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范宇莹

作品数:85 被引量:854H指数:14
供职机构:哈尔滨医科大学护理学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金黑龙江省教育厅科学技术研究项目黑龙江省高等教育教学改革工程项目更多>>
相关领域:医药卫生文化科学社会学经济管理更多>>

文献类型

  • 76篇期刊文章
  • 3篇会议论文
  • 2篇学位论文
  • 1篇专利

领域

  • 71篇医药卫生
  • 14篇文化科学
  • 2篇经济管理
  • 2篇哲学宗教
  • 2篇社会学

主题

  • 55篇护理
  • 16篇本科
  • 14篇护士
  • 13篇护理本科
  • 12篇本科生
  • 11篇护理本科生
  • 8篇就业
  • 7篇教学
  • 7篇ICU
  • 6篇术后
  • 6篇住院
  • 6篇课程
  • 5篇心理
  • 5篇身体
  • 5篇重症
  • 5篇重症监护
  • 5篇重症监护病房
  • 5篇住院患者
  • 5篇量表
  • 5篇监护

机构

  • 75篇哈尔滨医科大...
  • 30篇哈尔滨医科大...
  • 2篇北京大学
  • 2篇中国医科大学
  • 1篇大庆油田总医...
  • 1篇黑龙江省医院
  • 1篇齐齐哈尔市第...
  • 1篇重庆医科大学...
  • 1篇西京学院
  • 1篇四川石油管理...
  • 1篇黑龙江护理高...

作者

  • 82篇范宇莹
  • 23篇李秋洁
  • 13篇郭盈
  • 9篇孔繁莹
  • 7篇郑秋兰
  • 7篇仰曙芬
  • 7篇吕冬梅
  • 6篇赵士斌
  • 6篇常广明
  • 5篇王晓慧
  • 4篇刘世卿
  • 4篇高雪薇
  • 3篇王璐
  • 3篇隋树杰
  • 3篇韩影
  • 2篇沈晓颖
  • 2篇葛静玲
  • 2篇郭李
  • 2篇王菲
  • 2篇朱雪梅

传媒

  • 6篇中国实用护理...
  • 6篇护理研究(上...
  • 5篇中华现代护理...
  • 4篇护理研究
  • 4篇护理学杂志(...
  • 4篇现代临床护理
  • 4篇护理研究(中...
  • 3篇中国卫生质量...
  • 3篇护士进修杂志
  • 3篇中国高等医学...
  • 3篇解放军护理杂...
  • 3篇中国护理管理
  • 3篇中华护理教育
  • 3篇护理研究(下...
  • 2篇现代护理
  • 2篇上海护理
  • 2篇中华医学教育...
  • 2篇中华医学教育...
  • 1篇卫生职业教育
  • 1篇中国医院管理

