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萨仁娜

作品数:16 被引量:33H指数:4
供职机构:陕西师范大学民族教育学院更多>>
发文基金:国家社会科学基金中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
相关领域:文化科学社会学经济管理历史地理更多>>

文献类型

  • 14篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 6篇文化科学
  • 4篇经济管理
  • 4篇社会学
  • 4篇历史地理
  • 2篇政治法律

主题

  • 7篇民族
  • 3篇通婚
  • 3篇族际通婚
  • 2篇民族地区
  • 2篇教育
  • 2篇国民政府
  • 2篇藏族
  • 1篇贷款
  • 1篇贷款数额
  • 1篇新媒体
  • 1篇新媒体环境
  • 1篇学法
  • 1篇学前教育
  • 1篇学前教育研究
  • 1篇仪式
  • 1篇幼儿
  • 1篇幼儿教育
  • 1篇在场
  • 1篇政府
  • 1篇政治

机构

  • 13篇陕西师范大学
  • 3篇中央民族大学
  • 1篇杨凌职业技术...

作者

  • 15篇萨仁娜
  • 3篇徐百永

传媒

  • 4篇西北民族论丛
  • 2篇宜春学院学报
  • 1篇西域研究
  • 1篇西藏研究
  • 1篇青海民族研究
  • 1篇西北第二民族...
  • 1篇中国藏学
  • 1篇北方民族大学...
  • 1篇高校辅导员
  • 1篇科教导刊(电...

年份

  • 2篇2023
  • 1篇2021
  • 2篇2017
  • 2篇2013
  • 3篇2012
  • 1篇2010
  • 2篇2008
  • 2篇2007
16 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
关于黄河南蒙古人族群性的历史考察
2017年
黄河南蒙古在13世纪以来的族群历史中,逐渐吸收植根于青藏高原发展而来的藏文化因素,发生广泛而深入的文化涵化,从而使其族群性也发生演变。本文旨在从历史的视野对黄河南蒙古人族群性的演变过程进行长时段的考察,认为罗卜藏丹津事件是包括黄河南蒙古在内的青海蒙古发生全面深入“藏化”的重要转折点。如果说此前青海蒙古由于特殊的政治地位还能维持其族群特征,那么在此之后清政府推行蒙藏分治、盟旗制度,造成各旗蒙古不相统属,蒙古诸旗的衰落,进一步促成了“藏化”进程的发展。直到20世纪50年代河南蒙古族自治县建立之后,黄河南蒙古人开启了复振民族文化、回归蒙古族身份之路。
萨仁娜
关键词:族群性藏族部落
国民政府时期的国立拉萨小学及其创办之意义被引量:8
2008年
国立拉萨小学是国民政府中央在拉萨所办教育事业中较为成功的一例,关于该校的研究目前学术界存在许多错讹之处。文章利用档案资料,对国立拉萨小学的创办、发展和演变过程进行系统地梳理,并探索谈校在国民政府治藏教育政策执行中发挥的积极作用。
徐百永萨仁娜
关键词:国民政府
试论西北军政委员会甘南藏区访问团开展的民族工作
2023年
中华人民共和国成立初期,甘南地区的民族关系较为紧张,社会动荡不安。西北军政委员会甘南藏区访问团2宣传了新中国的民族政策,在很大程度上消除了当地民族之间的隔阂,疏通了不同民族和部落之间的关系,促进了匪患、“集兵事件”等问题的解决,为之后甘南地区的自治奠定了良好的社会基础。访问团形式是中国共产党在新中国成立初期有效开展民族工作的有效探索,取得了良好的成效。
萨仁娜杨涵潇
关键词:民族工作
丝绸之路研究的新成果——评周伟洲等编《丝绸之路大辞典》
2008年
丝绸之路被誉为“中西文化交流的大动脉”,在促进沿线各国经济和文化交流方面曾发挥过重要的作用,丝绸之路本身所具有的文化价值、经济价值从20世纪80年代以来日益受到国内外学者的关注。在此形势下,编写一部比较全面、系统而又简明扼要地介绍有关丝绸之路知识、信息的综合性工具书就显得非常重要。早在20世纪90年代,中国学术界曾组织编写了反映丝绸之路研究成果的两部辞书,即雪犁主编的《中国丝绸之路辞典》(新疆人民出版社,1994年)和王尚寿、季成家主编的《丝绸之路文化大辞典》(红旗出版社,1995年)。
萨仁娜
关键词:丝绸之路辞典中西文化交流中国学术界
德令哈市蒙藏回汉族际通婚调查研究
在一个多民族的国家中,如何处理好各个民族之间的关系,始终是国家的政治领袖们和各民族成员都十分关心的问题,因为这会影响到国家的民族团结、社会的安定和发展。而族际通婚被视为测度不同民族相互关系和深层次融合的一个极其重要的标准...
萨仁娜
关键词:族际通婚民族关系
文献传递
德令哈市蒙、藏、回、汉族际通婚调查研究被引量:11
2007年
在对德令哈市蒙、藏、回、汉四个民族通婚情况调查的基础上,总结了促成该市族际通婚的诸多因素,并分析了这四个民族之间通婚的特点及其产生的影响。
萨仁娜
关键词:族际通婚
仪式庆典中的认同建构与国家的“在场”——以河南蒙古族的“那达慕”为例被引量:4
2012年
在青海省黄河南部有一部分特殊的蒙古族群体,在与周围藏族长达700多年的互动往来中,因逐渐丧失本民族的文化特质,而常常被外界误识为"藏民"。80年代以来,在国家民族政策的影响下,这一族群尝试通过复振蒙古民族的文化传统,重塑民族特色和形象。本文以其中较为典型的文化复振活动--那达慕为例,通过对河南蒙古族恢复那达慕的过程的叙述,旨在探讨该族群如何借助这一仪式活动,来建构和强化身份认同意识,并进一步揭示了该仪式中地方社会与国家的互动关系。
萨仁娜
关键词:那达慕仪式
民族地区学前教育研究的回溯与展望
2021年
民族地区学前教育作为我国学前教育和民族教育体系中的薄弱环节,在党和政府的大力关注与扶持下,实现了大跨步发展,但仍然存在诸多问题。科研是民族地区学前教育高质量发展的生命线和依据。为厘清民族地区学前教育研究的进程和方向,提出符合民族地区学前教育实践的基础理论及对策建议,在统计并分析已有研究成果的基础上,主要围绕民族地区学前教育政策、均衡发展问题、课程开发与实施问题、双语教育实施、师资问题及现状与对策进行综述,并就当下研究趋势和方向提出几点思考。
萨仁娜王书琪
关键词:民族地区学前教育幼儿教育
蒙语文教育与河南蒙古族的认同建构被引量:2
2012年
位居青海东南的"藏化"的河南蒙古族自1980年代初以来开始在全县恢复蒙语文教育,希望以此重塑本族群的蒙古民族文化特征,建构民族认同。但是蒙语文教育在河南县开展并不顺利,并逐渐式微而流于形式。从总体上看,蒙语文教育在一定程度上促进了河南蒙古族民族认同的建构。
徐百永萨仁娜
讨论式教学法在“民族理论与民族政策”课程中的具体运用研究
2017年
讨论式教学法从古沿用至今,特别是在提倡素质教育的今天,更是频繁地出现在合作教学、分层教学以及问题教学等各种教学形式的课堂中。本文分析了讨论式教学法在《民族理论与民族政策》课程中运用的具体做法。
萨仁娜
关键词:讨论式教学
共2页<12>
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