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陈力

作品数:15 被引量:20H指数:3
供职机构:河北联合大学更多>>
发文基金:博士科研启动基金河北省科技攻关计划河北省教育科学'十一五'规划课题更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 13篇中文期刊文章

领域

  • 13篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 5篇解剖学
  • 2篇形态学
  • 2篇真菌感染
  • 2篇正中神经
  • 2篇知识
  • 2篇尸体
  • 2篇喙肱肌
  • 2篇细胞
  • 2篇男性尸体
  • 2篇教学
  • 2篇MGC803
  • 1篇大学生
  • 1篇大学学生
  • 1篇凋亡
  • 1篇动脉
  • 1篇胸小肌
  • 1篇学生保健
  • 1篇学生保健服务
  • 1篇腰神经
  • 1篇腰神经根

机构

  • 13篇河北联合大学

作者

  • 13篇陈力
  • 7篇司道文
  • 5篇朱丽华
  • 5篇张宇新
  • 4篇侯国柱
  • 4篇贾怡童
  • 3篇熊亚南
  • 3篇袁丽杰
  • 2篇王梅梅
  • 2篇田家莉
  • 2篇章广玲
  • 2篇李淑英
  • 2篇高俊玲
  • 2篇孙红
  • 2篇孔德福
  • 1篇周洪霞
  • 1篇苏莎莎
  • 1篇齐亚娟
  • 1篇张子明
  • 1篇安海娟

传媒

  • 4篇解剖学杂志
  • 2篇中国学校卫生
  • 2篇河北联合大学...
  • 1篇齐齐哈尔医学...
  • 1篇中国现代医学...
  • 1篇四川解剖学杂...
  • 1篇南方医科大学...
  • 1篇医学研究与教...

