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丁云霞

作品数:4 被引量:45H指数:2
供职机构:华南师范大学教育科学学院更多>>
相关领域:哲学宗教文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 4篇哲学宗教
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇心理
  • 2篇学生心理
  • 2篇生心
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生心理
  • 1篇大学生心理素...
  • 1篇德育
  • 1篇心理健康
  • 1篇心理素质
  • 1篇信度
  • 1篇学生心理素质
  • 1篇怎么办
  • 1篇说谎
  • 1篇品德
  • 1篇欺负
  • 1篇欺侮
  • 1篇欺侮行为
  • 1篇自我概念
  • 1篇维度
  • 1篇教育

机构

  • 4篇华南师范大学

作者

  • 4篇丁云霞
  • 1篇周海咏
  • 1篇郑希付

传媒

  • 1篇社会心理科学
  • 1篇小学德育
  • 1篇心理学探新

年份

  • 3篇2003
  • 1篇2002
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
学校欺侮行为原因的调查研究被引量:1
2002年
本研究从欺侮者、被欺侮者、家庭环境以及学校和教师等五个方面对欺侮行为产生的原因进行全面探讨。实验用自我报告和同学提名两种方式,结果发现:欺侮者自己心情不好、发泄、寻开心,自己自认为有强优势、仗势欺人,看别人不顺眼,嫉妒别人以及受到挑衅、报复;被欺侮者体形弱小,样衰、长相不好看,自己挑衅别人,以及口误、说错话;学校及教师不能正视欺侮行为的存在,对其采取回避的态度;更多的放任型、更少的民主型和保护型家庭教育背景在一定程度上会激发欺侮行为的发生。
丁云霞周海咏郑希付
关键词:欺侮行为学生心理家庭教育心理健康
关于欺负类儿童自我概念的研究被引量:37
2003年
采用问卷调查法 ,对广州市 2所中学的 380名初中生的欺负行为进行研究。考虑是否受到家庭欺负 ,对学生自我报告的类别进行调整 ,然后考察欺负类儿童的自我概念。结果表明 :(1)欺负类儿童与非卷入类儿童在自我概念的各方面均没有显著差异 ;而欺负 /受害类儿童与非卷入类儿童除社交认知外 ,在学业认知、自尊方面均存在显著差异。欺负 /受害类儿童具有较低的学业认知和自尊。 (2 )欺负类儿童与欺负 /受害类儿童在自我概念的各方面均存在显著差异 。
周海咏丁云霞郑希付
关键词:初中生自我概念
大学生心理素质量表的编制的初步研究
本研究的目的在于研制一份适合测量当前我国大学生心理素质水平的大学生心理素质量表。 从正常人的心理活动内容和水平出发,对心理学家(n=14),心理学研究生(n=59),心理系大学生(n=141),非心理学专业大学生(n=8...
丁云霞
关键词:心理素质维度信度大学生
文献传递
儿童说谎怎么办?
2003年
施和先丁云霞
关键词:儿童说谎德育品德
共1页<1>
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