董洁珍
- 作品数：8 被引量：7H指数：2
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- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 基于专业人才培养需要的大学英语教师发展研究
- 2014年
- 以专业人才培养需要为原点,探讨本科院校专业英语教师的发展。通过分析专业英语教师的现状,建立了专业英语教师发展的标准,既要有扎实的语言学知识,也要懂专业知识与技能,进而提出了专业英语教师发展的方向和思路。
- 董洁珍
- 关键词：专业英语教师发展
- 功能视角下的语言与语域被引量：1
- 2013年
- 不同的族群构成不同的语言区域,从而形成带有形式差异的各种语言。并且语言的形式与阶级、宗教、种族、性别和年龄的差异有一定的关系。本文从语场(field)、语旨(tenor)和语式(mode)论述了语言与语境的内部关系。
- 董洁珍
- 关键词：语言语域语境
- 语篇中权力的意识建构
- 2013年
- 从乌托邦的海外岛屿到理想国的实现,涉及到政治权力的获得。本文试从批评语言学的视角,分析权力获得的途径。语言作为一种有力的社会工具,能够代表某一社会群体的意识形态,可以实现权力的建构。
- 董洁珍吴海彬
- 关键词：权力言语语篇意识形态
- 大学英语快速阅读学习策略被引量：1
- 2009年
- 快速阅读是教育部大学英语四、六级题型改革后出现的一种新题型,作者从教学实践出发,提出了一些快速阅读的学习策略,旨在为广大英语学习者提供有益的借鉴和参考。
- 叶瑞娟董洁珍
- 关键词：大学英语
- 在线技术在ESP教学中的应用
- 2015年
- ESP是大学英语教学的主要方向。本文从分析ESP的特征为切入点,回顾了在线技术的发展历史,讨论了在线技术在ESP教学中的应用,该技术能够使学生有更真实的学习语境和训练的空间,使学习效果事半功倍。同时也对教师的素质提出了更高的要求。
- 董洁珍陈华华
- 关键词：ESP
- 大学英语课堂教学中分组活动教学模式探索被引量：3
- 2015年
- 在课堂上开展分组学习活动,能缓解学生学习的"焦虑感",实现师生角色的转换。分组活动既尊重个人的学习能力,又强调团队的合作精神。教师可根据实际用新闻报道、故事表演等方式进行分组活动,提高大学英语课堂教学效果。
- 陈华华董洁珍
- 关键词：大学英语课堂教学
- 关于阅读策略的调查
- 2005年
- 利用对部分大学生的英语阅读能力的调查,探讨在选择英语阅读策略时的男女学生的差异,以及男女学生在受到阅读策略影响的不同程度。而这些受影响的程度以及何种策略的影响则可以反映出这群学生正处于何种水平,以及英语教师应对这群学生采取哪一种教学模式。
- 董洁珍吴海彬
- 大学英语写作错误分析与思考被引量：2
- 2011年
- 以广东某高校非英语专业约3 800名普通本科学生为调查对象,对他们的大学英语写作错误情况进行资料采集和统计分析,结果表明,学生英语写作错误主要表现为缺乏布局谋篇能力、句子和段落缺乏连贯性和有效衔接。
- 叶瑞娟董洁珍
- 关键词：大学英语写作语篇教学
