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韩海波

作品数:8 被引量:26H指数:3
供职机构:广东海洋大学体育与休闲学院更多>>
发文基金:国家社会科学基金广东省哲学社会科学规划项目更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 8篇文化科学

主题

  • 2篇生员
  • 2篇体育
  • 2篇体育休闲
  • 2篇救生员
  • 2篇课程
  • 2篇教学
  • 2篇滨海体育
  • 2篇滨海体育休闲
  • 1篇休闲
  • 1篇休闲方式
  • 1篇游泳
  • 1篇游泳课
  • 1篇运动员
  • 1篇职业篮球
  • 1篇职业篮球运动
  • 1篇职业篮球运动...
  • 1篇制度文化
  • 1篇水域
  • 1篇团队教学
  • 1篇州长

机构

  • 8篇广东海洋大学
  • 1篇广东体育职业...
  • 1篇西昌学院

作者

  • 8篇韩海波
  • 3篇曹卫
  • 1篇施俊华
  • 1篇郭炎林
  • 1篇曹春宇
  • 1篇高翔
  • 1篇曲进

传媒

  • 1篇南京体育学院...
  • 1篇山东体育学院...
  • 1篇广州体育学院...
  • 1篇体育科技
  • 1篇网络安全技术...
  • 1篇教师
  • 1篇运动
  • 1篇当代体育科技

年份

  • 3篇2021
  • 1篇2019
  • 1篇2014
  • 1篇2011
  • 2篇2010
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
广东省海水浴场救生员职业现状调查被引量:1
2019年
运用实地调查法、数理统计法等研究方法,从文化程度与年龄、属地情况、专兼职与培训证书、身体素质训练、相关救生技能和器材使用、工作时间和方式等方面,对广东省12所144名海水浴场游泳进行调查与分析,结果表明海水浴场救生员队伍文化程度偏低,年龄普遍较高;属地来源单一,工作时间长,劳动强度大,救生员队伍缺乏专业性、规范性和稳定;多数救生员缺乏海浪救生器材的学习和身体素质训练意识。
韩海波曹卫
关键词:救生员
滨海体育休闲的理论探讨被引量:12
2011年
通过文献综述,探讨了滨海体育休闲概念形成的社会背景,提出了滨海体育休闲的基本概念;论述了滨海体育休闲可持续发展的理论研究框架和发展模式的六大体系;提倡人们在新鲜空气、绿色植被、阳光、大海、沙滩(AG4S)的环境下,演绎滨海体育休闲的感受与实践。
曹卫郭炎林韩海波曲进曹春宇
关键词:滨海体育休闲
试论培养“滨海体育休闲管理”人才的课程体系被引量:1
2010年
采用调查访问、文献资料等研究方法,分析了滨海旅游和滨海体育休闲产业在海洋经济中的重要意义;滨海体育休闲体现了人们"回归自然,健康第一"的生活方式。提出了滨海体育休闲管理方向人才培养的基本思路和模式,以及滨海体育休闲管理方向人才培养的课程设置。
韩海波
关键词:课程体系
水上乐园救生员现状调查与分析——以广州长隆水上乐园为例被引量:1
2021年
该文运用文献资料法、问卷调查法、访谈法等研究方法,对广州长隆水上乐园救生员的人员构成、工作安排、培训情况的现状进行调查与分析,结果表明:广州长隆水上乐园救生员整体文化素质水平较高,女性救生员占有一定的比例;岗位轮换制度合理,上岗总时间较长;岗前培训较为全面且高效,内容与工作相关联;训练模式包含有日常训练和救生技能竞赛。
韩海波邓志伟
关键词:救生员
我国职业篮球运动员国际化发展瓶颈的制度文化分析被引量:7
2010年
为加快我国篮球运动国际化发展步伐,促进我国篮球运动技战术水平的全面提高,本文采用文献资料法、数理统计法以及逻辑推理法,系统分析了上世纪80年代以来我国优秀篮球运动员征战NBA的艰难历程,从现象解读我国优秀篮球运动员国际化发展遭遇一系列"NBA尴尬"的制度文化原因。并提出了促进我国职业篮球科学化发展以及面向国际市场的对应性措施。
韩海波
关键词:职业篮球运动员制度文化
VR技术在高校自然水域游泳救生课程教学中的应用
2021年
了解自然水域游泳救生课程在教学与实践训练中存在的问题,简述虚拟现实技术的概念与应用的前提下,重点介绍了虚拟现实技术在自然水域游泳救生课程在教学与实践训练应用的主要内容。该技术的应用具有提升教学与实践的效果、缓解教学时间的限制、提高教学安全的可靠性、丰富教学形式的多样性等优势。
韩海波
关键词:VR技术课程教学
论我国滨海休闲体育发展趋向被引量:4
2014年
采用文献资料法和逻辑分析法,对滨海休闲体育发展的基本趋向进行了分析。随我国经济社会的发展,滨海休闲体育已成为人们休闲、旅游、运动、健身等的重要内容,能有效地推动沿海地区城市的发展,体现人类回归自然和保护环境的夙愿,是时代的必然产物和休闲方式,是人类海洋文化的彰显,是经济社会发展的必然结果。
曹卫高翔韩海波施俊华
关键词:回归自然保护环境休闲方式海洋文化
高校游泳课教师团队教学模式的研究
2021年
文章针对目前高校游泳课的教学情况,对高校游泳课教师团队教学模式进行了研究,设计出了游泳教学实验。实验表明:教师团队教学模式能有效地帮助学生更快地适应水上练习,提高学习的积极性;实现了"双培养"的师生互利;建立安全的教学常规;促进"教"与"学"的相互影响;达到适合锻炼身体的练习密度与强度。
韩海波
关键词:高校游泳课团队教学教学实验
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