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蒋芬

作品数：27 被引量：20H指数：2
供职机构：玉林师范学院更多>>
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合作作者

文献类型

  • 24篇中文期刊文章

领域

  • 10篇文学
  • 7篇语言文字
  • 6篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学

主题

  • 9篇翻译
  • 7篇诗歌
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  • 5篇教学
  • 4篇文学
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  • 2篇院校
  • 2篇神性
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  • 2篇曼殊
  • 2篇民初
  • 2篇翻译策略
  • 2篇翻译规范
  • 2篇翻译目的
  • 2篇初中英语
  • 1篇大学英语

机构

  • 24篇玉林师范学院
  • 2篇广西民族师范...
  • 1篇天津师范大学

作者

  • 24篇蒋芬
  • 2篇卢少雯
  • 2篇汤燕瑜
  • 1篇李有华
  • 1篇王伟

传媒

  • 3篇玉林师范学院...
  • 2篇作家
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  • 1篇北方工业大学...
  • 1篇文教资料
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  • 1篇湖南第一师范...
  • 1篇西部素质教育
  • 1篇广东开放大学...
  • 1篇高教学刊
  • 1篇基础外语教育

年份

  • 1篇2021
  • 5篇2019
  • 1篇2018
  • 4篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 2篇2013
  • 1篇2012
  • 2篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 2篇2008
  • 1篇2007
共 27 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
R.S.托马斯诗歌研究综述
2018年
R.S.托马斯是20世纪威尔士饮誉世界的英语诗人。他的诗歌形式冷峻凝练,思想深邃,富有民族特色。自1946年出版第一部诗集始,托马斯于1950年代末引起学术界的关注。纵观英美国家近60年的托马斯研究历程,我们可以发现:托马斯研究经历了从内部研究到外部研究再到综合研究的转向。本文旨在回顾和综述托马斯研究的主要成果,掌握学界的托马斯研究动态,以期对国内托马斯研究产生借鉴意义并促进国内相关研究。
蒋芬
关键词：诗歌
以任务课型为载体构建大学英语翻译教学新模式被引量：5
2013年
复合型翻译人才缺席,引发人们对英语专业和非英语专业翻译人才培养模式的质疑。缺乏互动创新机制的教学方法和手段已成为制约培养高质量翻译人才的瓶颈。本研究以建构主义和交际能力模式为理论依据,借鉴现代翻译学研究和翻译专业建设相关研究成果,构建以任务课型为载体的教学模式,并通过实际操作对模式的假设进行检验。希望这一探索性的翻译教学理论和实践研究将会对大学英语翻译教学课程的改革和建设有所借鉴,并通过与同仁分享经验、合作探究共同提高课程理论和实践能力,实现翻译教学培养复合型翻译人才的目标。
卢少雯蒋芬
关键词：大学英语翻译双语能力
从清末民初(1898-1919)文学观的变化看翻译文本的选择
2007年
从翻译与文化的关系之视角对清末民初的翻译现象进行分析,阐述了"功利"的文学观及其对翻译文本选择的影响和游戏的消遣的文学观与翻译文本的选择,分析这一时期文学观的变化对翻译文本选择的影响。
蒋芬汤燕瑜
关键词：翻译文学观文本选择
从《缝衣曲》的三个译本看中国近代英诗汉译的变化被引量：1
2013年
对托马斯·胡德(Thomas Hood)的《缝衣曲》(Song of the Shirt)在近代中国的三个译本作比较分析,可以勾画出近代英诗汉译的变化轨迹。从翻译目的来看,马君武强调"新文明之输入"、胡适"不作无关世道之文章",而刘半农则关注原诗"刻画贫女心理之周至",体现了近代译者从注重原文社会效果到原文艺术特色的变化;而从翻译方法来看,"豪杰译"到"直译"的变化则体现了近代译者对原作的逐渐尊重。
蒋芬
关键词：翻译目的翻译策略
从政治审美到文学审美——论苏曼殊的翻译被引量：1
2009年
苏曼殊是清末民初重要的翻译家。其早期的翻译呈现出强烈的政治审美气息,而其后期的翻译则倾向于文学审美。笔者通过对苏曼殊文学翻译从政治审美到文学审美审美变化的分析,体现了苏曼殊的翻译观念的变化及审美追求。
蒋芬
关键词：文学审美苏曼殊翻译
公共文化服务供给要兼顾公益导向与市场导向被引量：1
2017年
公共文化服务具有公益性质,一般由政府供给,然而这种模式存在供给能力不足和效率低下等问题。我国应逐步在公共文化服务供给中引入市场机制,依据公共文化服务性质和种类合理划分政府和市场的职能边界,构建公益导向与市场导向平衡兼容的供给模式。
蒋芬
关键词：公共文化服务
初中英语教材中德育渗透探讨——以人教版英语八年级下册为例
2019年
本文以人教版英语八年级下册的教材为例,从教材思想内容、插图以及阅读思考题三个方面探讨教材中的德育因素,认为人教版英语教材很好地融合了德育因素,在潜移默化中塑造了青少年的品德。
蒋芬
关键词：初中英语教材德育渗透
英美诗歌教学中的文本细读
2019年
文本细读作为一种阅读方法,经常被用于英美诗歌课堂教学中。本文以20世纪威尔士英语诗人R.S.托马斯的一首诗为例,探讨在英美诗歌教学中如何培养学生的阅读能力,提高他们的文学鉴赏能力。
蒋芬
关键词：诗歌教学文本细读英美诗歌
刘半农的译诗与“五四”前的诗歌翻译规范被引量：2
2014年
随着新文化运动的深入和文学改良思想的提出,刘半农提出增多诗体的诗学追求,对部分译诗又采取充分性翻译策略和运用白话语体,从而造成其诗歌翻译体式的杂合。这种"杂合"的译诗倾向表明了译者对诗歌语体与形式的探索,亦反映出了翻译规范的矛盾性和不稳定性。运用图瑞的翻译规范理论对刘半农"五四"前的诗歌翻译进行探讨,总的来说刘半农遵守初始规范和操作规范,在翻译过程中套用传统的诗歌形式,采用浅近文言的语体、可接受性的翻译策略。
蒋芬卢少雯
关键词：翻译规范刘半农诗歌翻译
论诗学对周瘦鹃翻译的影响
2008年
从读者与译者关系角度,探讨了诗学对周瘦鹃翻译的影响。
蒋芬
关键词：诗学操控周瘦鹃
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