王庭槐
- 作品数：39 被引量：262H指数：10
- 供职机构：中山医科大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金广东省自然科学基金国家教育部博士点基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学生物学更多>>
- ERKs及细胞内游离钙在内皮素-1诱导心肌细胞肥大反应中的作用被引量：13
- 2001年
- 目的 :研究细胞外信号调节激酶 (ERKs)及细胞内游离钙 ([Ca2 + ]i)在内皮素 - 1 (ET - 1 )介导心肌细胞肥大反应中的作用及机制。方法 :利用培养的新生大鼠心肌细胞 ,①以蛋白合成速率、蛋白含量及细胞表面积为心肌肥大反应的指标 ;②用滤纸法测定ERKs活性 ;③用Fura - 2 /AM作为钙荧光指示剂测定心肌 [Ca2 + ]i浓度。结果 :①ET - 1浓度依赖性增加新生大鼠心肌细胞蛋白质含量和心肌细胞表面积、ERKs活性及 [Ca2 + ]i浓度 ,以上作用可被ETA 受体拮抗剂BQ1 2 3所完全抑制 ,被百日咳毒素 (PTX)部分抑制 ,而ETB 受体拮抗剂BQ788则无效 ;②ERKs激酶特异性抑制剂PD980 5 9可完全抑制ET - 1激活ERKs的作用 ,钙通道拮抗剂硝苯地平可明显抑制ET - 1介导的[Ca2 + ]i浓度增加 ,但二者皆仅部分抑制ET - 1介导的心肌细胞肥大反应 ;③蛋白激酶C(PKC)选择性抑制剂stau rosporine并不能明显抑制ET - 1介导的ERKs激活 ,但可抑制ET - 1介导的的 [Ca2 + ]i浓度增加及心肌细胞肥大反应。结论 :ET - 1主要通过ETA 受体并经PTX敏感的G -蛋白介导心肌细胞肥大反应 ,该作用至少涉及两条途径 :①通过PKC介导的心肌 [Ca2 + ]i浓度增加 ;②不通过PKC介导的ERKs激活。
- 鲁伟刘培庆徐江王庭槐龚素珍潘敬运
- 关键词：内皮缩血管肽类肥大蛋白激酶C
- 开展探索性实验教学 培养学生综合素质被引量：4
- 1999年
- 实验课的教学目的在于培养学生掌握实验的基本技能和基本知识，同时在实验过程中，逐步培养学生的科学观察能力、逻辑分析能力、独立思考能力以及综合利用知识能力。围绕这一教学目的，实验课教学在注重教师自身素质提高的同时，也必须注重发挥学生自身的主观能动性，使学生主动地、创造性地参与实验教学活动。然而，以往的生理学实验教学模式以教为主，采用指定的实验指导，让学生按实验指导的要求完成实验，形成实验课仅以验证所学的理论知识和完成教学任务为目的。为改变这种局面，我们在生理学实验教学工作中做了一些尝试，如分别开展了学生实验设计、实验课前课题准备式预习和开放学生实验室等，取得了较好的教学效果。
- 张志方王竹立王庭槐唐二虎张静程世斌张劫许实光刘甘泉
- 关键词：实验教学医学教育教学方法
- 正常人及梅尼埃病患者发作间期植物神经功能的对照检查实验
- 1995年
- 我们采用Wenger植物神经平衡因子分析法检查了35例正常人及42例处于发作间期的梅尼埃病患者的植物神经功能。报告于后,供参考。1 材料与方法1.1 受检者选择:1.1.1 正常人组:体检健康的学生、干部及工人共35例,其中男14例,女21例,年龄18～52岁,平均25.7±11.0岁。
- 陈锡辉王庭槐
- 关键词：内耳眩晕症植物神经功能
- 创建一门跨学科多层次生理科学实验课的探索被引量：26
- 2000年
- 中山医科大学打破学科界限，把高等医学教育中的生理学，病理生理学与药理学三门实验课重新组建成一门跨学科多层次的“实验生理科学”课程。其教学主要目的是培养学生的综合素质与能力。本文报导了该校开展此项教改的具体做法、经验与体会。
- 陈克敏王竹立林明栋许实光肖建初马志楷王庭槐张友源
- 关键词：实验生理科学实验教学改革教学方法教学目的
- 发展远程医学教育,构筑信息驱动机制下的终身学习体系
- 2001年
- 王庭槐阙迪文
- 关键词：远程医学教育医学教育终身学习体系
- 开放型实验教学方式的实践与探索被引量：3
- 1996年
- 开放型实验教学方式的实践与探索中山医科大学王庭槐，潘敬运，程世斌，王竹立，任俊近年来，教育学的研究成果已被广泛地应用于医学教育领域，表现在教育观上从原来的封闭式教育向开放式教育转变，从一次性教育向连续性终身教育转变；从知识型向智能型的培养的转变［１、...
- 王庭槐潘敬运程世斌王竹立任俊
- 关键词：实验教学医学教育
- 实现生理学实验课教学效果的快捷量化评估被引量：8
- 2002年
- 为量化评估生理学实验课教学效果 ,建立了采用达标度的主客观评估指标对教学效果进行量化评估。此方法根据具体实验的内容设立若干达标度 ,按达标情况进行评估。评估方法可靠、直观 ,评估结果采用 SPSS统计分析软件快捷计算出学生总分 ,并进一步做统计学方面的分析。
- 王庭槐林士程李永勇潘敬运
- 关键词：生理学实验教学效果实验教学教学评估
- 跨世纪人才培养中生理学课程的建设和实践
- 1996年
- 跨世纪人才培养中生理学课程的建设和实践中山医科大学王庭槐，潘敬运面对即将到来的２１世纪，作为医学基础理论课之一的人体生理学课程应怎样革新才能适应未来世纪的人材需要和后继课程的学习，怎样才能与未来发展的学科和课程接轨，同步合拍地迈进医学教育之前列，这是...
- 王庭槐潘敬运
- 关键词：医学教育生理学课程学科建设
- 中风后的言语和情感障碍研究被引量：2
- 2000年
- 王庭槐洪华黄如训
- 关键词：中风言语障碍情感障碍
- 生理学实验课教学的探索和尝试被引量：1
- 1987年
- 生理学是一门以实验为基础又具有高度理性思维的学科。对于步入2年级的医学生来说,学习生理学的方法与学习解剖学、组胚学显然有所不同。生理学实验是医学生入学后第1次运用较多的仪器在活体动物身上进行实验。如何通过生理学的实验教学,培养学生的医学实验基本技术和科学的工作态度、严密的工作方法、实事求是的工作作风,培养学生对事物进行观察、比较、分析的科学思维能力和独立解决问题的能力,无疑是6年制医学教育中的关键一环。传统的生理实验教学,过分强调通过实验来验证和巩固所学知识。
- 王庭槐
- 关键词：生理学实验课科学思维能力科学思维方法红细胞膜