年份

  • 4篇2024
  • 3篇2023
  • 9篇2022
  • 7篇2021
  • 3篇2020
  • 4篇2019
  • 2篇2018
  • 5篇2016
  • 9篇2015
  • 7篇2014
  • 3篇2013
  • 5篇2011
  • 7篇2010
  • 4篇2009
  • 2篇2008
  • 3篇2007
  • 2篇2006
  • 1篇2004
  • 1篇2003
  • 1篇2002
85 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
实施护理本科生全程导师制的探索与思考被引量:4
2013年
本科生导师制作为一项人才培养的有力措施目前在国内逐渐兴起,并被各高校所认同和接受。我院为了提高护理本科生人才培养质量,在护理本科生全程导师制方面做了初步尝试,并取得了良好的效果。
范宇莹李秋洁沈晓颖仰曙芬
关键词:护理本科生导师制
应用Neuman保健系统模式对非精神科住院患者心理压力状况的调查被引量:11
2010年
目的了解住院患者所承受的压力源以及突出的心理压力问题。方法采用非精神科住院患者心理压力评估量表对150例非精神科住院患者进行调查,分析住院患者承受的压力源和突出的心理压力问题。结果住院患者存在一定程度的心理压力,其中盼望早日康复是平均得分最高的压力源(7.21±3.17)分;而担心患病后自己在家中的地位降低的得分最低(2.56±2.15)分。患者的心理压力状况与年龄、性别、文化程度、家庭收入、婚姻状况等呈现显著相关性。结论住院患者存在一定心理压力,不同心理压力源的心理压力反应不同,应针对不同类别的压力源开展有针对性的心理护理,提高住院患者的生活质量和护理质量。
范宇莹郭李李秋洁郭盈
关键词:住院患者心理压力
正念在兼职护理教师内在激励与工作投入间的中介作用
2022年
目的探讨正念在兼职护理教师内在激励与工作投入间的中介作用。方法采用内在激励量表、正念五因素量表简明版、工作投入量表对376名兼职护理教师进行调查。使用SPSS 25.0统计软件进行t检验。结果兼职护理教师内在激励正向预测工作投入(β=0.74,P<0.001),在引入中介变量正念后,内在激励对工作投入的正向预测作用较之前减弱(β=0.55,P<0.001),正念作为中介变量,使内在激励对工作投入的正向预测作用从0.979降到0.504;内在激励通过正念作用于工作投入的间接效应显著(路径系数为0.50,P<0.001),中介效应占总效应的48.51%。结论正念在兼职护理教师内在激励和工作投入间起部分中介作用,关注兼职护理教师的正念水平,对提高其工作投入水平有积极作用。
王金格于喜滢于丽丽王佳良周文蝶范宇莹
关键词:护理教师中介效应
近10年国际护理管理研究的共词聚类分析被引量:2
2020年
目的分析PubMed数据库中2009年1月-2019年5月国际护理管理的研究热点,以期对我国护理管理研究提供全面的数据参考。方法将“Nursing Administration Research;Nursing Administration”作为检索词在PubMed数据库中进行系统检索,采用BICOMB 2.0软件对纳入文献进行高频主题词的提取并形成词篇矩阵,使用SPSS 24.0软件对词篇矩阵进行系统聚类分析。结果共纳入1085篇相关文献,获得高频主题词20个,并根据共词聚类结果分析得到5个热点,分别为急救护理管理、护理领导力、护士工作环境、护理人力资源配置以及护理质量。结论通过对国际近10年护理管理研究热点的分析,有助于了解护理管理研究现状及发展走向,为我国护理管理研究提供借鉴及指导。
安然孙笑影范宇莹常广明
关键词:共词分析文献计量学护理管理研究
护理本科毕业生工作真实体验的质性研究被引量:7
2010年
[目的]了解护理本科生就业后的工作状况和心理体验。[方法]采用质性研究中现象学研究的深入访谈法,对8名护理本科生进行面对面、半结构式深入访谈,访谈后用Claizzi的现象学资料7步分析法对资料进行分析。[结果]本研究分析出6个主题,分别是:工作量繁重,导致工作倦怠;外界对护理本科生的评价不高,压力大;跟中专、大专护士做一样的工作,心理不平衡;工作技术含量不高,心情压抑;继续学习、深造机会少;目标不明确,感到失望。[结论]护理本科毕业生的就业状况和就业质量值得关注,各单位可通过采取岗位分析、层级管理、加强业务培训、做好职业生涯规划等措施加以管理,改善护理本科生就业后不良心理状态,促进临床护理工作更好地开展。
范宇莹赵士斌葛静玲郭盈
关键词:护理本科生
重症监护病房患者术后发生谵妄危险因素的Meta分析被引量:21
2018年
目的探讨重症监护病房(intensive care unit,ICU)患者术后发生谵妄(post-operation delirium,POD)危险因素。方法采用Meta分析方法,检索中英文数据库,搜集关于外科手术后ICU患者发生POD的相关文献,进行文献质量评价后,采用Revman 5.3软件进行数据分析。结果最终纳入文献14篇,其中外文10篇、中文4篇,共纳入5661例患者。Meta分析结果显示:酒精依赖、肾功能损伤、机械通气、脑卒中、高血压、糖尿病、左心射血分数<50%、急诊手术是术后ICU患者发生POD的危险因素(均P<0.05);吸烟史、性别,合并效应量无统计学意义(均P>0.05)。结论ICU患者术后发生POD危险因素较多,其中肾功能损伤、高血压和脑卒中等8项为主要的危险因素,医护人员在临床工作中应重视这些危险因素,并积极进行治疗和实施护理干预,以降低ICU术后患者POD的发生。
