陶加煜
- 作品数：16 被引量：16H指数：3
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- 浅议高职院校思想政治理论课教学做一体化教学模式
- 2015年
- 教育部、中宣部曾经在《关于进一步加强高等学校政治理论课教师队伍建设的意见》中指出要把思想政治理论课建设成"大学生真心喜爱、终生受益的优秀课程"。我们作为高职院校的教师,如何推行高职思政课教学改革,充分发挥思想政治课在大学生思想政治教育中的主渠道、主阵地作用,"教学做一体化"的教学模式给予我们一种新的探索和思路。
- 陶加煜曹来义
- 关键词：高职院校思想政治理论课教学做一体化
- 思政理论课“教学做一体化”内涵探究被引量：1
- 2013年
- 理论型课程教学做一体化应具有自己的特定内涵,对于这一内涵的科学界定是搞好思政理论课教学改革的重要基础,对于理论型课程而言,"做"的本质是"动脑思考";"一体化"的含义不局限于课堂狭义的"一体化",而应是包括课下实践教学活动在内更广义的"一体化";学校属地思政教育资源的研发与运用为思政理论课实施教学做一体化改革提供了现实的条件。
- 陶加煜崔宏亮
- 关键词：思政理论课教学做一体化
- 优化办学环境 凝聚高职自考生
- 2008年
- 高职院校吸引留住生源已成为其生存、发展、辉煌的关键问题。吸引留住生源要靠加大力度宣传、采用手段上的方法,或"财力"上的竞争,更应该优化办学环境,以优美的环境真正吸引并留住生源。
- 王修杰涂小华陶加煜颜发明
- 关键词：高职院校办学环境
- 政治理论课“教学做一体化”教学改革的研究
- 2013年
- 政治理论课一般使用的是国家统一规定的教材,加之因为政治理论课的国家意识形态属性,通常教师在教学中要"照本宣科",其教学吸引力和效果可想而知。当然,我们也许在教材建设方面难以有较大的作为,但是,我们要结合"教学做一体化"改革的特点和要求,着重对政治理论课教学进行方法和手段上的改革。
- 陶加煜徐晓玲
- 关键词：政治理论课教学做一体化
- 高职院校人力资源管理问题研究被引量：1
- 2010年
- 本文分析了高职院校人力资源管理中存在的问题,提出了加强高校人力资源管理的对策是:转变观念,树立"以人为本"的人力资源开发和管理理念,促进人力资源的合理配置,优化高校人力资源结构,最大限度地发挥人的潜能。
- 陶加煜涂小华崔宏亮王修杰
- 关键词：高职院校人力资源管理
- 人力资源是高职院校教育发展的核心要素被引量：1
- 2011年
- 人力资源管理对学校的生存与发展有着重要的作用。本文分析了高职院校人力资源管理中存在的问题,并就存在的问题提出了相应解决的对策。
- 陶加煜
- 关键词：人力资源高职院校
- 教育公平是和谐社会的基础工程被引量：1
- 2013年
- 教育公平已成为我国社会焦点问题之一,尽管我国教育政策对于教育公平的价值追求已给予了相当程度的重视,但是我们还需要从教育政策过程的各个阶段重视教育公平的价值追求,加强教育政策制定的科学化和民主化,重视教育政策执行的信息反馈和信息追踪,构建教育政策评估的教育公平评价指标体系,教育是经济社会协调发展和建设社会主义和谐社会的基础工程,教育公平是社会公平的基础和核心环节,没有教育的公平,就谈不上社会公平。坚持用科学发展观统领教育工作全局,努力促进教育的公平公正,使教育事业的发展惠及更广大的人民群众,是我们奋斗的方向。
- 陶加煜徐晓玲
- 关键词：教育公平和谐社会
- 高职院校教师专业素质培养研究被引量：3
- 2011年
- 职业教育是国家教育事业的重要组成部分,是我国经济社会发展的重要基础,是实现工业化与现代化的重要支柱,也是提升我国综合国力和核心竞争力的重要措施和手段。随着我国国民经济的快速发展,社会对高素质劳动者的需求日益迫切,高素质人才培养的关键在于教师的专业素质。高职院校教学质量的提高、教育教学的发展,都须大力加强师资队伍建设,特别是要拥有一支高素质、能适应社会发展要求的专业素质教师队伍,这是高职院校可持续发展的关键所在。
- 陶加煜刘繁荣
- 关键词：高职院校教师
- 江西高等职业教育发展中的问题及对策研究被引量：1
- 2010年
- 在我国高等职业教育快速发展的今天,江西高职教育资源虽然较为丰富,但仍然存在着不少问题。这些问题对江西高等职业教育的发展起着至关重要的作用,根据江西高等职业教育的现状,以及制约江西高等职业教育发展的问题,提出了一些建议,将对江西高等职业教育的发展具有重要的意义。
- 汤广全陶加煜徐晓玲
- 关键词：江西高等职业教育高等职业教育发展教育资源江西高职
- 高校教师激励机制存在的问题及对策被引量：1
- 2010年
- 目前高校对教师激励中存在的主要问题,都与建立激励机制的理念,以及具体实施激励的措施有关。因此,建立健全高校教师激励机制对现代高校人力资源管理具有重要的作用。为了适应社会经济发展和高校自身发展的需要,高校教师激励机制应以组织成员未被满足的需要为基点,以实现组织目标为导向,设计出适当的激励方法来调动教师的工作积极性。
- 陶加煜崔宏亮涂小华徐晓玲
- 关键词：高校教师激励机制
