马红中
- 作品数：2 被引量：197H指数：1
- 供职机构：北京师范大学更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理哲学宗教更多>>
- 中学生人际关系发展特点的研究被引量：197
- 2001年
- 本研究选取北京、河南、重庆、杭州、新疆五地的 1174 3名从初一到高三中学生作为被试 ,采用《人际关系量表》 ,从与异性关系、同性关系、父母关系、教师关系、陌生人关系五个方面对中学生人际关系状况和发展特点做了测查。研究结果表明 :(1)中学生人际交往水平从初一到初二明显下降 ,初三时有大幅度的攀升 ,高中阶段保持在一个较高的水平上。女生的人际交往水平高于男生。 (2 )中学生与同伴交往水平较高 ,与异性同伴的关系要好于与同性同伴的关系 ;中学生与成人交往水平较低 ,与陌生成人的关系要好于与父母和教师的关系。 (4 )初二到初三女生与异性同伴交往水平迅速提高 ,初三后保持稳定 ;初二到高一男生与异性同伴交往水平迅速提高 ,高二后保持稳定 ;初三到高一 ,中学生与同性伙伴的交往水平明显提升。 (5 )初一到初二 ,中学生与父母和教师的交往水平显著下降 ,高中生与父母的关系有所改善 ,但与教师的关系一直处于较低的水平上。随年龄增长 ,男生与陌生人的交往水平逐渐提高 ,女生与陌生人的交往发展波动较大 ,初三和高三水平较高 ,初二和高一水平较低。
- 沃建中林崇德马红中李峰
- 关键词：中学生人际关系状况同伴交往父母关系教师关系初一
- 10—15岁儿童连加数比较策略选择发展特点研究
- 问题解决策略在儿童认知发展中具有重要的地位,是衡理儿童认知发展水平和个体差异的重要指标.以往有关策略的研究在儿童策略发展的阶段性和渐进性存在争议,在研究对象和研究材料方面存在一定的局限.该研究以解决策略发展的年龄特征为核...
- 马红中
- 关键词：问题解决策略儿童认知适应性
