游增良
- 作品数：27 被引量：9H指数：2
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- 解读童话课文的“三只眼”
- 2013年
- 阅读教学要有“语文昧”早已成为共识。近年来，还有个说法颇得人心：什么样的课文应教出什么样的味道。众所周知，教师对课文的解读是教学设计和实施的基础，“还不同课文以不同味道”当由此开始。小学语文教材中，童话课文为数不少，教学时要确保其“语文味”，也要还其“童话味”，这就要求教师在解读课文时必须有“三只眼“。
- 游增良
- 关键词：童话阅读教学教学设计语文味道
- 这里不该是教学盲点
- 2007年
- 在近一个月里,我有幸听了校、县、省三级共四节《向命运挑战》的公开课。该课是人教版第十一册的阅读课文,讲霍金向命运挑战的感人事迹。这四节课各有特色,但我发现他们都有一个共同的教学盲点。
- 游增良
- 关键词：宇宙模型热爱科学现代化教学手段学术贡献
- “大师傅”与评价符号多元化
- 2005年
- 语文教师都知道作文课不好上。有次单元习作的题目是《我会……》，为了让学生有倾诉的对象，能更好地叙述自己会做什么，我把题目改为《我教游老师……》，学生一下子就多了一份亲切感。在激发学生写作热情的时候，我说：“‘三人行，必有我师’，你们68位同学各有所长，如果每人教我一样本领，我就学会了68样本领。你们可以教我上网、游泳、钓鱼、煎蛋……把你们最全手的东西传授给我吧!写得好的，我叫他师傅，再好一点的叫大师傅，特别好的叫特级师傅，怎么样？”
- 游增良
- 关键词：大师语文教师写作热情作文课亲切感
- “众里寻他千百度”
- 2004年
- 人教版第十册“积累运用一”的读读背背有16个成语：
- 游增良
- 关键词：成语语文教学
- 积累十分钟 轻松语文路
- 2013年
- 从本期开始，“教育达事”专栏与您见面了。“教育达事”将展示教师在教育教学中促进学生学〉-7的绝招，交流教师积攒多年的教学妙招，分享教师专业成长过程中的奇招……来到这里，您就是达人，请“秀”出您精彩的教育教学达事。
- 游增良
- 关键词：教育教学语文教师专业
- 讲解字理的误区
- 2011年
- 字理识字是依据汉字的结构规律，从汉字音形义的关系着手引导学生识字的教学方法。它注重通过对汉字的象形、指事、会意、形声等构形理据的分析来突破字形这个难关，达到提高识字教学效率的目的。字理识字长短互见，在实践中存在不少误区。
- 游增良
- 关键词：教学方法教学效率汉字识字
- 添加修饰词语是写好句子的秘诀之一
- 2019年
- 传说,“妙笔生花”与大诗人李白有关呢。李白小时候学习刻苦,有一天竟然累得趴在桌上睡着了,梦见写字的笔杆上开出了芳香四溢的鲜花,天空中飘来像雪片一样的张张白纸。他紧握着这支神奇的笔,在白纸上写下了一篇篇动人的诗篇。不一会儿,李白身边盛开了朵朵鲜花,原来这些花就是刚才写在纸上的字变成的。
- 游增良葛欣(图)
- 关键词：秘诀鲜花句子白纸
- 积累词语,丰富习作“仓库”
- 2019年
- 冰心奶奶在南开中学读书的时候,有位学生在不长的文章里竟一口气用了12个'十分'。如'风景十分美''心里十分高兴''花儿十分香'。于是,老师风趣地说:'就给你的作文打120分吧。'这个故事告诉我们:写作文需要丰富的词汇,否则文章就像白开水。有人统计过英国著名作家莎士比亚的作品,使用的词语竟然达到了16 000多个,难怪他的作品中人物对话生动活泼、栩栩如生。
- 游增良
- 关键词：词语著名作家奶奶
- 面对“爱情”作文被引量：1
- 2009年
- 某校六年级期末语文考试卷作文题是这样的：“同学们心里一定有许多话要说，请你写一篇450字以上的作文。题目自拟。文中一律不能用真名。”下面是一位学生的作文：
- 游增良
- 关键词：作文题考试卷同学语文
- 核心素养下“先学后教”的小组合作学习研究被引量：3
- 2020年
- 小组合作学习是一种重要的学习方式,对激发学习兴趣、培养合作能力、提高教学成绩都有着无可替代的作用。但目前的小学合作学习存在形式化、低效化和教师主导不足等问题。因此,要从加强时间管理、教授合作方法、精选探究内容和建立评价机制入手,提高小组合作学习效率。
- 游增良
- 关键词：教学策略
