郑寒御
- 作品数：7 被引量：9H指数：2
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- 提高数学作业有效性 培养学生学习数学兴趣
- 2012年
- 数学作业是数学课堂教学的延续和补充，是数学教学的重要环节．通过完成一定数量的数学作业，既能使学生巩固课堂上所学的基础知识、基本技能、基本思想，培养其分析问题、解决问题的能力，还能通过数学作业这一教学环节，引导学生转变学习方式．从初中升到高中，数学学习难度增大。
- 郑寒御
- 关键词：转变学习方式数学作业数学兴趣有效性数学课堂教学
- 化归和转化思想在高考复习中的应用被引量：5
- 2010年
- 高中数学复习课怎样才能让学生感觉到简单易学呢？笔者认为关键是要让学生理解所学内容的本质，其中化归和转化起着非常重要的作用．数形结合思想是代数问题与几何问题之间的相互转化，函数与方程思想是把待解决的问题转化归结为函数问题或方程问题，分类讨论思想是在问题的局部与整体之间相互转化，
- 郑寒御
- 关键词：高考复习化归数形结合思想分类讨论思想函数问题数学复习课
- 数学习题课的一种教学模式探讨——“小题大做”
- 2011年
- 传统的习题课教学多采用列举法,即教师从题库中选出几道具有典型性的题目,在课堂上逐一进行分析和解答.在这样的教学中,教师的精力主要花费在如何启发、帮助学生分析题目,找出这一题的正确解法.由此,
- 郑寒御
- 关键词：教学模式数学习题课习题课教学列举法分析题
- 高中数学教学中学生说题的尝试与反思被引量：2
- 2014年
- 一、学生数学学习中存在的问题
“上课听得懂，自己做题不会做”；“上课听懂了，可是下课就忘了怎么做”；“虽然我记住了那些公式和定理，可是在解题时我就是用不进去”，这是很多学生在学习数学过程中的感受．
- 郑寒御
- 关键词：中学生高中数学教学说题数学学习数学过程上课
- 高中试卷讲评课教学探究
- 2013年
- 试卷讲评课是高中数学的一个重要的教学环节，讲评课上得好坏对学生的影响是非常大的．目前，数学试卷讲评课中往往出现从试卷第一题开始一讲到底的现象，形成教师讲，学生听的讲评模式，这样做，既浪费时间，又容易使学生产生厌烦心理，未能体现学生为主体，教师为主导的新课程理念．那么应该怎样才能取得好的讲评效果呢？下面谈一谈我的一些思考、探索．
- 郑寒御
- 关键词：试卷讲评课高中数学教学探究教学环节课程理念教师
- 高中学生的情感意识和教育对策被引量：2
- 2010年
- 对学生进行情感教育，有助于学生形成良好的个性心理品质；有助于学生学会解决学习生活中的困难和矛盾，从而提高学习积极性，增强学习效率，在生活中乐观向上，充满自信；有助于学生解决好身心发展中的疑惑；有助于班集体的建设和发展。
- 郑寒御
- 立体几何“开放型”题目的编制与学生能力的培养
- 2015年
- 习题是我们数学教学内容的一个重要组成部分,传统的数学题大都是规范的、封闭的,其形式严格遵循其学科原则,即条件是充分的、不矛盾的、不过剩的,彼此是独立的,题意是清楚的,有关的概念必须是被定义的,有关记号必须是被阐明的,这类题目对学习巩固知识是必要的。但题目的过于严格化,就使学生在解题时形成一种心理定势,得出一答案就算完成了此题,而不去或很少对题目再进一步地去加深思考。
- 郑寒御
- 关键词：数学题数学教学内容心理定势几何教学创造思维
