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文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 2篇大学物理
  • 2篇教学
  • 1篇大学生
  • 1篇选拔
  • 1篇学法
  • 1篇学术
  • 1篇跃迁
  • 1篇正弦
  • 1篇素质教育
  • 1篇讨论式
  • 1篇讨论式教学
  • 1篇讨论式教学法
  • 1篇培养大学生
  • 1篇微扰
  • 1篇量子
  • 1篇量子跃迁
  • 1篇论式
  • 1篇教育
  • 1篇基于物理
  • 1篇教师

机构

  • 4篇解放军信息工...
  • 1篇河南工业大学

作者

  • 4篇郭东琴
  • 1篇王秀泽
  • 1篇杨武
  • 1篇杨华
  • 1篇何静
  • 1篇石晓燕

传媒

  • 2篇科技创新导报
  • 1篇湖南文理学院...
  • 1篇科教文汇

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2010
  • 1篇2009
6 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
在大学物理中开展讨论式教学法的探索与实践被引量:1
2016年
在大学物理课程中实施讨论式教学法有利于提高学生的学习兴趣,提高课堂教学效果,有利于培养学员的独立思考能力和创新精神,当然在实施过程中一定要把握好讨论式教学法的内涵和原则。在本文中,我们主要探讨了讨论式教学法的实施意义和策略进行探析,从而为更好地完成教学任务、实现教学目标提供参考。
郭东琴
关键词:讨论式教学法教师引导
基于物理学术竞赛平台 培养大学生创新实践能力被引量:2
2017年
中国大学生物理学术竞赛是中国借鉴国际青年物理学家锦标赛的模式创办的全国性赛事,由于该竞赛独特的竞赛模式和竞赛理念,已经成为培养大学生创新精神、探究能力和实践能力的有效载体。本文根据作者在学校组织校物理学术竞赛和选拔组队参加全国赛的探索经验,就如何开展物理学术竞赛和相关的组织培训工作,以及依托物理学术竞赛进行创新人才培养进行了探讨。
郭东琴何静
关键词:选拔
面向素质教育的大学物理教学模式探索被引量:2
2010年
现行的大学物理教学与时代的发展不相适应,与素质教育的教学目标相违背,因此大学物理教学必须改革,要面向现代化,面向素质教育。为此要改革教学内容,优化教学方法手段和考核方式,注重学生创新能力和科学素质的培养,真正达到素质教育的目的。
杨华王秀泽郭东琴
关键词:大学物理素质教育
正弦共振微扰下的量子跃迁
2009年
量子跃迁中微扰理论处理的条件是作用时间较短t/H′fi,考虑正弦共振微扰作用任意时间长的情况,计算出在这种情况下量子跃迁几率.
杨武石晓燕郭东琴
关键词:微扰量子跃迁
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