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赵晓明

作品数：1 被引量：11H指数：1
供职机构：北京市陈经纶中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇无机
  • 1篇教学实现
  • 1篇教学
  • 1篇教学策略
  • 1篇教学价值
  • 1篇教学设计
  • 1篇高中生

机构

  • 1篇北京师范大学
  • 1篇北京市陈经纶...
  • 1篇北京市海淀区...

作者

  • 1篇张荣慧
  • 1篇支瑶
  • 1篇赵晓明
  • 1篇王磊

传媒

  • 1篇化学教育

年份

  • 1篇2012
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
“物质的分类”促进高中生无机物性质学习的功能价值分析及其教学实现被引量：11
2012年
在综述关于“物质的分类”的已有教学研究的基础上，分析了“物质的分类”对促进高中生无机物性质学习的功能价值，并在学生情况分析和教学内容分析的基础上，运用设计性研究、对比性教学实验进行了教学设计及实施研究。通过学生认识发展的前后测，以及学生访谈等对教学效果进行了检验。在此基础上，提炼出了实现“物质的分类”促进高中生无机物性质学习的功能价值的有效教学策略。
支瑶王磊张荣慧赵晓明
关键词：教学价值教学设计教学策略
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共1页<1>
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