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陆生宁

作品数:21 被引量:16H指数:2
供职机构:南京市芳草园小学更多>>
相关领域:文化科学历史地理更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇体育
  • 2篇教育
  • 1篇德育
  • 1篇德育评价
  • 1篇德育评价体系
  • 1篇阳光
  • 1篇养成
  • 1篇养成教育
  • 1篇体育教学
  • 1篇体育教学组织
  • 1篇体育教学组织...
  • 1篇天地
  • 1篇头雁
  • 1篇习惯养成
  • 1篇习惯养成教育
  • 1篇领头雁
  • 1篇教学组织
  • 1篇教学组织形式
  • 1篇教育工作
  • 1篇课前

机构

  • 3篇南京市芳草园...
  • 1篇南京市中华中...
  • 1篇南京市秦淮区...

作者

  • 3篇陆生宁
  • 1篇姜玉华

传媒

  • 1篇体育教学
  • 1篇江苏教育
  • 1篇教育研究与评...

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2018
  • 1篇2011
21 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
沃土育壮苗,操场天地宽——江苏省召开首届体育特级教师论坛
2011年
特级教师是—个精英的群体,他们既是基础教育工作一线的“领头雁”,也是推进新课程改革的“弄潮儿”,在推动教学与实践的相互融合中发挥着十分重要的示范和引领作用。
陆生宁张宝强
关键词:教师论坛体育天地操场基础教育工作
动态分层:体育教学组织形式新探索被引量:2
2023年
动态分层,即根据体育教学的特性,依据不同学生基础身体状况测评进行预先定组,制定不同的教学目标,安排不同的教学内容,同时在学练过程中,引入个体与群体的竞争机制,根据学生的表现进行流动的教学组织形式。它分为课前定组和课中流动两个环节,具有强化激励、关注个性的价值。
殷从建姜玉华陆生宁
关键词:体育教学
德育评价与小学生习惯养成教育——以南京市芳草园小学阳光儿童卡为例被引量:2
2018年
在小学生的习惯养成教育中,如何实现知行合一是关键。学校通过创新德育评价形式,可以充分发挥德育评价的导向功能、诊断功能、强化功能和调节功能。南京市芳草园小学以学生日常行为表现为研究内容,关注学生在不同发展阶段的具体表现,以“阳光儿童卡”为载体,对学生进行引导、鼓励和强化,在不断的调节中,形成了一种“认同+激励”的德育评价机制。
陆生宁徐大群
关键词:养成教育德育评价体系
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