汤琼
- 作品数：65 被引量：117H指数：5
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- 相关领域：理学文化科学电气工程自动化与计算机技术更多>>
- Hamilton系统的有限元研究被引量：2
- 2011年
- 该文对Hamilton系统的连续有限元法证明了两个优美的性质:在任何情形m次有限元总是能量守恒的,它对线性系统也是辛的,且对非线性系统每次步进是高精度O(h^(2m+1))近似辛的.在长时间计算中时空平面上轨道和周期的偏离随时间线性增长.数值实验表明其偏离比其他算法小.
- 陈传淼汤琼
- 关键词：HAMILTON系统非线性有限元能量守恒
- 一类流感模型的动力学分析与数值模拟
- 2023年
- 研究了一种具有抗病性的SEIR流感模型,利用求再生矩阵最大特征值的方法计算了模型的基本再生数,并证明了当Rc<1时只有无病平衡点,且无病平衡点局部渐近稳定;当Rc>1时,方程组存在唯一的地方病平衡点。构造了Lyapunov函数证明了地方病平衡点的全局稳定性,且利用有限元法进行了数值模拟,模拟结果与理论分析结果相吻合,并与Runge-Kutta法进行了对比分析,为传染病分析提供了一个新思路。
- 赵思远汤琼瞿民凯王美云
- 关键词：基本再生数稳定性有限元法
- 一种单片低功耗电荷泵电源管理电路的设计被引量：2
- 2012年
- 基于0.6μm BiCMOS工艺,设计了一款高精度电荷泵电源管理芯片。该芯片利用2倍压电荷泵电源转换原理,芯片内部集成了具有优异频率响应的振荡器电容,施密特触发器提供内部精准频率,PFM调制提供稳定的输出电压。测试结果表明,芯片输入电压范围为2.7～5.5V,输出电压为5V,电压纹波小于20mV,内部振荡频率为700kHz,低功耗模式时电流仅为6.73μA。
- 谭传武汤琼刘罗华刘红兵谭传志
- 关键词：电源管理电荷泵BICMOS
- CAI与数学教学改革被引量：1
- 2002年
- 论述了CAI教学产生的背景及在数学教学改革中的主要作用,探讨了CAI教学的教学方法,充分说明CAI教学是21世纪教学的重要手段,是实现教学手段现代化的新途径。
- 刘罗华汤琼
- 关键词：CAI数学教学教学改革建构主义多媒体教学
- 工科院校大学数学的案例式教学探讨被引量：12
- 2010年
- 探讨了案例教学在提高工科院校大学数学教学质量中的基本思路与对策,较为详细地阐述了怎样编写案例,课堂上怎样组织学生分析和讨论案例。
- 刘罗华汤琼
- 关键词：案例式教学数学素养
- 定积分和二重积分概念的MATLAB实验教学被引量：1
- 2017年
- 在传统的定积分和二重积分概念教学方式的基础上,进一步运用MATLAB进行辅助实验教学,通过描绘出图形以直观形象的方式解释概念,有助于学生更深入地理解定积分和二重积分的概念,以达到辅助教学的目的。
- 郑玉军华玉春汤琼
- 关键词：定积分二重积分MATLAB实验教学
- 高中新课标对学科教学(数学)教育硕士培养影响研究
- 2022年
- 普通高中新课程标准在教学理念、课程结构、课程内容等方面的较大改革,对中学教师提出了更高要求。教育硕士是中学教师的主要来源之一,其培养的成功与否直接影响中学教育的质量。通过对学科教学(数学)教育硕士培养中如何体现新课标的教学理念、重视现代数学内容、更好地体现数据科学内容等方面的研究,有助于优化培养质量,为提高我国基础教育打下良好的基础。
- 汤琼张海湘杨雪花王美云王沐蓉
- 关键词：学科教学教学理念
- 新四维耗散非线性系统动力学行为分析及电路设计
- 2023年
- 在三维混沌系统的基础上,通过非线性反馈控制,构造了一个新的四维超混沌系统。分析了该系统平衡点的稳定性,运用相图、分岔图、Lyapunov指数谱、庞加莱截面图等方法,对系统随参数变化呈周期、混沌、超混沌状态的动力学行为进行了分析。分别利用有限元方法和Runge-Kutta方法求得该系统的数值解,并进行了对比。最后设计了该系统的模拟电路,验证了该系统的可实现性。
- 瞿民凯汤琼赵思远黄驿婷罗芳文
- 关键词：超混沌系统分岔图LYAPUNOV指数谱电路实现
- 解析几何与线性代数的优化教学研究
- 2021年
- 理科类专业基础课程主要采用纯理论教学模式,学生具备比较扎实的专业理论基础以及相关的知识体系,但很难满足行业内的人才需求,很难与企业无缝对接,带来经济效益。本文主要从大学基础理论课程《解析几何》和《线性代数》出发,结合学生差异、毕业要求、社会需求等方面,研究线性代数与解析几何教学内容,以问题研究为导向,引导学生思维进行发展式教学,加强思维能力的培养,使学生具备行业人才需求的优势。
- 杨雪花张海湘唐亮汤琼
- 关键词：教学研究优化教学
- 提高高等数学教学质量的对策研究被引量：7
- 2003年
- 本文阐述了当今工科院校中高等数学教学内容、教学方法、教学手段的一些急需解决的问题 ,并对这些问题作了详细的分析 。
- 刘罗华汤琼
- 关键词：高等数学教学教学质量工科院校教学方法教学手段
