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郑尔宁

作品数:23 被引量:79H指数:3
供职机构:南京信息工程大学更多>>
发文基金:江苏省教育科学“十一五”规划课题江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省教育厅科研基金更多>>
相关领域:语言文字文化科学天文地球更多>>

文献类型

  • 19篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 13篇语言文字
  • 7篇文化科学
  • 2篇天文地球

主题

  • 6篇教育
  • 6篇汉语
  • 4篇普通话
  • 4篇普通话水平
  • 4篇普通话水平测...
  • 4篇教学
  • 3篇学法
  • 3篇任务型
  • 3篇任务型教学
  • 3篇任务型教学法
  • 3篇推广普通话
  • 3篇推广普通话工...
  • 3篇课程
  • 3篇教学法
  • 3篇汉语教学
  • 2篇对外汉语
  • 2篇对外汉语教学
  • 2篇语义
  • 2篇语音
  • 2篇职业教育

机构

  • 18篇南京信息工程...
  • 2篇南京林业大学
  • 2篇南京师范大学

作者

  • 20篇郑尔宁
  • 8篇李素娟
  • 5篇刘巧玲
  • 2篇郁万文
  • 2篇吴春彦
  • 2篇王东
  • 1篇邹林斌
  • 1篇蔡金峰

传媒

  • 5篇现代语文(下...
  • 2篇中国成人教育
  • 2篇考试研究
  • 2篇牡丹江教育学...
  • 1篇作家
  • 1篇文教资料
  • 1篇湖北广播电视...
  • 1篇江苏经贸职业...
  • 1篇河北理工大学...
  • 1篇现代语文(中...
  • 1篇教书育人(高...
  • 1篇安康学院学报

年份

  • 2篇2016
  • 3篇2015
  • 3篇2014
  • 1篇2011
  • 2篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 5篇2007
  • 2篇2006
23 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
高技能人才“对口贯通、分段培养”模式探析被引量:3
2015年
培养高技能专门人才是我国职业教育发展的方向,"对口贯通、分段培养"是现代职业教育近年来的发展趋势。实行这一人才培养创新模式,需要建立三方动态化管理机制、优化教学知识体系、办出职业教育教学特色、强化校企合作、加强质量监控、壮大师资队伍、推进分段培养学科的教材建设和网络学习资源库建设。
郑尔宁
关键词:高技能人才
身体部位名词小议
2007年
一、导言 现代汉语的称谓名词比较复杂,本文所谈的身体部位名词仅指人类身体上的器官名词(如:手、脚、腿等),不包括与之相关的人身体本身的名词(如:鼻涕、头发、耳孔等),也不包括由特定器官所拥有的能力(如:手感、理解力、感悟力等)。
郑尔宁
关键词:身体部位名词现代汉语理解力感悟力器官
与行业标准相衔接的高等教育课程体系构建——以南京信息工程大学公共气象服务专业为例被引量:2
2016年
文章针对目前公共气象服务业务中存在的主要问题,分析了行业型人才培养模式存在的不足,探讨了构建与行业标准相衔接的专业课程体系的必要性,初步构建出了与行业标准衔接的开放式公共气象服务专业的“公共基础课程、专业基础课程、专业课程和实践课程”四个层次课程体系;探索了气象服务行业教学体系中的教学内容、课程体系、教学方法等核心环节,为与行业标准无缝对接的行业院校课程体系的构建提供了支撑。
郁万文郑尔宁
关键词:课程体系高等教育
用科学系统观分析普通话水平智能测试的几点看法被引量:3
2007年
一、科学系统观科学系统观是一种整体性的科学观,它强调整体性、相关性、动态性、开放性和层次性的思辩思想。如果我们把普通话水平测试(PSC)作为一个大系统来看,把它周围的每一种事物或现象称作子系统,把它周围的各种事物和现象的总和称作系统环境,那么它和其他系统一样,始终都与周围的各种事物和现象处于相互联系和相互作用之中.
刘巧玲李素娟郑尔宁
关键词:普通话水平测试系统观用科学相互作用科学观
从“范跑跑”到“楼脆脆”——小议“中心人物/事件+单音节语素重叠”的三字格现象
2010年
本文从衍生机制、形式特点、社会文化心理等角度,对"范跑跑"及其泛化格式"中心人物/事件+单音节语素重叠"进行描写和解释。我们认为,可以通过框架理论、模因理论来解释这种新三字格现象。这种形式特点及其背后所折射出的社会文化心理尤其值得关注。
郑尔宁李素娟
关键词:社会文化心理
影响普通话水平测试员语音识别能力的因素分析
2007年
普通话水平测试是推广普通话工作的重要组成部分。在经济飞速发展的今天,普通话水平测试工作是加大普通话推广力度,使推广普通话工作逐渐走向科学化、规范化、制度化的重要途径。
李素娟郑尔宁刘巧玲
关键词:普通话水平测试员推广普通话工作语音普通话推广制度化
中加林科高等教育课堂教学的差异分析及启示
2016年
本文比较了中国与加拿大林科高等教育课堂教学形式、教学内容安排及考核方式的差异,针对我国现行林科高等教育课堂教学的实际,提出"以学生为主体"的主导思想,及时更新课堂教学内容,多种教学方法并举,改革单一的课程考核方式,重视实践能力的培养等课堂教学改革举措,并对"森林培育学"课堂教学进行初步实践探索。
郁万文郑尔宁蔡金峰
关键词:课堂教学
普通话水平测试手段现代化的意义与问题被引量:1
2008年
普通话水平测试是我国推广普通话工作的一项重要举措,自1994年国家三部委联合颁布《关于开展普通话水平测试工作的决定》以来,推普工作已经经历了13年,取得了丰硕的成果:机构不断完善,各省、自治区、直辖市几乎都成立了语委和普通话测试培训中心;培养了一批批测试员队伍;参加测试的人数已经突破1800万人次(截至“十五”末),形成了一套较完善的测试工作流程和体系;测试内容和手段不断科学化;随着汉语言教育国际化的热潮的迭起,人们日益加深了对普通话的认识,参加普通话培训和测试的各界人员越来越多。这样,对于传统的人工测试手段就提出了挑战,测试手段的现代化问题已经提上议事日程。
王东李素娟郑尔宁
关键词:普通话水平测试推广普通话工作普通话测试教育国际化普通话培训
汉语中的“N的V”结构被引量:1
2006年
讨论了汉语中的“N的V”结构成立的情况,并列举了N与V的语义关系以及“N的V”结构产生歧义的原因和消歧的办法,指出该结构从整体上看是名词性的,其中V脱落了一些动词的语义特征。
郑尔宁
关键词:动词性语义特征
影响普通话水平测试员语音识别能力的因素分析被引量:1
2007年
普通话水平测试是推广普通话工作的重要组成部分。在经济飞速发展的今天,普通话水平测试工作是加大普通话推广力度,使推广普通话工作逐渐走向科学化、规范化、制度化的重要途径。自国语[1994]43号文件《关于开展普通话水平测试工作的决定》颁布以来,社会各界推普工作有了实质性进展,普通话水平测试有了量化标准,普通话学习也有了依托和目标。“普通话口语水平测试一律采用口试,但由于语音是一个连续的模糊变量,
李素娟郑尔宁刘巧玲
关键词:普通话水平测试员语音推广普通话工作普通话推广普通话学习推普工作
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