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王英玲: 作品数：19 被引量：33H指数：4; 供职机构：菏泽医学专科学校更多>>; 发文基金：山东省高等学校科技计划项目山东省教育厅人文社会科学研究计划项目更多>>; 相关领域：医药卫生化学工程文化科学理学更多>>

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有机化学课程思政元素的挖掘--以醛、酮一章为例: 2023年; 2021年,中共中央、国务院印发《关于新时代加强和改进思想政治工作的意见》指出:“加强学习思想政治工作,加快构建学校思想政治工作体系,实施时代新人培育工程,完善青少年理想信念教育,齐抓共管机制,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”[1]。因此,作为先进思想文化的传播者以及党执政的坚定支持者,高校教师坚持党对高校的领导,积极领会高校的思想政治工作的内涵,深入挖掘所授课程相关的思政元素,并将其“润物细无声”地融入课堂,达到教书育人的目的。“立德树人”是我国现阶段教育方针的新观点,也是优秀传统教育思想的体现,是教育的首要任务,而课程思政正是落实“立德树人”的重要措施。如何将思政教育融入课程教学中,真正实现全员、全程、全方位育人,是当前面临的主要问题之一。; 仇亚茹楚琳李刚邹明静王英玲伍泰龙; 关键词：有机化学羰基

氧化物纳米材料的特性和应用被引量：2: 2008年; 纳米材料体系因其具有的独特性质逐渐成为近些年来材料科学领域研究的热点之一，被誉为“21世纪最有前途的材料”。纳米科学的研究对象是介于宏观块体物质和微观分子、原子体系的中间态物质。由于纳米尺寸的物质具有奇特物理化学性质以及诱人的应用前景，纳米科技已成为21世纪科学与技术研究领域的前沿和主导。如今，纳米科技已渗透到现代自然科学与技术的方方面面，如纳米体系物理学、纳米化学、纳米材料学、纳米生物学、; 王英玲李刚邵军李明智张琪; 关键词：纳米材料氧化物

基于纳米金表面等离子体共振光散射法测定视黄醇结合蛋白: 2017年; 采用柠檬酸钠还原法制备了粒径约为12nm的纳米金颗粒,并用其标记视黄醇结合蛋白抗体(anti-RBP).在pH=5.29的KH_2PO_4-Na_2HPO_4缓冲溶液中,纳米金标记anti-RBP可与视黄醇结合蛋白(RBP)发生特异性结合使纳米金颗粒凝集成网格结构,由于纳米金颗粒的表面等离子体共振效应,使其在620nm处共振光散射信号显著增强.C_(RBP)在0.1~60ng·mL^(-1)范围内与共振光散射增强值ΔI_(620nm)线性相关,检出限为0.02ng·mL^(-1),用于定量分析人血清中的RBP,方法简单、灵敏,结果满意.; 邹明静王淑玉王英玲李刚刘雪莹; 关键词：纳米金视黄醇结合蛋白

胶体金标记技术在免疫分析中的研究进展被引量：4: 2009年; 氯酸金（HAuCl4）在还原剂的作用下可反应聚集形成金颗粒，由于金颗粒间存在静电斥力，使其在水中保持相对稳定状态，形成稳定的胶体，即胶体金。由于胶体金颗粒具有高电子密度，可以吸附抗体或staphylococcus protein A（SPA），形成抗体与金纳米微粒的结合体，从而实现对抗体（抗原）的标记。; 邹明静王英玲李刚; 关键词：胶体金免疫分析

借助量子化学软件实现有机化学可视化教学: 2023年; 本篇论文着重介绍了在有机化学教学中,如何运用量子化学软件制作动画来实现教学的可视化,辅助教学。通过专业科研软件,把通常抽象难懂的化学反应过程以动画形式呈现,有效帮助学生理解并掌握相关化学知识。论文中使用了IRI法来制作动画,这种方法不仅能展示化学反应过程中旧键的断裂和新键的形成,更重要的是,它能准确表达反应物和产物中化学键的特性,以及分子间(或分子内)在反应过程中作用力的变化。由于IRI法简单易学,易于上手,它在有机化学的线上和线下教学中具有很高的实用价值和推广潜力。本论文将案例教学法融入教学过程中,旨在同时强化学生的基础理论知识和实际应用能力。这种做法不仅符合新课程改革的要求,还遵循学生的发展规律,重视学生的主体作用。在教学过程中,这种方法提高了学生的化学素养,帮助学生自主构建化学知识体系,激发了他们的主观能动性,从而突破了传统教学方法中仅侧重理论知识的局限,优化了教学流程。; 刘雪莹夏亚钊邹明静李刚王英玲刘艳艳; 关键词：有机化学可视化教学

纳米金标记共振光散射法均相测定神经元特异性烯醇化酶被引量：4: 2017年; 采用纳米金(15 nm)标记神经元特异性烯醇化酶抗体(anti-NSE)获得金标记anti-NSE。在适宜的条件下,金标记anti-NSE可与神经元特异性烯醇化酶(NSE)发生免疫反应生成NSE的免疫金复合物,使纳米金发生凝集,该液相体系在620 nm处共振光散射信号显著增强。实验表明,NSE质量浓度在0.05~20 ng/m L范围内与共振光散射增强值呈现良好的线性关系,检出限为0.01 ng/m L,方法已用于人血清中NSE的定量分析。; 邹明静王淑玉王英玲; 关键词：纳米金神经元特异性烯醇化酶共振光散射

将“量”的概念融入药学与医学检验专业的教学被引量：3: 2011年; 学生对"量"缺乏正确的理解,不仅影响了学生对分析化学基础理论、基本实验技能的掌握,而且影响到学生的学习态度,做实验不认真导致结果失真。因此,药学、检验专业的分析化学教学要特别重视对学生"量"概念的培养,建立面向分析化学的质量保证,提高学生的职业素养。; 邹明静王英玲李刚邵军李明智; 关键词：分析化学教学

无机化学课程思政教学设计案例研究——以“原子结构发现历程”为例: 2023年; 为贯彻落实立德树人根本任务,立足专业人才培养目标和课程体系,该文构建了无机化学与思想政治课协同育人的教学模式。选取“原子结构发现历程”这部分内容作为教学设计案例,从教学目标设置、教学内容呈现、教学活动开展等方面详细展示了如何挖掘课程思政育人元素并将其有机融入教育教学活动的探索实践过程,以期为其他课程的课程思政教学改革提供借鉴和参考。; 范伟刘艳艳李刚邹明静王英玲; 关键词：无机化学原子结构案例分析