陈士法
- 作品数：77 被引量：307H指数：10
- 供职机构：中国海洋大学外国语学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金山东省社会科学规划研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学哲学宗教政治法律更多>>
- 中级水平中国英语学习者派生词表征方式的ERP研究被引量：6
- 2015年
- 本论文通过对比分析中级水平中国英语学习者加工英语名词、动词和形容词词基及其派生名词、派生动词和派生形容词的脑电数据,研究了英语二语派生词在英汉心理词典中的表征方式。主要回答3个问题:1)英语派生名词的表征方式是什么?2)英语派生动词的表征方式是什么?3)英语派生形容词的表征方式是什么?脑电数据分析发现,受试加工名词词基及其前缀派生名词、动词词基及其前缀派生动词和形容词词基及其前缀派生形容词的脑电之间不存在显著差异,不存在词基频率效应。因此,我们认为对于中级水平的中国英语学习者而言,3类派生词的表征方式与它们对应的词基的表征方式一致,都是整词表征的,词基频率没有影响派生词的表征方式。
- 陈士法刘佳杜玲杨连瑞于艳玲
- 基于ERP技术的英汉-汉英宾语语码转换的认知神经机制研究被引量：3
- 2020年
- 本文研究中国学习者加工句子层面的英汉-汉英宾语语码转换时的认知神经机制。结果表明(1)加工英汉语码转换时,转换后的单词诱发更大P200和N400;(2)加工汉英语码转换时,转换后的单词诱发更大的LAN和LPC;(3)英汉-汉英转换代价的非对称性表现在汉英比英汉语码转换产生更大的P200、LAN和LPC。据此,我们认为在句子层面存在英汉-汉英宾语语码转换效应及其非对称性,并基于IC模型与BIA+模型,构建了宾语语码转换的加工模型。
- 陈士法彭玉乐吴育姝赵兰杨连瑞
- 关键词：ERP技术
- 一项关于高水平英语学习者性别差异的实证研究被引量：1
- 2013年
- 对比大学阶段男女两组英语学习者的四级认知词汇量、应用词汇量和四级成绩,通过对有关数据进行独立样本t检验分析,表明男女两性在四级认知词汇量、应用词汇量和四级成绩方面都存在着显著差异,并且女性无论在词汇量还是在四级成绩方面都要优于男性。这表明在大学阶段学习的男女两性在第二语言学习方面存在着显著差异,女性有自己的语言优势。
- 姜桂桂陈士法
- 关键词：性别差异
- 英汉-汉英句子层面主语语码转换加工机制的ERP研究被引量：8
- 2018年
- 本文利用ERP技术,研究了中国英语学习者在句子层面理解英汉-汉英主语语码转换时的加工机制。研究结果表明:1)加工英汉语码转换时,中国英语学习者的脑电在P200、LAN和LPC这3个成分上都存在显著差异,发生语码转换后产生了更大的P200、LAN和LPC;2)加工汉英语码转换时,中国英语学习者的脑电只在LPC成分上存在显著差异,发生语码转换后产生了更大的LPC;3)英汉、汉英语码转换效应的非对称性表现在ELAN成分上的显著差异,英汉比汉英主语语码转换产生了更大的ELAN。据此,本研究认为中国英语学习者在句子层面存在英汉、汉英主语语码转换效应及其非对称性。
- 陈士法吴育姝彭玉乐赵兰杨连瑞
- 关键词：语码转换主语
- 英汉双语心理词典表征理论新探被引量：8
- 2008年
- 主要根据第二语言词汇习得的研究成果,提出了英汉双语心理词典表征结构的新模式。在论证熟练程度对双语心理词典表征影响的基础上,指出双语心理词典的表征模式不能从双语者的二语整体水平出发来分类,而应以双语者对一个二语单词的熟练程度来确定。据此,提出了英汉双语心理词典表征结构的新观点:双语心理词典是由一个个熟练程度不一的单词组成的,低熟练度单词的表征方式为一语词项连接模型,中熟练度单词的为一语语义中介模型,高熟练度单词的为二语语义直达模型。任何一个英汉双语者的心理词典都同时具有上述三种表征模型。