邢焕民于思淼吕冬梅范宇莹
关键词:ICU谵妄META分析
护理本科生临床实习期间交往焦虑心理的调查研究被引量:8
2007年
[目的]了解护理本科生实习期间交往焦虑的程度及相关因素。[方法]在哈尔滨医科大学2002级护理本科生中发放交往焦虑心理及相关因素的调查问卷,进行问卷调查和分析。[结果]78份交往焦虑量表的总得分为2833分,平均得分为36.78分,护生处在中等焦虑水平。焦虑的相关因素:他人不愿与护生交流,护生不愿与别人交流,怕说错话,性格有差异等。[结论]护生交往焦虑心理表现在护生与病人家属之间、护生与医护人员之间、护生与其他实习护生之间以及护生与带教老师之间4个方面,而各方面都有相应的相关因素。
范宇莹李秋洁李鑫
关键词:护理本科生交往焦虑心理
中美护理教师教学研究文献的可视化分析被引量:1
2019年
目的探讨2009年~2018年中美护理教师的研究热点与前沿,预测未来我国护理教师教学研究的发展趋势.方法2019年以来,运用可视化软件(Citespace),对2009年~2018年在“Webof Science核心合集”和中国知网发表的文献进行可视化分析,展现2009年~2018年中美护理教师教学研究的关键词共现知识图谱.结果共提取美国文献2817篇,中国文献1478篇;2009年~2018年美国文献数量呈逐年增加趋势,我国为下降趋势;美国护理教师的研究热点主要集中在教师循证知识、教师发展、教师自身条件的研究,研究前沿为跨专业教育、角色转变和无礼行为;我国护理教师研究热点集中在教师类型及层次、教师培养、教师教学情境方面,研究前沿为教师标准化病人、高等职业院校教师培养和胜任力.结论未来我国可以针对护理教师应用科技手段效果、师生之间无礼行为、循证知识与课堂教学融合方面开展研究.
王宇范宇莹张悦石青青
关键词:护理教师知识图谱文献计量学可视化分析
术前护理干预对 ICU 术后患者突发谵妄的影响被引量:13
2014年
目的:探讨术前护理对ICU患者突发谵妄的干预效果,为ICU临床护理工作提供依据。方法将122例ICU手术患者按照住院号尾数奇偶数分为干预组( n=59)和对照组( n=63)。对照组给予常规护理结合术前健康教育;干预组在术前常规护理及健康教育的基础上,采取带领患者提前熟悉ICU环境、强化患者及家属的社会支持、术前给予睡眠指导等干预措施。采用谵妄探测量表( DDS)比较两组患者术后谵妄发生情况和谵妄程度。结果干预组患者在术后麻醉清醒后2,4,8,16,24 h的DDS评分分别为(2.92±1.88),(2.71±1.84),(1.54±2.35),(0.93±1.97),(0.65±1.88)分,均低于对照组的(5.62±4.12),(4.93±4.53),(4.29±4.69),(4.08±4.19),(4.17±4.96)分,两组比较差异有统计学意义(t分别为3.46,3.23,2.97,2.88,3.61;P<0.01);干预组患者术后麻醉清醒后2,4,8,16,24 h谵妄的发生例数分别为8,7,6,4,4例,均低于对照组,两组比较差异有统计学意义(Z分别为3.59,3.78,3.97,3.61,3.13;P<0.01)。结论合理的术前干预可有效降低ICU患者术后谵妄的发生率。
王璐高雪薇刘峰王菲范宇莹
关键词:谵妄术前护理干预术后效果
术后谵妄风险预测模型的构建及应用被引量:69
2019年
目的探讨ICU术后谵妄风险预测模型预测患者发生ICU术后谵妄的效果。方法选取某三级甲等医院术后进入ICU治疗的患者240例,将ICU术后谵妄组(n=49)和非谵妄组(n=191)的各项指标进行对比,利用Logistic回归建立风险预测模型,应用ROC曲线下面积检验模型预测效果,并选取25例患者进行模型预测效果验证。结果本研究最终纳入病死率及并发症发生率的生理学和手术严重性评分系统(OR=4.259)、酸碱失衡(OR=28.731)、糖尿病(OR=2.699)、高血压(OR=2.055)、入院前一过性意识丧失(OR=10.719)5个危险因素构建出风险预测模型,模型公式:Z=0.121×用于计数病死率及并发症发生率的生理学和手术严重性评分系统的评分+2.519×入院前一过性意识丧失的赋值+1.157×高血压的赋值+1.004×糖尿病的赋值+0.260×酸碱失衡评分-6.957。本模型的ROC曲线下面积为0.832,灵敏度为0.639,特异度为0.886,Youden指数为0.526。模型验证结果:灵敏度为60%,特异度为100%,准确率为92%。结论本模型预测效果良好,适用于临床实际,患者进入ICU之初即可预测ICU术后谵妄的发生风险,为临床医护人员及时对高危患者采取预防性治疗和护理提供参考。
邢焕民吕冬梅王晓慧于思淼范宇莹
关键词:重症监护病房谵妄
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