年份

  • 2篇2014
  • 6篇2013
  • 5篇2012
15 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
临床医学生对人体解剖学和组织学胚胎学知识整合教学的思考被引量:5
2013年
人体解剖学和组织学胚胎学分别从宏观和微观两个角度来研究人体正常结构,在医学教育中占有重要地位,对后续基础课程和临床课程的学习都具有重要作用。作者在学习这两门课程的过程中收获很多,对学习方法进行了一些探讨;但在学习和思考的过程中,也体会出一些不足。例如在内容设置方面,神经系统这一章节,解剖学还没有学习脑的皮质、髓质、脑室等,尚未形成立体概念,而组织学就首先学习了大脑皮层的结构,使知识的学习失去了“附着点”,像空中楼阁一样,不符合知识的掌握规律。若能通过一些适当的改革或调整,使两门课程的知识点形成整体,使学生易于掌握,那样教学效果可能会更好。下面就课程整合存在的问题和改进方法,浅谈人体解剖学和组织学胚胎学课程改革,以利于学生更好地掌握正常人体形态学知识。
陈力司道文张宇新孙红高俊玲
关键词:解剖学和组织学临床医学生胚胎学整合教学临床课程
左侧肌皮神经变异一例
2012年
笔者在解剖1具50岁左右男性尸体时,发现其左侧肌皮神经直接发自正中神经,现报道如下。左侧臂丛的各干、股、束构成均正常,臂丛内、外侧两根夹持腋动脉于其前方呈锐角汇合成正中神经。在胸小肌下缘50.2mm处,内、外侧束汇合形成正中神经,汇合处横径为4.5mm;外侧束发出喙肱肌支,支配喙肱肌。距胸小肌下缘75.5mm处,
陈力司道文张廷才张乘云张子明张宇新
关键词:肌皮神经变异正中神经男性尸体胸小肌腋动脉喙肱肌
封闭内源性miR-23a对人胃腺癌细胞系MGC803增殖及侵袭的影响被引量:3
2013年
目的设计并合成miR-23aASO(ASO-23a),封闭内源性miR-23a的功能后,检测人胃腺癌细胞系MGC803增殖及侵袭能力的改变。方法首先设计并合成ASO-23a,经脂质体方法转染MGC803细胞,实时定量PCR检测转染细胞MGC803中miR-23a的表达水平;经MTT实验、平板克隆形成实验、软琼脂克隆形成实验、TUNEL实验及transwell实验-观察细胞内源性miR-23a功能被封闭后对MGC803细胞增殖、凋亡及侵袭能力的影响。结果实时定量PCR结果表明ASO-23a能够有效封闭细胞中内源性miR-23a;MTT、平板克隆形成及软琼脂克隆形成实验结果显示,封闭内源性miR-23a后可抑制MGC803细胞活性;TUNEL实验结果显示,ASO-23a可以促进MGC803细胞凋亡的发生;Transwell实验结果显示,ASO-23a可以抑制MGC803细胞的侵袭能力。结论设计并合成的.ASO-23a在人胃腺癌细胞系MGC803中有效封闭内源性miR-23a,能够抑制细胞活性及侵袭能力,并能促进细胞凋亡的发生。
朱丽华田家莉陈力王梅梅熊亚南章广玲李淑英袁丽杰
关键词:ASO增殖
解剖学实验教学改革及相关调查
2012年
解剖学是一门形态学课程,实验课教学具有重要意义。传统的实验教学方法是借助标本、模型、挂图等进行教学,其基本流程是教师示教,学生分组观察讨论,教师答疑总结,这对于学生理解所学知识和建立立体概念都具有重要的作用。但是随着医学院校招生规模的扩大以及遗体来源日趋困难,高质量的教学标本不能得到及时补充,因此对传统的解剖学实验教学会产生一定影响。
司道文陈力白静齐亚娟孙红高俊玲张宇新
关键词:实验教学改革解剖学实验实验教学方法教学标本实验课教学招生规模
人体形态功能学中黄金分割律的探索思考
2012年
黄金分割律是在两千多年前由古希腊哲学家和数学家毕达哥拉斯最早发现的,在我们的生活中应用非常广泛。笔者在学习人体解剖学、生理学、病理生理学等基础医学课程中,发现人体在正常状态下的结构和生理功能很多地方都存在或符合黄金分割律,这样使人体的形态结构、生理功能达到协调统一。本文就黄金分割律在人体形态学和人体生理功能学上的体现进行阐述。
陈力司道文安海娟武剑
关键词:形态学功能学黄金分割律
某大学河北籍学生真菌感染及知晓情况分析被引量:2
2012年
近年来各地区真菌感染性疾病有逐年增加的趋势。为了解河北地区大学生真菌感染及真菌知识知晓情况,为开展相关预防措施提供参考。笔者于2011年9—10月对唐山市某大学部分在校河北籍大学生真菌感染情况及真菌知识知晓情况进行调查。现将结果报道如下。
陈力刘凯朱丽华
腰椎形态的解剖学研究及在临床麻醉中的应用被引量:1
2013年
腰椎是人体中轴的组成部分,结构复杂,主要由椎体、椎弓根、椎弓板、椎孔、关节突、横突、棘突等结构组成,各解剖部位在临床疾病和椎管内麻醉中具有重要意义。本文通过阐明腰椎各部位的形态学特征,为临床诊断治疗相应疾病和椎管内麻醉提供解剖形态学依据。
贾怡童侯国柱司道文苏莎莎陈力
关键词:腰椎解剖学麻醉
腰神经根的观察及应用解剖学研究
2013年
目的通过实地解剖对腰神经根的走行观察及相关测量,为分析临床疾病提供依据,为解剖学数据提供资料。方法 12具成人尸体标本,逐层分离暴露硬膜囊及两侧神经根,并进行相关观察与测量。结果 L1到L5神经根不断变长,L5最长,为(12.25±3.66)mm(左)、(12.83±2.81)mm(右);粗度不断增加,L5最粗,为(3.82±0.88)mm(左)、(3.89±0.95)mm(右);L1到L5神经根角逐渐变小,从(44.33±10.36)°(左)、(42.12±10.42)°(右)减小到(27.33±8.15)°(左)、(27.50±8.25)°(右)。结论 L1到L5神经根中轴与硬膜囊中线之间的角度逐渐变小,神经根由硬膜囊"腋部"穿出处至神经节近端之间的长度逐渐增加,神经根的粗度逐渐增加。
侯国柱贾怡童司道文张宇新陈力孔德福
关键词:神经根形态学
河北联合大学学生浅部致病真菌感染情况被引量:2
2014年
目的通过对在校大学生常见浅部病原真菌的分离、培养及形态鉴定,为临床诊断治疗提供参考依据。方法采用分层整群随机抽样方法,对河北联合大学所抽取班级的全体642名学生进行问卷调查;采取临床症状较典型者的皮屑标本,进行直接镜检、分离、培养及形态鉴定。结果大学生浅部真菌病患病率为62.9%,男女生差异无统计学意义(χ2=1.24,P>0.05)。初步分离鉴定出足癣病原菌22株,初步确定分属6个菌种,以红色毛癣菌为主。结论大学生浅部真菌患病率较高,尤以足癣患病率最高;大学生对浅部真菌病的认知不足。应加强健康教育,以提高大学生的卫生常识和健康水平。
陈力刘玉平李梦初侯国柱贾怡童熊亚南袁丽杰田家莉朱丽华
关键词:真菌病患病率学生保健服务
唐山市某学院真菌感染及相关知识调查分析被引量:2
2012年
①目的了解在校大学生真菌感染发病情况及对真菌相关知识的认知情况,制定适当的防治措施。②方法采用分层整群抽样,随机抽取班级,对所抽取班级的所有在校大学生进行问卷调查。③结果大学生真菌感染患病率为65.2%,男、女差异有高度显著性(P<0.05)。感染的主要原因为共用脚盆、共用脚布等卫生用具和足部出汗多,多数学生对真菌感染性疾病的防治知识了解不够。④结论大学生真菌感染患病率较高,真菌感染主要与个人习惯、环境条件有关。学校应加强健康教育,提高学生防治意识,培养良好的卫生习惯。
陈力卢晓琴潘振飞朱丽华
关键词:真菌感染卫生习惯大学生
共2页<12>
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