- 陈士法
- 中国学习者英语二语后缀派生词的加工机制研究被引量：3
- 2021年
- 本文利用词基-整词的掩蔽启动实验范式,通过对比分析不同类型词对的启动效应,研究了中国学习者语义透明、半透明和晦涩3类英语二语后缀派生词的加工机制。结果表明:1)3类英语二语后缀派生词启动效应显著,且其均与纯正字法启动效应之间不存在显著差异,但是与纯语义启动效应之间差异显著;2)3类英语二语后缀派生词的启动效应之间差异不显著。据此,我们认为3类英语二语后缀派生词启动效应的诱因均为启动词-目标词之间重叠的纯正字法信息;语义透明度不影响英语二语后缀派生词的加工;中国学习者英语二语后缀派生词的加工机制均为整词提取。本文支持Butterworth(1983)提出的整词加工模型。
- 陈士法邱靖茹彭玉乐张雨晴
- 关键词：语义透明度
- 第二语言加工研究的最新进展与未来展望
- 2017年
- 2017年5月28日，第二届《当代外语研究》国际第二语言加工专题研讨会在中国海洋大学落下帷幕。国际第二语言加工专题研讨会是世界上首个聚焦第二语言加工研究的学术会议，本届研讨会充分彰显“自由、独立、科学”的学术精神。
- 陈颖杨连瑞陈士法
- 关键词：语言加工外语研究学术精神
- 英汉心理词典中英语单词储存的词性效应研究被引量：10
- 2010年
- 二语学习者在存储二语单词时是否存在着词性效应呢?我们利用词汇命名实验研究了这一问题,包括三个小问题。(1)受试对英语名词、动词、形容词等的反应时之间是否存在显著差异?(2)受试对英语单词素名词、动词、形容词等的反应时之间是否存在显著差异?(3)受试对英语多词素名词、动词、形容词等的反应时之间是否存在显著差异?通过对比受试对不同词性英语单词的反应时,发现组间差异不显著,因此,从总体上来说英汉心理词典中不存在英语单词词形存储的词性效应。对第二和第三个问题的研究表明就英语单词素词来说不存在词性效应,但是,就多词素词来说则存在着词性效应。结合有关研究成果,我们认为心理词典中的词性效应受词素数量的影响,主要存在于语义存储等比较复杂的表征中,与学习者的二语水平有一定的关系。
- 陈士法彭建武侯林平杨洪娟房红芳刘德美
- 基于语料库的学术商务英语中can和would的应用研究
- 2016年
- 本文以自建的学术商务英语语料库为基础,从Palmer对情态动词所划分的认知情态意义、义务情态意义和动力情态意义三个方面对学术商务英语文体中can和would的情态意义分布和使用情况进行了详细的研究。结果发现在学术商务英语中can的动力情态意义使用最多,达63.22%,would的认知情态意义使用最多,达73.45%。据此,我们认为在学术商务英语文体中,情态动词can更多地使用了动力情态意义,表达了作者一种主观能动性;而would的认知情态意义使用最多,体现了在学术商务英语文体中,作者更倾向于用would表达个人观点,避免绝对性结论。
- 陈士法宋丽洁刘佳
- 关键词：CANWOULD情态意义语料库
- 英语全球本土化视角下的大学英语教学:思考与探索
- 2016年
- 中国教育语言学研究会和中国海洋大学于2015年4月24-26日在青岛举办了关于大学英语教学的第六届年会。本文从国家外语教育政策与大学英语教学改革、大学英语教学理论构建与教学模式研究、专门用途英语理论与实践、外语学习者研究与人才培养、外语教师发展与现代教育技术应用等视角概述了本届年会主旨发言及分会场发言的主要学术观点。
- 陈颖杨连瑞陈士法
- 关键词：大学英语教学专门用途英语
