韦宏
- 作品数：24 被引量：86H指数：5
- 供职机构：大庆师范学院文学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省哲学社会科学研究规划黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文学文化科学语言文字哲学宗教更多>>
- 师范院校儿童文学课程改革路向被引量：3
- 2010年
- 儿童文学是师范院校应该开设的一门重要课程,因为师范院校肩负着培养小学语文教育师资的重任,并且小学语文教育的对象是儿童,小学语文教材的儿童文学化也已经成为一种必然趋势。但是,目前儿童文学教学中存在的问题,直接影响到小学语文教育的质量。为了能够更好地适应小学语文新课改的需求,师范院校的儿童文学教学需要进行改革。
- 韦宏
- 关键词：儿童文学师范院校小学语文教育教学改革
- 儿童诗的艺术美研究被引量：3
- 2008年
- 儿童诗是集绘画美、音乐美、想象美、形象美和语言美于一体的文学样式。它以自身的艺术之美，起着引领儿童体验健康高尚的感情、培养儿童的审美能力、提高儿童对文学的兴趣和鉴赏水平的作用。
- 韦宏
- 关键词：儿童诗艺术美鉴赏
- 儿童文学多层次阅读体系构建研究被引量：1
- 2010年
- 1989年11月20日联合国大会通过了国际《儿童权利公约》(以下简称《公约》),《公约》对于儿童的年龄是这样规定的:"儿童系指十八岁以下的任何人。"这个《公约》是有史以来被最为广泛认可的国际公约。也就是说,一个孩子从出生一直到十八岁,都属于儿童时期。
- 韦宏
- 关键词：儿童文学儿童心理学文学阅读幼儿文学表现手法年龄阶段
- 提高师范院校中文系学生儿童文学素养谫议被引量：1
- 2007年
- 现在师范院校中文系的学生,是未来的中小学的语文教师。基础教育阶段语文教材的内容,有一半以上属于儿童文学作品。师范生儿童文学素养的高低,直接影响着中小学语文教学的质量。因此,提高师范生儿童文学素养尤为重要,应从提高师范生的儿童文学教学能力、儿童文学的鉴赏能力及儿童文学的写作能力入手全面培养,使师范生从师后更好地完成基础教育阶段的语文教学任务。
- 韦宏
- 关键词：儿童文学素养基础教育语文教师
- 周作人儿童文学观论略被引量：1
- 2011年
- 周作人最早提出了"以儿童为本位"的儿童文学观,并将其应用于儿童文学理论建树、儿童文学研究、儿童文学译介等方面,这在现代中国起到了首创和引领的作用,具有了一定的进步性和系统性。然而,由于自身人生价值观的影响,又使得他的儿童文学观具有了一定的局限性,给儿童文学的发展也带来了消极的影响。
- 韦宏
- 关键词：儿童文学观
- 儿歌的艺术魅力被引量：8
- 2006年
- 儿歌,是人的一生中最早接触的文学样式。它以其积极健康的内容题材、生动活泼的艺术形式、琅琅上口的儿童语言,充满了学龄前儿童的生活空间,供儿童听赏、玩、悟。同时儿歌又以其独特的艺术魅力深深地吸引着孩子,启迪着孩子的智慧和人生,陪伴着孩子渡过欢乐的童年。
- 韦宏
- 关键词：儿歌儿童文学艺术魅力
- 论儿童诗歌对儿童的影响被引量：6
- 2010年
- 儿童诗歌是指为儿童创作的、符合儿童的心理特点和审美习惯的诗歌。儿童诗歌以其积极向上的思想内容、鲜明和谐的节奏韵律和语言形式,以及自身所具有的美感,在引领儿童体验健康高尚的感情、培养儿童的审美能力、提高儿童对文学的兴趣和鉴赏水平方面,能够起到其他文学作品所起不到的作用。
- 韦宏
- 关键词：儿童文学儿童诗歌儿童教育
- 迟子建小说中满—通古斯语族的书写流变及策略
- 2012年
- 迟子建成长于我国满-通古斯语族的核心区域——大兴安岭,其小说在精神特质和艺术表达上都鲜明地体现出满-通古斯文化的印记。迟子建的满-通古斯语族书写,经历了《树下》的远距离欣赏、《伪满洲国》和《微风入林》的初步尝试、《额尔古纳河右岸》的精神超越三个阶段,《额尔古纳河右岸》是其满-通古斯语族书写的集大成,其引入和展现鄂温克特质文化的写作策略,增强了作品的丰富性和厚重感。
- 刘春玲韦宏张大海
- 关键词：满-通古斯语族迟子建小说
- 儿童文学在小学语文教育中的地位和作用被引量：20
- 2006年
- 儿童文学的读者对象和小学语文的学习者属于同一人群,现在的小学语文教师,只有具有较高的儿童文学素养,才能提高小学语文教学质量,才能有效地指导小学生的课外阅读,才能胜任今后的小学语文教育。
- 韦宏
- 关键词：儿童儿童文学小学语文教育
- 童话教学艺术谫议被引量：2
- 2005年
- 童话是儿童文学作品中最具特色的一种文学样式,也是最受少年儿童喜爱的一种文学样式,还是中小学语文教材中经常出现的一种文学样式。所以,研究童话教学艺术,无论是对于指导师范院校的童话教学,还是指导中小学的语文教学,都有着重要的意义。
- 韦宏
- 关键词：童话教学艺术语文教学
