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马帼英

作品数：5 被引量：1H指数：1
供职机构：山东体育学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学

主题

  • 4篇教学
  • 3篇体育
  • 2篇教育
  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体教学
  • 1篇学法
  • 1篇学科
  • 1篇学科考试
  • 1篇运动训练学
  • 1篇运动员
  • 1篇人力资源
  • 1篇四步教学
  • 1篇四步教学法
  • 1篇提高教学
  • 1篇提高教学质量
  • 1篇体育概论
  • 1篇体育教育
  • 1篇体育理论
  • 1篇体育理论课
  • 1篇区分度

机构

  • 5篇山东体育学院
  • 1篇台州学院

作者

  • 5篇马帼英
  • 2篇王必琪
  • 2篇张治国
  • 1篇崔志强
  • 1篇段章丽
  • 1篇路春雷
  • 1篇廖越
  • 1篇赵峰
  • 1篇邢淑清
  • 1篇王美娟
  • 1篇张启华
  • 1篇沈芝萍
  • 1篇李圣
  • 1篇宋辉

传媒

  • 4篇山东体育学院...
  • 1篇吉林体育学院...

年份

  • 1篇2003
  • 1篇1995
  • 1篇1994
  • 1篇1990
  • 1篇1988
共 5 条 记 录，以下是 1-5
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排序方式：
“理想模型”与竞技能力
1988年
“理想模型”是为了方便于研究而建立的一种高度抽象的理想客体。是一种科学抽象的方法。 “理想模型”作为科学抽象的结果,是一种不同于一般科学概念的科学概念。如流体力学中的“理想流体”,生物学中的“模式细胞”等。它们作为理想化的形态。
马帼英
关键词：竞技能力运动员运动训练学竞技能力结构
体育概论课运用四步教学法的尝试
1994年
以现代教学思想为依据，以培养智能型、创造型人才为目标，结合体育专业学生的具体情况及教材性质，运用学生阅读一教师讲授（归纳重点）——学生讨论——教师总结评价“四步教学法”进行体育概念课的教学，“四步教学法”在激发学生学习积极性，提高学生思考分析问题的能力等方面，有较好的效果。
马帼英廖越赵峰
关键词：体育概论现代教学思想四步教学法
实施创造教学　培养创造型体育人才被引量：1
1995年
随着社会的发展，体育院系应实施创造教育、教学，培养创造型体育人才。为此，必须研究创造型体育人才的智能结构，转变观念，改革教学，调整教育、教学计划，根据社会、体育、教育发展的需要，明确教学目标、培养规格，减少必修课，减少现有课程学时效，增加选修课，加强科学方法的教学与实践，发展学生的创造思维能力，培养创造型体育人才。
张治国王必琪马帼英邢淑清
关键词：创造教育创造教学人力资源
体育理论课考试改革初探
1990年
学科考试是教学评价中常用的一种方式。通过考试不仅能检查和评定学生对某门学科学习和掌握情况的优劣,而且对于学生平时的学习也起着一定的促进和导向作用;同时,考试结果在一定程度上也反映了教师教学质量的高低,它对于促进教学改革,提高教学质量,培养合格人才都起着极为重要的作用。因此,如何使考试能真实地反映出教学工作的实际状况,就显得特别重要。
张治国宋辉王必琪马帼英路春雷
关键词：体育理论课考试结果学科考试区分度教学大纲提高教学质量
武术集体表演项目创编及其能力培养
2003年
对武术专业学生如何掌握创编知识，提高创编集体项目的实际操作能力，培养学生创编能力的途径做了阐述。
王美娟段章丽张启华崔志强马帼英沈芝萍李圣子波
关键词：武术体育教育创编能力教学模式多媒体教学
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