。方法:对358例厌食症患儿的病例数据进行统计分析。结果:儿童厌食症最常见的病因为饮食不节、喂养不当,其次为先天不足、后天失调。最常见的证型为脾失健运,其次为脾胃气虚。结论:临床治疗厌食症时,针对常见证型,以运脾开胃、健脾益气等治法为主,以提高临床疗效。
- 杜晨光徐丁洁董玉山丁培杰曹颖白素芬柳月娟
- 关键词：厌食症病因病机辨证分型
- 多媒体教学在寄生虫学检验实训教学中的应用被引量：2
- 2013年
- 寄生虫学检验是高职高专医学检验技术专业一门实践性很强的课程,其实训教学非常关键,在培养学生创新意识方面有明显的优势,而实训教学中多媒体的运用有利于学生对寄生虫形态的理解及检验技能的掌握,是开展实训教学的有效辅助形式。
- 丁培杰
- 关键词：多媒体教学寄生虫学检验实训教学
- 刘华一教授治疗胃痛经验被引量：3
- 2011年
- 刘华一教授认为,胃痛病因可大致概括为饮食不节,思虑劳倦,外邪内侵及七情所伤等。胃痛初起,病机为脾虚气滞,肝气犯胃,饮食停滞;若失于调治,进一步郁而化热,损伤脾胃,使脾胃愈虚,气血运行不畅,其病机可演变为肝胃郁热,寒热错杂,气滞血瘀;若胃脘痛久治不愈,病情进一步发展,久病伤络,此时病机演变颇为复杂,多表现为虚实夹杂之证,但最根本的变化是气、血、痰、瘀互结,胃络瘀滞不通,甚则伤络动血。刘教授将胃痛分7个证型进行辨证施治:脾虚气滞者,治以健脾补中,理气化滞,方用香砂六君子汤加减;肝气犯胃者,治以疏肝理气,和胃降逆,方用柴胡疏肝散加减;肝胃郁热者,治以清肝泄火,和胃降逆,方用丹栀逍遥散和左金丸加减;寒热错杂者,治以辛开苦降,斡旋中焦,方用半夏泻心汤加减等。同时注意节食、调志、远欲。
- 丁培杰刘华一
- 关键词：胃痛中医药疗法名医经验
- 一种多功能检验台
- 本实用新型涉及一种多功能检验台，包括台面、支撑腿，所述的台面上有置物架，置物架上有试管架和放物台，试管架下方有支板，支板上有凹弧，凹弧对应上方的试管架口，置物架侧面有挂钩，台面下方有滑道，滑道上有垃圾收集箱，垃圾收集箱有...
- 丁培杰王乐张勇王龙光郭留城于萌
- 文献传递
- 人体寄生虫学教学改革与实践被引量：1
- 2007年
- 随着高等医学专科学校课程体系改革的实施及寄生虫病的流行情况的改变，原来的教学内容及教学方法已不能满足现代医学教学发展的需要，在新形势下如何适应新的寄生虫病防治实践的需要，进一步提高教学质量，成为我们探索的目标。
- 丁培杰
- 关键词：人体寄生虫学教学改革寄生虫病防治课程体系改革教学方法
- 基于网络平台PBL教学法在《寄生虫学检验》教学中应用探讨被引量：1
- 2015年
- 网络教学资源丰富,互动便捷,反馈及时。探索基于网络平台PBL教学法在《寄生虫学检验》实训教学中的应用效果。结果显示,该教学模式激发了学生的学习兴趣,提高了学生分析、解决问题的能力,培养了学生团队合作及创新精神。
- 丁培杰
- 关键词：寄生虫学检验实训教学网络平台PBL教学
- 慢性萎缩性胃炎的筛查、诊断与中医药治疗进展
- 慢性萎缩性胃炎是一种常见病、多发病，是指胃粘膜上皮遭到反复损害后导致的粘膜固有腺体的萎缩甚至消失的病变，大多数学者将其归于祖国医学“胃痞”、“胃脘痛”的范畴。近年来随着现代试验技术的突飞猛进和临床长期观察研究的不断深入，...
- 丁培杰
- 关键词：慢性萎缩性胃炎辨证施治中医药治疗早期筛查
- 文献传递
- 一种医院用计时标本采集盘
- 本实用新型属于一种医院用计时标本采集盘，包括支撑板，支撑板上设置有凹槽，凹槽中心设置有通孔，凹槽内设置有压力传感器，两水平相邻的凹槽之间设置有支撑杆，支撑杆之间设置有卡环，卡环与支撑杆之间设置有连接筋，卡环在凹槽的正上方...
- 于萌王洁何智朱芳芳丁培杰
- 文献传递
- 虚拟仿真技术与微课在高职生物化学检验实训教学中的应用被引量：8
- 2019年
- 生物化学检验是一门理论性和实践性很强的学科,随着现代技术的飞速发展和检验分析技术的不断进步,检验仪器更新速度加快,而传统教学模式已经满足不了当前人才培养与实际教学的需要。因此,在生物化学检验实训教学中,引入虚拟仿真技术与微课非常有现实意义。本文通过分析虚拟仿真技术和微课在生物化学检验实训教学中的应用,以期为今后的教学研究提供新的思路。
- 张勇何智丁培杰谷存国
- 关键词：虚拟仿真技术生物化学检验实训教学
