- 护理风险与护理风险管理的策略被引量：21
- 2011年
- 从护士、药物、医院卫生学、告知行为、护理文书、护患沟通、患者等方面分析了产生护理风险的相关因素,并提出管理应对策略。其策略有:加强风险教育、提高护士的能力、健全管理机制、加强护患沟通、强化法律意识、积极处理风险事件等,有效的进行科学化、系统化的管理,为患者提供更安全、连续、优质的护理服务。
- 王雪莉孙萍黄祥柱陈艳蔡艾艾
- 关键词：护理风险护理风险管理
- 苄星青霉素注射全程无缝隙管理被引量：1
- 2016年
- 目的:完善苄星青霉素注射过程中的护理缺陷,为患者提供安全、高效、连续的全程无缝隙服务。方法:改进苄星青霉素的注射方法、制定苄星青霉素注射的健康教育处方、制作苄星青霉素注射的健康教育宣传栏和健康教育登记本、制定苄星青霉素注射的临床护理路径。结果:苄星青霉素注射全程无缝隙管理方法得到了患者的认可,既减轻了注射痛苦又避免了药液浪费;健康教育内容全面,对患者的治疗与生活极具指导意义。结论:苄星青霉素注射全程无缝隙管理方法,确保了护理安全,提高了患者对护理服务的满意度。
- 王雪莉
- 关键词：苄星青霉素护理安全满意度
- 头孢孟多酯皮试液有效时间的探讨及应用效果观察被引量：1
- 2014年
- 目的探讨头孢孟多酯皮试液的有效时间。方法选择2012年6～12月门诊注射头孢孟多酯的患儿2760例，根据就诊时间分为对照组与实验组，对照组患儿1380例，实验组1380例，对照组头孢孟多酯皮试液采用现配现用；实验组头孢孟多酯皮试液采用预先配制好的皮试液，保存于4℃的冰箱8h内使用，使用前从冰箱取出，常温放置15min后使用。比较两组皮试结果、药物使用期间不良反应的发生情况。结果两组惠儿的皮试结果比较差异无统计学意义（P〉0．05）。结论头孢盂多酯皮试液在4℃的冰箱内妥善保存，其有效时间可以延长至8h。
- 王雪莉许爱萍
- 新时期临床护理教学方法的探讨与体会
- 某院是一所综合性的国家三级甲等医院，每年有大量的临床教学任务，如何提高临床带教质量是摆在护理管理者面前的一个问题。本文探讨了门诊注射室临床带教方法。
- 王雪莉
- 关键词：临床护理教学方法临床带教教学质量
- 文献传递
- 品管圈活动对延长头孢孟多酯皮试液安全使用时间的护理观察被引量：1
- 2013年
- 目的:探讨开展品管圈活动对延长头孢孟多酯皮试液安全使用时间的效果。方法:成立品管圈,选定活动主题,拟定活动计划,分析现状及原因,圈员共同拟定对策并按计划实施,比较活动前后头孢孟多酯皮试液的皮试结果、护理观察药物使用期间不良反应的发生情况,确认活动效果。结果:开展品管圈活动后,头孢孟多酯皮试液的安全使用时间延长至8h,该活动方法在医院各临床科室得到推广使用。结论:品管圈活动延长了头孢孟多酯皮试液安全使用时间,提高了患儿及其家属的满意度,提高了护士的学习主动性,为医院带来良好的经济效益与社会效益。
- 王雪莉许爱萍
- 关键词：品管圈护理观察
- 实习护士差错缺陷的归因分析及管理对策被引量：3
- 2009年
- 目的:探究实习护士差错缺陷的原因,为临床实习生防范护理差错提供依据。方法:采用自行设计的实习生差错缺陷归因调查表,对50名实习护士进行问卷调查。结果:38名护士发生护理差错缺陷66人次,其中因未严格执行三查七对24人次,自信独立做事12人次,技术不熟练9人次,知识能力不足7人次,责任心不强5人次,紧张感4人次,环境吵闹3人次,他人打扰2人次。学历低、年纪小的护士较年纪大、学历高的发生护理差错缺陷多。结论:在护理管理中,需加强护生责任心和综合素质的培养,严格强调三查七对的重要性,加强带教安全意识。
- 陈艳朱元凤刘萍王雪莉张红兰
- 关键词：实习护士护理管理
- 签订知情同意书对破伤风抗毒素注射病人健康教育效果的影响被引量：1
- 2010年
- [目的]探索破伤风抗毒素(TAT)注射的有效健康教育途径,增强病人的重视程度和健康意识。[方法]普通外伤后1h～24h内就诊注射TAT的病人162例,按就诊顺序分为实验组和对照组各81例,实验组签订TAT注射知情同意书,并给予口头健康教育,对照组单纯给予口头健康教育,观察比较两组在主动询问注意事项、主动索要健康教育处方、健康教育内容考核、注射后1周内就诊情况。[结果]两组病人主动询问注意事项、主动索要健康教育处方、健康教育内容考核比较均有统计学意义(P<0.01),实验组效果优于对照组。[结论]签订知情同意书有利于提高病人对TAT注射的重视程度,有利于提高病人的遵医行为。
- 王雪莉李玉肖孙萍方芳蔡艾艾
- 关键词：破伤风抗毒素知情同意书健康教育
- 新时期临床护理教学方法的探讨与体会被引量：6
- 2008年
- 目的:探讨新时期临床护理教学方法。方法:建立完善的教学体系,注重带教老师选拔,规范教学内容,分层次教学,注重素质教育,正确处理双评关系,注重信息反馈。结果:达到了教学相长的目的,促进师生综合素质的提高。结论:科学合理的教学内容和方法有利于培养护生临床思维、分析、判断和解决问题的能力,提高护生语言表达能力,交往能力和沟通技巧。
- 王雪莉李玉肖李碧娥孙萍陈艳张红兰
- 关键词：护理教学方法护生
- 输液瓶外提醒标识与牌号发放结合在门诊输液室的应用被引量：1
- 2012年
- 目的：使用提醒标识和牌号以保证输液安全，提高工作效率。方法：对有2瓶或2瓶以上液体的输液患者的瓶体上接流程粘贴提醒标识。结果：使用提醒标识和牌号前（2007年1月至2008年12月），输液人数平均每日113人次；使用提醒标识后（2009年1月至2011年12月），输液人数平均每日241人次。满意度由2008年的82％上升到2011年的93％。结论：提醒标识和牌号的应用，在同等护理人力的情况下，提高了护士的工作效率，提高了患者的满意度，构建了和谐的护患关系。
- 王雪莉
- 关键词：牌号输液安全
- 门诊输液室安全用药影响因素分析及防范对策
- 门诊输液室是医院的窗口单位,其护理质量的优劣直接关系着医院在患者心中的形象。近年来,由于医院体制的改革,门诊静脉输液具有快速高效、经济方便的特点,逐渐被越来越多的病人所采纳。因其随机性强,流动性大,病种多种多样,用药品种...
- 高世凤李玉肖王芳孙萍王雪莉
- 关键词：双硫醒反应门诊输液室皮试结果安全用药
- 文献传递
